魯教版九年級化學上冊期末復習實驗專題復習（含答案）第一單元：實驗與探究題(本題共2小題，除16小題第(1)空4分外，其余每空1分，共17分)16．(8分)堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解為黑色氧化銅、二氧化碳和水。某同學想驗證其分解物中確有二氧化碳，于是將堿式碳酸銅裝入試管，并用帶導管的橡皮塞將試管口塞緊后固定在鐵架臺上，然后將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水里。(1)根據(jù)上述描述，該實驗用的主要儀器有試管、酒精燈、鐵架臺(帶鐵夾)、導管、橡皮塞、燒杯(任選5個)。(2)估計可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為綠色粉末變?yōu)楹谏?，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁?3)實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，分析可能的原因：①試管外壁有水；②未預熱；③試管接觸到燈芯；④試管口沒有略向下傾斜，生成的水倒流至試管底部，使試管炸裂；⑤實驗完畢，先熄滅酒精燈，后將導管從石灰水中取出，致使石灰水倒流引起試管炸裂(任選3條)(寫3條)。17．(9分)為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學取來3支試管，分別編號為A、B、C，向試管內各加入3mL水，進行了如下實驗：A．把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；B．把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；C．把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實驗結果如下表：試管編號ABC水沸騰所用時間/s903045(1)由此你得出的結論是酒精燈外焰溫度最高，根據(jù)這一結論你對用酒精燈加熱的建議是用酒精燈火焰的外焰加熱；(2)燈焰的焰心溫度較低，其原因是與空氣接觸面積小，酒精燃燒不充分，放出熱量少；(3)向酒精燈內添加酒精，不超過酒精燈容積的三分之二；禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，以免引起火災；禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅酒精燈。第二單元：實驗與探究題(本題共2小題，化學反應符號表達式每個2分，其余每空1分，共17分)16．(11分)某同學對過濾能否除去可溶性雜質提出質疑，并進行了如下實驗進行探究?！緦嶒灢僮骷艾F(xiàn)象】(1)在廚房內取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中，攪拌，食鹽溶解后鹽水是無色的，嘗一下有咸味。(2)取少量泥沙放在一杯自來水中，經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁，將其從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變澄清?！痉治雠c思考】(3)簡易凈水器有過濾作用，可以除去不溶于水的雜質，不能除去可溶于水的雜質。(4)若將硬水通過簡易凈水器，能否變成軟水？為什么？不能，因為過濾不能除去硬水中可溶于水的雜質?！緦嶒灲Y論】(5)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫的水→沉淀→C→吸附→A→自來水(從下列選項中選擇)。A．消毒B．吸附C．過濾D．蒸餾17．(6分)如圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣(或H2)，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2∶1。(2)如圖為水分解的微觀過程：①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是原子(或氧原子、氫原子)。②結合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的符號表達式：H2Oeq\o(→,\s\up7(通電))H2＋O2。(3)已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2∶1。第三單元：實驗與探究題(本題共2小題，每空1分，共17分)15．(7分)小辰探究食鹽在水中的溶解情況。他取一只燒杯倒入一定量的水，用藥匙將食鹽一點點撒入水中，仔細觀察食鹽的變化直到食鹽在水中消失。最后又用藥匙向燒杯中加極少量高錳酸鉀并觀察。(1)對于食鹽在水中不見了，小辰從微觀角度進行了解釋：食鹽以Na＋和Cl－的形式擴散到水分子中去了。(2)如果把上述食鹽倒入瓶子里封存起來，放置1個月，食鹽會不會從水中分離出來？小辰的猜想是：不會，小辰猜想的依據(jù)是：溶液具有穩(wěn)定性。(3)這杯食鹽水的上部、中部、下部、任一處是否一樣咸？小辰的猜想是：一樣咸，由此小辰猜想的依據(jù)是：溶液具有均一性。(4)小辰若要用大粒食鹽配制鹽水，為使大粒食鹽盡快溶解，根據(jù)生活經(jīng)驗可采取的兩種方法是：方法一：加熱；方法二：攪拌。16．(10分)如圖是配制50g30%的CuSO4溶液的操作過程示意圖。請回答下列問題：(1)請簡要寫出該實驗的操作步驟：①計算；②稱量；③溶解；④裝瓶存放。(2)A操作中的錯誤是瓶塞正放。(3)B操作中應稱取CuSO4的質量為15g。在稱量時若指針向右偏，應進行的操作是向左盤添加藥品至天平平衡。(4)D操作應選用50mL的量筒量取35mL的水。(5)E操作的作用是加速溶解。(6)在F的操作中，當把配好的溶液倒入試劑瓶中后，應蓋好瓶塞并貼上標簽。請在圖中所示的標簽上填上內容。(2分)(7)實驗中，若CuSO4未經(jīng)干燥就直接配制溶液，則溶質的質量分數(shù)將偏低(填“偏低”“偏高”或“不變”)。(8)量取水的體積讀數(shù)時，若俯視刻度線，則溶液的溶質質量分數(shù)將偏高(填“偏低”“偏高”或“不變”)。第四單元：實驗與探究題(本題共2小題，化學反應文字表達式每個2分，其余每空1分，共17分)15．(7分)化學實驗是學習化學的基礎。請根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題。(1)圖A是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下下端燒熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。①白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，瓶內水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL。②集氣瓶里預先裝進50mL水的目的，除能加快集氣瓶冷卻外，還可以起到液封導管(合理答案均可)的作用(答一點即可)。(2)圖B中螺旋狀鐵絲的下端系一根火柴的作用是引燃鐵絲。(3)小明按圖B實驗時，集氣瓶炸裂了，其原因可能是燃著的鐵絲接觸到了集氣瓶瓶壁。(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星(未填)①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射。②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲的含碳量不同。16．(10分)如圖所示是甲、乙、丙三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是①都發(fā)生了氧化反應；②條件均為點燃；③反應中都放出大量的熱；④均為化合反應。(2)寫出甲、乙、丙三個實驗所發(fā)生反應的文字表達式：甲：紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷；乙：硫＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))二氧化硫；丙：鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵。(3)乙、丙兩個實驗中，集氣瓶底部事先都留有少量水，其作用是不同的：乙中水的作用是吸熱并吸收二氧化硫；丙中水的作用是吸熱降溫，防止集氣瓶底炸裂。第五單元：實驗與探究題(本題共2小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共17分)15．(6分)質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。(1)我國從2011年5月1日起，酒駕入刑?！熬凭珯z測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為C2H5OH＋4CrO3＋6H2SO4=2Cr2(SO4)3＋2CO2↑＋9X，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，其中X的化學式為H2O。(2)如圖為某化學反應的微觀模擬圖，“”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：由“”聚集成的物質可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為2∶1，此反應的基本反應類型為化合反應。(3)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應)，m1＜__(填“＞”“＜”或“＝”)m2。小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是鎂條燃燒產(chǎn)生的氧化鎂部分以白煙的形式逸散到空氣中去了。16．(11分)小明和小芳在學習了“質量守恒定律”后，到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵循質量守恒定律，小明和小芳分別做了A、B所示的實驗。(1)分別寫出A、B實驗中發(fā)生反應的化學方程式：A．Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu；B．Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。(2)小明在實驗A中觀察到的現(xiàn)象：①鐵釘上有紅色物質生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；②天平仍保持平衡；小芳在實驗B中觀察到的現(xiàn)象：③有大量氣泡產(chǎn)生；④天平失去平衡，指針偏右。(3)小明和小芳根據(jù)各自不同的實驗現(xiàn)象得出不同的結論。①小明認為：在化學反應中，生成物的總質量等于反應物的總質量；②小芳認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。(4)你認為小明的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是反應生成的氣體逸散到空氣中去了。由此可知，驗證質量守恒定律成功的關鍵是化學反應在密閉的體系中進行或無內外氣體交換。第六單元：實驗與探究題(本題共2小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共17分)15．(9分)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。(1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)若用如圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2。連接好裝置后，需檢查裝置氣密性。具體操作方法是：先B(填字母，下同)，后A，若導管口有氣泡，放手后導管內上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。A．用手捂住試管B．將導管一端浸入水中(3)實驗室收集CO2可用的方法是C(填字母)。A．排水法B．向下排空氣法C．向上排空氣法(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗CO2，寫出反應的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：查閱資料：Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。①裝置甲中所盛試劑應選用D(填字母)。A．濃硫酸B．NaOH溶液C．澄清石灰水D．CuSO4溶液②裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2。16．(8分)下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關問題。(1)寫出標有編號的儀器名稱：①分液漏斗，②錐形瓶。(2)如圖(1)向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口浸入熱水中，