本文格式為Word版，下載可任意編輯——美麗祖國兒童畫篇一：小學生祖國手抄報——美觀祖國

類別：愛祖國手抄報學校：鶴山市沙坪鎮(zhèn)小范小學版面設計：鐘海濤示波器尺寸：800x577像素班級：四

年級(8)班文字編輯：鐘海濤大?。?2KB(63230Bytes)指導老師：曹同強美術編輯：示波器小學生祖國手抄報——美觀祖國簡介：本作品尺寸為800x577像素，由鶴山市沙坪鎮(zhèn)小范小學四年級(8)班鐘海濤和示波器共同制作，手抄報版面設計進程在曹同強老師的指導下完成。本站推舉小學生感恩母親自抄報設計，禁毒手抄報資料：少年與法，二年級慶祝元旦手抄報_年夜飯篇，大運會英語手抄報資料及圖片，環(huán)保手抄報——環(huán)保小竅門，世界糧食日手抄報版面設計圖，漢字手抄報邊框及插圖賞識，?？茨銦釔邸?/p>

篇二：活動課“美觀的祖國”手抄報制作

小學二年級語文活動課教案

2、“美觀的祖國”手抄報制作

一、教材分析

本次活動共有三片面。第一片面，提示學生本次習活動的內容是收集自己熱愛的描寫祖國的短詩、短文，編一份以“美觀的祖國”為主題的手抄報。其次片面，說領略編寫手抄報的步驟與方法。第三片面，提示學生可以自己編寫，也可以和人合辦。編成后要彼此交流，舉行評比。

二、學情分析

學生以前沒辦過手抄報，對手抄報很目生，設計版面的才能較差。

三、教學目標

1、引導學生學會制作手抄報，培養(yǎng)與他人合作以及搜集、交流、整理信息的才能。

2、激發(fā)學生合作或獨立辦手抄報的興趣，培養(yǎng)探究與學習的樂趣，提高審美的情趣。

3、培養(yǎng)學生喜歡祖國大好河山的思想感情。

四、教學重點：

學會編輯制作手抄報。

五、教學難點：

通過編輯制作手抄報，學會與他人合作，提高整理信息和交流信息的才能，感受探究學習的樂趣。

六、課時安置：

第一課時

七、活動過程：

（一）談話導入，激發(fā)興趣。

同學們，通過本單元的學習，我們賞識了美觀迷人的風光，知道了祖國是個美觀的地方，使我們對祖國有了新的熟悉。我們的祖國地大物博，還有大量美景和名勝，老師已經(jīng)布置大家搜集或者編寫相關的資料和圖片，容許表示一下嗎？

1、以學習小組匯報搜集或者編寫的有關我國風景名勝的資料，也可以讓學生自由表示匯報。

2、引導斟酌：我們搜集了這么多關于祖國美景的資料，不能一一表示出來。那么，用什么樣的形式，能把大量的內容集中在一起，讓更多的人能夠參觀與了解呢，誰有更好的方法？

3、學生簡樸交流，老師相機引出手抄報，并表示幾份。（板書課題：手抄報）手抄報有哪些優(yōu)點？（結合樣報，讓學生簡樸交流）

教師小結：手抄報，也是手寫報紙。手抄報的信息容量大，便于表示，可以便當多人同時閱讀或學習。同學們是不是也很想自己做一份美麗的手抄報？

（二）提出要求，合作審題。

1、小組合作學習。

（1）學生自由屏幕上提示，把自己認為重要的內容多讀兩次。

（2）結合自己所畫的內容，小組內議論辦報的要求。

2、小組選派代表匯報，相互補充完善，明確要求。

3、小結并板書。

（三）合作整理，探究設計。

（A）確定手抄報的報名。

1、出示手抄報或實物查看：找出報名、欄目和內容。

2、引導總結。

3、小組研究，結合起來主題“美觀的祖國”給自己要的手抄報起一個好聽的名字。

4、分組匯