答案句式雜糅，“這筆善款……的治療”和“這筆善款將全部作為……治療費(fèi)用”兩個(gè)句式選一個(gè)。答案結(jié)構(gòu)混亂。“希望……就能……”錯(cuò)，把“就能”改為“這樣才能”即可。02

考點(diǎn)·透析【真題探究】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

(2012·天津卷)來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。1(2012·廣東卷)中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。2

希拉里在談話中聲稱，希望利比亞總統(tǒng)卡扎菲看清局勢(shì)，主動(dòng)辭職，就能避免利比亞長(zhǎng)期陷入動(dòng)亂，從而保證平民的利益。3

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答案/顯隱答案句式雜糅，“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)是后文的三種情況，而“引起廣泛關(guān)注”的主語(yǔ)也是這三種情況，此三種情況既已經(jīng)作為“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)，則不可再作“引起”的主語(yǔ)。2考點(diǎn)分解四

結(jié)構(gòu)混亂答案句式雜糅，去掉“造成的”或“的主要原因”。答案“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說(shuō)法”或者“我們斟酌以后以大師兒子所講的為準(zhǔn)”。02

考點(diǎn)·透析【演示題】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門(mén)要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。1

曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。2

大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。3

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答案/顯隱答案中途易轍，偷換主語(yǔ)造成結(jié)構(gòu)混亂?？稍凇耙彩莻€(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”前面加“但扮演曹操”。考點(diǎn)分解四

結(jié)構(gòu)混亂考點(diǎn)分解四

結(jié)構(gòu)混亂02

考點(diǎn)·透析結(jié)構(gòu)混亂類病句辨析技巧

句式雜糅，就是表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，兩種句式套用在一起，這就叫做句式雜糅。句式雜糅往往造成表意重復(fù)，語(yǔ)意混亂。從陳述對(duì)象的角度看，有一個(gè)動(dòng)詞與之不搭配，找出這個(gè)不搭配的多余動(dòng)詞，即可確認(rèn)其為病句。

中途易轍，就是表達(dá)句意時(shí)，似乎想說(shuō)這個(gè)意思，又似乎想說(shuō)另一個(gè)意思，結(jié)果兩個(gè)意思雜糅在一個(gè)句子里，造成表意混雜。查主要?jiǎng)釉~的主語(yǔ)，找出陳述未完而半途改變主語(yǔ)的分句，即可認(rèn)定其為話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂。答案表意不明，既可以理解為“財(cái)務(wù)大臣……的行為是極不負(fù)責(zé)任的”，也可以理解為“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)……的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。答案表意不明?！芭u(píng)的人很多”有歧義，既可理解為“很多人批評(píng)文章”，也可理解為“文章批評(píng)了很多人”。02

考點(diǎn)·透析【真題探究】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

(2012·山東卷)日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。1(2011·江蘇卷)為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。2

這篇題目為“我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策”的文章，批評(píng)的人很多，大家認(rèn)為它并沒(méi)有提出從根本上解決問(wèn)題的辦法。3

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答案/顯隱答案“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”指代不明，可改為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”或“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”。考點(diǎn)分解五表意不明答案“他的女朋友”是指誰(shuí)的女朋友，“他”是指哥哥自己，還是另指他人？犯了指代不明的錯(cuò)誤。答案“前”存在歧義，是指時(shí)間上的“十五日前”，還是指“前去匯報(bào)工作”？02

考點(diǎn)·透析【演示題】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

高歐陽(yáng)俊逸推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)哥哥和他的女朋友正在促膝談心。1今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。2

縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月十五日前去匯報(bào)工作。3

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答案/顯隱答案表意不明，“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”?？键c(diǎn)分解四

結(jié)構(gòu)混亂表意不明類病句辨析技巧

1．注意三類詞：多音多義詞、指代詞、數(shù)量詞。注意介賓短語(yǔ)及詞語(yǔ)間的關(guān)系，查語(yǔ)句歧義。

2．變換節(jié)奏、變換輕重音多讀幾遍。

3．注意肯定、否定變化，辨別句意是否明確。

4．辨析真歧義和假歧義?？键c(diǎn)分解五

表意不明02

考點(diǎn)·透析答案表不合邏輯，“不僅……而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，前后內(nèi)容調(diào)換一下。答案表邏輯順序錯(cuò)誤。順序應(yīng)為“防大汛，抗大旱，搶大險(xiǎn)”；“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。02

考點(diǎn)·透析【真題探究】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

(2012·湖北卷)現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。1(2012·江西卷)貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來(lái)。2(2012·廣東卷)今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。3

答案/顯隱

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答案/顯隱答案概念不清，“貧困市民”和“下崗職工”概念有交叉之處，并列不恰當(dāng)?？键c(diǎn)分解六不合邏輯答案“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。02

考點(diǎn)·透析【演示題】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。1社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。2

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答案/顯隱答案不合邏輯?！捌磮D”屬智力游戲，“卡拉OK”屬文娛活動(dòng)，可將“體育”改成“文體”。接下頁(yè)考點(diǎn)分解六不合邏輯答案前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”。02

考點(diǎn)·透析【演示題】指出病句錯(cuò)誤，并修改。

在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。3北京出版社最近出版的高中語(yǔ)文課本，以金庸的《雪山飛狐》替換了魯迅的《阿Q正傳》。選入金庸小說(shuō)也許是一個(gè)大膽的舉措，未必不能說(shuō)不是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)表征。4

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答案/顯隱答案多重否定失當(dāng)?？蓪ⅰ拔幢亍眲h去?？键c(diǎn)分解六不合邏輯不合邏輯類病句辨析技巧

1．注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念：查概念并列不當(dāng)。2．注意句中的一些表示范圍的詞(尤其是帶有絕對(duì)意義的，如“全”“都”“凡”“從來(lái)”“歷來(lái)”等詞)、表示判斷、表示程度的詞語(yǔ)：查自相矛盾型的不合邏輯。

3．多重否定，負(fù)負(fù)得正(反問(wèn)句也算負(fù))：查肯定否定是否弄錯(cuò)。

4．注意抓因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。主要有“因?yàn)椤薄八浴薄坝捎凇薄耙虼恕钡龋閺?qiáng)拉因果。

5．注意抓介入對(duì)象的介詞。主要有“對(duì)”“對(duì)于”“與”“和”等，確定原句意思，施動(dòng)者“主”在前，受動(dòng)者“客”在后：查主客顛倒?？键c(diǎn)分解六不合邏輯02

考點(diǎn)·透析【真題探究】（2012·重慶卷)請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)，并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改，修改后需保持原意。

(1)也許，每個(gè)人的心里，都曾經(jīng)播下兩粒寶貴的種子：一粒叫做夢(mèng)想，另一粒叫做信念。

(2)作為父母，他們逐漸認(rèn)識(shí)到，在做游戲時(shí)總是讓兒子取得勝利，其實(shí)是在溺愛(ài)他，對(duì)他的成長(zhǎng)不利。

(3)很多人都知道他這個(gè)美院的編外學(xué)員，有的鼓勵(lì)，有的譏諷，但他不為所動(dòng)，更加努力地學(xué)習(xí)繪畫(huà)。有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：________針對(duì)性修改：

。

考點(diǎn)分解七修改病句答案

(3)有三處語(yǔ)病：①歧義。第一個(gè)分句有歧義，“這個(gè)”既可修飾“美院”，也可修飾“學(xué)員”，可改成“很多人都知道他是這個(gè)美院的編外學(xué)員”。②匹配不當(dāng)?！坝械墓膭?lì)”、“有的譏諷”不能都與“他不為所動(dòng)”匹配，可在“但”后面加上“對(duì)譏諷”。③句間關(guān)系認(rèn)定錯(cuò)誤。此句無(wú)遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“更加”改成“依然”。(以上任一種改動(dòng)均可)

答案02

考點(diǎn)·透析考點(diǎn)分解五修改病句02

考點(diǎn)·透析修改病句“四步求解法”

一讀：題干有時(shí)會(huì)提示是表達(dá)本身的問(wèn)題，還是重復(fù)多余的問(wèn)題等，讀題干的要求或暗示語(yǔ)，能明確解題的方向，可直接降低解題難度。

二感：把各項(xiàng)仔細(xì)默念一遍，從語(yǔ)感角度，把可以判定對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)確定下來(lái)，以縮小判斷的范圍。

三聯(lián)：從意義關(guān)聯(lián)的角度，把不能斷定的句子，作意義分割，看主要信息點(diǎn)和次要信息點(diǎn)分別是什么，各自的關(guān)系如何，有沒(méi)有表述不明確、不合情理的地方。

四審：從語(yǔ)法、修辭、邏輯角度仔細(xì)審視疑難區(qū)域有無(wú)病癥，最終推定結(jié)論。

病句題易錯(cuò)關(guān)鍵點(diǎn)定位診斷

(2012·山東卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(

)(3分)

A．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。

B．本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。

C．為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。

D．日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。03

診斷·自測(cè)點(diǎn)評(píng)答案指導(dǎo)閱卷現(xiàn)場(chǎng)采樣：

A閱卷點(diǎn)評(píng)：本題涉及了不合邏輯、成分贅余、句式雜糅等語(yǔ)病。A項(xiàng)不合邏輯，屬否定失當(dāng)。B項(xiàng)成分贅余。D項(xiàng)句式雜糅導(dǎo)致表意不明。而在考生答題時(shí)，D項(xiàng)的辨析是最難的，是最容易出錯(cuò)的地方。得0分規(guī)范答案：

C

增分指導(dǎo)：注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1．判斷詞“是”，如D項(xiàng)。2.否定詞，如A項(xiàng)。3.關(guān)聯(lián)詞。4.并列詞。5.介詞，往往造成主語(yǔ)的隱沒(méi)。6.數(shù)量詞。7.副詞。8.兩面詞，出現(xiàn)“能否”“是否”“強(qiáng)弱”等詞時(shí)，應(yīng)特別注意是否出現(xiàn)“一面對(duì)兩面”的語(yǔ)病。03

診斷·自測(cè)解析B項(xiàng)，句式雜糅，“很重要的一個(gè)原因”與“的結(jié)果”任意刪去一個(gè)。C項(xiàng)，“破天荒”與“頭一份兒”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)，缺少介詞，狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)不完整，改為“在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略的指引下”，“安徽省文化產(chǎn)業(yè)”做主語(yǔ)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)

A．各有關(guān)地區(qū)和部門(mén)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新理念機(jī)制，嚴(yán)格項(xiàng)目管理，保質(zhì)保量地完成建設(shè)任務(wù)，確保援疆工作取得扎實(shí)成效