第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)1一、填空題：01．______________________物體表面的力叫做壓力．壓力的作用效果跟___________和________________有關(guān)．

02．物體_________________上受的壓力叫壓強(qiáng)．用符號(hào)____表示．壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)____________．單位是_____．

03．如圖所示，兩個(gè)正方體鐵塊，邊長(zhǎng)之比為3∶1，若如圖甲所示放置，則B受到A的壓力與水平地面受的壓力之比為_(kāi)________，壓強(qiáng)之比為_(kāi)________．若如圖乙所示放置，則A受B的壓力與水平地面受到的壓力之比為_(kāi)________，壓強(qiáng)之比為_(kāi)___________．垂直作用在壓力的大小受力面積的大小單位面積PP=F/SPa27:2827:281:289:28壓力F=G=mg=ρgV=ρgL3，對(duì)地壓力F地=GA+GB第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班04．小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，他立正時(shí)對(duì)水平地面的壓力為_(kāi)______N；他正步走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將_________(增大/不變/變小)．

05．坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的__________，在____________不變的情況下，_____________(增大/減小)了壓強(qiáng).載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_________________________.

06．一物體放在水平桌面上，如圖所示，(1)若沿aa’線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對(duì)桌面的壓力將________，密度將_________，壓強(qiáng)將__________；(2)若沿bb’線切開(kāi)，拿去右半部分，則物體對(duì)桌面的壓力將__________，密度將_________，壓強(qiáng)將__________.(增大/不變/變小)500增大接觸面積壓力減小減小對(duì)地的壓強(qiáng)減小不變減小減小不變不變注意比較壓力F=G=mg=ρgV

，和受力面積的變化與否。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班07、甲、乙兩物體平放在水平桌面上，其重力之比為2∶5，與桌面的接觸面積之比是3∶4，則甲、乙兩物體對(duì)水平桌面的壓力之比為_(kāi)_____________,，壓強(qiáng)之比為_(kāi)____________．

08、如圖，A、B、C三個(gè)物體的體積、密度均相同，它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC。則壓力間的數(shù)量關(guān)系是__________；壓強(qiáng)自大到小的順序是______________。2:58:15FA=FB=FC

Pc>PA>PB

由題意可知，壓力F=G都相同；比壓強(qiáng)只比受力面積即可。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班二、選擇題：()09．下列說(shuō)法中，正確的是A．壓力方向總是與重力方向一致B．單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C．壓力作用效果只與壓力大小有關(guān)D．壓力就是壓強(qiáng)()10．在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是A．打地基的樁，其下端做成尖形B．載重汽車多用幾個(gè)輪子C．背行李的背帶做得寬一些D．把鐵軌鋪在枕木上()11．一人先站在地面上，后又在地面上走動(dòng)，則他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是：A．壓力減小，壓強(qiáng)不變B．壓力、壓強(qiáng)都增大C．壓力、壓強(qiáng)都不變D．壓力不變，壓強(qiáng)增大BAD第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班()12．一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是A．站著不動(dòng)大聲求救B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)C．趕快跑向岸邊D．立即改成單腳站立大聲求救()13．關(guān)于壓力，下列說(shuō)法正確的是A、壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面B、壓力的大小一定等于物體的重量C、壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸表面，有時(shí)不垂直于物體間接觸表面D、壓力的大小可能等于物體的重力BA想辦法迅速減小壓強(qiáng)（在壓力不能變時(shí)，增大受力面積）第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班()14．三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度分別為ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，則這三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓力F1、F2、F3的大小關(guān)系是A、F1=F2=F3

B、F1＜F2＜F3

C、F1＞F2＞F3

D、不能確定

()15．分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體，把它們豎放在地面上，對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是

A、壓力和壓強(qiáng)都相等B、銅柱的壓力大，壓強(qiáng)小C、銅柱的壓力小，壓強(qiáng)大D、銅柱的壓力和壓強(qiáng)都大BD壓力F=G=mg=ρgV=ρgL3壓強(qiáng)P=G/S=ρgL3/L2=ρgL壓強(qiáng)P相同，ρ小的L大，S更大第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班()16．在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是A．打地基的樁，其下端做成尖形B．載重汽車多用幾個(gè)輪子C．背行李的背帶做得寬一些D．把鐵軌鋪()17．如圖所示，木塊A和B疊放在一起，木塊A重2.4牛，B重4.8牛，A的底面積為0.1分米2，而B(niǎo)的底面積為0.4分米2,則B對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為:A、4.8牛,1200帕B、7.2牛,1800帕C、2.4牛,600帕D、4.8牛,4800帕AB第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班三、作圖題：18．畫出圖甲、乙中物體A受到物體B壓力的示意圖.F壓

F壓

壓力的作用點(diǎn)在受力面上，即在接觸面處，方向是垂直接觸面向里。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班四、實(shí)驗(yàn)題：19．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料

，顯示壓力作用的效果。比較(a)(b)兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明

；比較(a)(c)兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明

。凹陷程度（形變大?。毫Φ淖饔眯Чc受力面積有關(guān)壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)比較壓力的作用效果的影響因素，采用的是控制變量法。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班20．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察

來(lái)比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是

。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖

所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

。凹陷程度壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)甲、丙有兩個(gè)變量，未能控制變量壓力不變第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班五、計(jì)算題：21．質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(g＝10N／kg)(2)若冰面所能承受的最大壓強(qiáng)為6×104Pa，坦克能否直接從冰面上通過(guò)?解：由題意可知G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N解：計(jì)算坦克對(duì)冰面的壓強(qiáng)P由計(jì)算可知，坦克能直接從冰面上通過(guò)。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班22．圖釘尖端的面積是0.3mm2，釘帽的面積是1.5cm2，用9N的力垂直于墻壁按這只圖釘，試求在釘尖和釘帽處產(chǎn)生的壓強(qiáng)．解：由題意可知，手對(duì)圖釘帽與釘尖對(duì)墻的壓力相等（1）計(jì)算圖釘帽受到的壓強(qiáng)P帽（2）計(jì)算圖釘尖受到的壓強(qiáng)P尖第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班23．冰面上最大能承受的壓強(qiáng)是1000Pa，一個(gè)50kg的人，利用木板站在冰面上，已知木板的質(zhì)量是10kg，問(wèn)若要安全站在木板上，木板面積至少應(yīng)多大．（g=10N/kg）解：由題意可知，木板對(duì)冰面的壓強(qiáng)應(yīng)不高于1000pa由題意和壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知得：即木板的面積應(yīng)不小于0.6m2第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班24．在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模．經(jīng)測(cè)量蠟鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa，則罪犯的體重為多少牛.(ρ蠟＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，寫出帶公式的運(yùn)算過(guò)程)

解：（1）計(jì)算一只鞋底的面積S鞋（2）計(jì)算罪犯的體重G由得因罪犯對(duì)地的壓力大小等于體重G的大小所以受力面積S=2S鞋=5×10-2m2第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班25．有水的平底桶放在水平地面上，水和桶的總質(zhì)量是31.5

kg,桶的底面積是750cm2,求:(1)桶對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（2）若手向上提水桶的力為295牛，則此時(shí)桶對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別為多大？（g取10N/kg）解：（1）計(jì)算桶的總重力GG=mg=31.5kg×10N/kg=315N（2）計(jì)算桶對(duì)地面的壓強(qiáng)P1由題意可知，桶對(duì)地的總壓力的大小等于桶的總重力的大小第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班25．有水的平底桶放在水平地面上，水和桶的總質(zhì)量是31.5

kg,桶的底面積是750cm2,求:(1)桶對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（2）若手向上提水桶的力為295牛，則此時(shí)桶對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別為多大？（g取10N/kg）解：（3）當(dāng)手向上提桶時(shí)，桶對(duì)地的壓力F2由題意可知，桶對(duì)地的壓力的大小等于桶的總重力的大小與手提力大小的合力即F2=G總-F提=315N-295N=20N（4）計(jì)算桶對(duì)地的壓力為F2時(shí)，地面受到的桶的壓強(qiáng)P2第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班26．一長(zhǎng)方體合金塊質(zhì)量為20千克，底面積為2×10-2米2，把它放于水平桌面上時(shí)，有1/4底面積伸出桌面。求：（1）合金塊對(duì)水平桌面的壓力；（2）合金塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。解：由題意可知，壓力大小等于重力大小。即F壓=G=mg=20kg×10N/kg=200N解：由壓強(qiáng)的計(jì)算公式得：第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班27．在一塊質(zhì)量為20千克，厚度為5厘米的松木板上，裝上700千克的貨物后，放到結(jié)冰的河面上，若河心的冰面承受的最大壓強(qiáng)是6×103帕，問(wèn)人拉著木板能否將這些貨物安全運(yùn)過(guò)河？（干松木的密度為0.4×103千克／米3，g取10牛／千克）解：（1）計(jì)算干松木與冰面的接觸面積（2）計(jì)算干松木與貨物對(duì)冰面的壓強(qiáng)p因干松木與貨物對(duì)冰面的壓強(qiáng)超過(guò)了河心冰面能承受的最大壓強(qiáng)，所以人拉著不能將貨物安全運(yùn)過(guò)河。第九章《壓強(qiáng)》補(bǔ)充練習(xí)12017年八（4）班28．2010年3月，大型國(guó)寶珍品——秦始皇兵馬俑在福建省博物館展出。小紅參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長(zhǎng)方形的踏板，如圖所示。為了弄清這種制作的好處，她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板面積1.6×10-2m2。問(wèn)：（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少?（g取10N／kg）（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?（3）踏板面積比雙腳面積大，這樣制作有什么好處?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。解：（1）