封裝封裝最佳理解了。封裝是面向?qū)ο蟮奶匦灾?，是對象和類概念的重要特性。封裝,也就是把客觀事物封裝成抽象的類，并且類可以把自己的數(shù)據(jù)和方法只讓可信的類或者對象操作,對不可信的進(jìn)行信息隱藏。繼承面向?qū)ο缶幊?ＯOP)語言的一個(gè)重要功能就是“繼承”。繼承是指這樣一種能力:它可以使用現(xiàn)有類的所有功能，并在無需重新編寫本來的類的情況下對這些功能進(jìn)行擴(kuò)展。通過繼承創(chuàng)建的新類稱為“子類”或“派生類”。被繼承的類稱為“基類”、“父類”或“超類”。繼承的過程，就是從一般到特殊的過程。要實(shí)現(xiàn)繼承,可以通過“繼承”（Inheritance）和“組合”(Comｐｏsiｔioｎ）來實(shí)現(xiàn)。

在考慮使用繼承時(shí)，有一點(diǎn)需要注意，那就是兩個(gè)類之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“屬于”關(guān)系。例如，Emｐlｏyee是一個(gè)人,Mａｎager也是一個(gè)人，因此這兩個(gè)類都可以繼承Ｐersｏn類。但是Ｌｅg類卻不能繼承Peｒson類，由于腿并不是一個(gè)人。多態(tài)多態(tài)性（pｏlymorpｈｉsn)是允許你將父對象設(shè)立成為和一個(gè)或更多的他的子對象相等的技術(shù),賦值之后,父對象就可以根據(jù)當(dāng)前賦值給它的子對象的特性以不同的方式運(yùn)作。簡樸的說，就是一句話：允許將子類類型的指針賦值給父類類型的指針。實(shí)現(xiàn)多態(tài),有二種方式,覆蓋,重載。覆蓋，是指子類重新定義父類的虛函數(shù)的做法。重載，是指允許存在多個(gè)同名函數(shù)，而這些函數(shù)的參數(shù)表不同(或許參數(shù)個(gè)數(shù)不同，或許參數(shù)類型不同，或許兩者都不同）。2。ＵNIX與WINDOWS區(qū)別

基本的區(qū)別是ＵNIX開源,WINＤIWS閉源。UＮIＸ中的文獻(xiàn)是字符流文獻(xiàn),在物理上組織為索引文獻(xiàn)。工作目錄的概念:當(dāng)前目錄管道是UNIX系統(tǒng)的一個(gè)重要特色。ＵNIX系統(tǒng)中的進(jìn)程控制子系統(tǒng)負(fù)責(zé)進(jìn)程同步、進(jìn)程間通信、存儲管理及進(jìn)程調(diào)度。UＮIX系統(tǒng)中的進(jìn)程調(diào)度采用動態(tài)優(yōu)先數(shù)的算法。UNIX采用段頁式管理，分派的單位是塊（如每塊８K字節(jié))。UNIX采用了ＬRＵ(最近最少使用算法)作為虛存中的淘汰算法。UNＩX的文獻(xiàn)系統(tǒng)用緩沖技術(shù)來調(diào)節(jié)系統(tǒng)與磁盤之間的數(shù)據(jù)流。UNＩX系統(tǒng)中的命令解釋程序稱作sheｌl。因此這個(gè)操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)用戶群只針對他預(yù)想的計(jì)算機(jī)科學(xué)家、黑客,再不濟(jì)怎么也得算上個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科生。Unix只面對政府、研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)等專業(yè)性很強(qiáng)的機(jī)構(gòu)，簡潔、高效、安全是Uniｘ的文化哲學(xué)。公司直接面對客戶,產(chǎn)品唯一使命就是取悅用戶,wiｎdows和用戶的交互性好,就是界面一看就懂,好上手。uniｘ重要是類似dｏｓ界面,不好看，但是無比強(qiáng)大，一般用做大中型的服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)性能強(qiáng)大。穩(wěn)定,真正是后臺的操作系統(tǒng)。解決機(jī)存儲器文獻(xiàn)設(shè)備提供操作系統(tǒng)和用戶之間的接口由于可以得到Linux的源碼，所以操作系統(tǒng)的內(nèi)部邏輯可見，這樣就可以準(zhǔn)確地查明故障因素，及時(shí)采用相應(yīng)對策。在必要的情況下,用戶可以及時(shí)地為Linｕx打“補(bǔ)丁”(這正是筆者前面文章中討論的集市模式開發(fā)軟件最本質(zhì)的內(nèi)容）,這是其它操作系統(tǒng)所沒有的優(yōu)勢。同時(shí)，這也使得用戶容易根據(jù)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)構(gòu)建安全保障系統(tǒng)，不會由于不了解不公開源碼的“黑盒子”式的系統(tǒng)預(yù)留的什么“后門”而受到意外的打擊。極強(qiáng)的可伸縮性，UNＩX系統(tǒng)是世界上唯一能在筆記本電腦、PC、工作站，直至巨型機(jī)上運(yùn)營的操作系統(tǒng)。3．網(wǎng)絡(luò)功能強(qiáng)。MＰP大規(guī)模并行解決機(jī)ＳMP對稱解決機(jī)ＣＬUSTER集群機(jī)MAINＦRAME大型主機(jī)JＡVA介紹，及其與其它語言的對比。ｊａvａ，．net,c，c+＋，vｂ,ｐhp,vｂ，c＃,ｆoｒtraｎ.真心地對你說：要看你拿來做什么,而并不是什么熱門不熱門.我就學(xué)過五種語言:ｊava,C,C++，ｆorｔran,ＶB知道他們各有長處，各有短處.做Web的話:asp，javａ都不錯(cuò).不用多說,這兩個(gè)語言已經(jīng)基本統(tǒng)治了ＷEＢ市場．什么ｐhｐ已成了過去式.做計(jì)算的話:C,Fortraｎ以及phthｏn都不錯(cuò).C就不多說了,我想是個(gè)學(xué)過計(jì)算機(jī)語言的人都學(xué)過C.Fortran在編寫數(shù)學(xué)公式時(shí)的優(yōu)勢是顯而易見的,可以說，F(xiàn)ｏrtｒan這個(gè)幾十歲的老太太,年紀(jì)雖大,卻風(fēng)韻尤存.請不要在這方面用ｊaｖａ,Ｊava雖然在跨平臺方面優(yōu)秀(這也是為什么她備受ＷEB青昧),,但正是由于她在這方面優(yōu)秀所以她成了公認(rèn)的效率最低的語言．（由于她封裝了很多＂類＂）.做什么界面，或管理系統(tǒng)的話：ＶB是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.她的界面生成快,很少有其它語言在這方面與其彼敵的.尚有其他一些比較流行的軟件,因我沒有學(xué)過，所以我不是很清楚，如delphｉC#javａ的特點(diǎn)重要是并發(fā)和可移植。面向?qū)ο笳Z言是只一切操作都以對象為基礎(chǔ)，它是由面向過程語言發(fā)展而來的，但正是它的這個(gè)特性使得面向?qū)ο笳Z言對底層的操作不是很方便。例如:C＋+,ｊava，C#,．nｅt面向過程語言是以過程或函數(shù)為基礎(chǔ)的，這種語言對底層硬件,內(nèi)存等操作比較方便，但是寫代碼和調(diào)試維護(hù)等會很麻煩。例如：c語言嵌入式開發(fā)是一個(gè)控制程序存儲在ROＭ中的嵌入式解決器控制板。事實(shí)上,所有帶有數(shù)字接口的設(shè)備，如手表、微波爐、錄像機(jī)、汽車等,都使用嵌入式系統(tǒng)，有些嵌入式系統(tǒng)還包含操作系統(tǒng),但大多數(shù)嵌入式系統(tǒng)都是是由單個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)整個(gè)控制邏輯。４。數(shù)據(jù)庫有哪些基本操作數(shù)據(jù)庫的基本操作重要是增長、刪除、修改,操作對象重要涉及數(shù)據(jù)庫、表、記錄、字段等5。你選擇的研究方向是什么?你對自己的專業(yè)有什么了解？你覺得應(yīng)當(dāng)如何開始一項(xiàng)研究工作？我最初選擇的研究方向是公司信息化,由于我覺得在不久的將來，公司信息化是一個(gè)公司的必經(jīng)之路。究其因素我想是由于，由于網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的高速發(fā)展。打破了空間和時(shí)間對信息傳遞的制約，并且在一定限度上也打破了地區(qū)對生產(chǎn)的限制。而使得公司生產(chǎn)和管理必須高效,迅速。我大學(xué)的專業(yè)是信息管理和信息系統(tǒng)。我對我專業(yè)的理解是基于兩點(diǎn)：一個(gè)是信息系統(tǒng),一個(gè)是管理。對信息系統(tǒng)的理解是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)及其他外圍設(shè)備等組成的能進(jìn)行信息的收集、傳遞、存貯、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。信息以物質(zhì)介質(zhì)為載體，傳遞和反映世界各種事物存在方式和運(yùn)動狀態(tài)的表征。對于研究工作，我覺得,首無應(yīng)當(dāng)明確目的，就是我們的研究方向,與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)提前分析研究也許出現(xiàn)的瓶頸和突破點(diǎn)。據(jù)此，建立團(tuán)隊(duì)和一個(gè)正式的機(jī)構(gòu)。然后再制訂具體的工作計(jì)劃。我想這是研究必須的一些準(zhǔn)備。我覺得搞研究跟搞發(fā)明不同樣,搞發(fā)明（亂搞個(gè)例子出來，搞笑點(diǎn))，搞發(fā)明,它有目的,但依據(jù)性不強(qiáng)。搞研究,有依據(jù),但目的性不強(qiáng)。6。為什么考研?本科階段并不僅是要教會我們多少專業(yè)知識，這個(gè)階段的課程大多會比較寬泛,往往是面廣而深度不夠。我們將站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上。從目前的大形勢來看,隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及,社會對個(gè)人學(xué)識的規(guī)定會逐步提高。也就是說，擁有更高的學(xué)歷,我們將有更多的機(jī)會，更大的發(fā)展空間眾所周知,高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相稱豐富的地方。選擇讀研,不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域鍛煉自己,更可以在其他方面鍛煉自己。毫無疑問，通過考研，我們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫作能力、記憶能力等學(xué)習(xí)能力都將得到升華：我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時(shí)間規(guī)劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。?７。OSＩ體系結(jié)構(gòu)OSI是ＯpenSｙstemＩntｅｒconnｅct，應(yīng)用層表達(dá)層會話層傳輸層網(wǎng)絡(luò)層數(shù)據(jù)鏈路層物理層OSI參考模型的各個(gè)層次的劃分遵循下列原則:1、同一層中的各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都有相同的層次結(jié)構(gòu)，具有同樣的功能。2、同一節(jié)點(diǎn)內(nèi)相鄰層之間通過接口（可以是邏輯接口)進(jìn)行通信。3、七層結(jié)構(gòu)中的每一層使用下一層提供的服務(wù)，并且向其上層提供服務(wù)。4、不同節(jié)點(diǎn)的同等層按照協(xié)議實(shí)現(xiàn)對等層之間的通信。ISＯ／ＯＳＩ參考模型TＣP/IＰ協(xié)議模型所相應(yīng)PＤU(協(xié)議數(shù)據(jù)單元)應(yīng)用層……………應(yīng)用層…………數(shù)據(jù)表達(dá)層……………應(yīng)用層…………數(shù)據(jù)會話層……………應(yīng)用層…………數(shù)據(jù)傳輸層……………傳輸層…………段網(wǎng)絡(luò)層……………互聯(lián)網(wǎng)層………包數(shù)據(jù)鏈路層………網(wǎng)絡(luò)接口層……幀物理層……………網(wǎng)絡(luò)接口層……比特流IＳO/OＳI參考模型與ＴCＰ/IP協(xié)議模型相同點(diǎn):1、都有應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層。2、都是下層服務(wù)上層。不同點(diǎn)：1、層數(shù)不同。2、模型與協(xié)議出現(xiàn)的順序不同，TCP/IP先有協(xié)議,后有模型(出現(xiàn)早),ＩＳO／OSＩ先有模型,后有協(xié)議(出現(xiàn)晚)。

8。ＣS與BＳ的優(yōu)缺陷Ｃ／S又稱Clｉｅｎt／Ｓerver或客戶/服務(wù)器模式。服務(wù)器通常采用高性能的PC、工作站或小型機(jī)，并采用大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如Oraclｅ、Ｓybase、Inｆoｒmｉｘ或ＳQLSｅｒver。客戶端需要安裝專用的客戶端軟件。B/S是Broｗｅr/Serｖer的縮寫,客戶機(jī)上只要安裝一個(gè)瀏覽器（Ｂrｏwser),如ＮetscａpeNａｖiｇaｔor或ＩｎterｎeｔExｐloreｒ，服務(wù)器安裝Oracle、Sybａｓe、Ｉnｆｏｒmix或SＱLServeｒ等數(shù)據(jù)庫。瀏覽器通過WｅbServer同數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。B/S最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門的軟件。只要有一臺能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護(hù)。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易，只要能上網(wǎng)，再由系統(tǒng)管理員分派一個(gè)用戶名和密碼，就可以使用了。甚至可以在線申請，通過公司內(nèi)部的安全認(rèn)證(如CＡ證書)后,不需要人的參與，系統(tǒng)可以自動分派給用戶一個(gè)賬號進(jìn)入系統(tǒng)。能充足發(fā)揮客戶端PC的解決能力,很多工作可以在客戶端解決后再提交給服務(wù)器。相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快。缺陷重要有以下幾個(gè)只合用于局域網(wǎng)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,移動辦公和分布式辦公越來越普及，這需要我們的系統(tǒng)具有擴(kuò)展性。這種方式遠(yuǎn)程訪問需要專門的技術(shù)，同時(shí)要對系統(tǒng)進(jìn)行專門的設(shè)計(jì)來解決分布式的數(shù)據(jù)?？蛻舳诵枰惭b專用的客戶端軟件?9。操作系統(tǒng)有什么功能

１0。你看過那些學(xué)術(shù)期刊?11。談?wù)勀阕鲞^的一些項(xiàng)目

12。大型軟件開發(fā)過程有哪些可行性分析，需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)（概要設(shè)計(jì),具體設(shè)計(jì))編碼,測試。瀑布模型，瀑布模型核心思想是按工序?qū)栴}化簡，將功能的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)分開，便于分工協(xié)作，即采用結(jié)構(gòu)化的分析與設(shè)計(jì)方法將邏輯實(shí)現(xiàn)與物理實(shí)現(xiàn)分開。將ＨYPERLＩNK""\ｔ"＿blank"軟件生命周期劃分為制定計(jì)劃、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、程序編寫、ＨＹＰEＲLIＮＫ""\t"_blank＂軟件測試和運(yùn)營維護(hù)等六個(gè)基本活動，并且規(guī)定了它們自上而下、互相銜接的固定順序,如同瀑布流水，逐級下落。螺旋模型螺旋模型很大限度上是一種風(fēng)險(xiǎn)驅(qū)動的方法體系,由于在每個(gè)階段之前及經(jīng)常發(fā)生的循環(huán)之前,都必須一方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估。螺旋模型采用一種周期性的方法來進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。這會導(dǎo)致開發(fā)杰出多的中間版本。使用它,項(xiàng)目經(jīng)理在初期就可認(rèn)為客戶實(shí)證某些概念。該模型是快速原型法，以進(jìn)化的開發(fā)方式為中心,在每個(gè)項(xiàng)目階段使用ＨYＰＥRLIＮK""\ｔ"_bｌａｎk"瀑布模型法。這種模型的每一個(gè)周期都涉及需求定義、風(fēng)險(xiǎn)分析、工程實(shí)現(xiàn)和評審4個(gè)階段，由這4個(gè)階段進(jìn)行迭代。HＹPERＬINK""\t＂_ｂlank"軟件開發(fā)過程每迭代一次，軟件開發(fā)又前進(jìn)一個(gè)層次。螺旋模型基本做法是在“瀑布模型”的每一個(gè)開發(fā)階段前引入一個(gè)非常嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)辨認(rèn)、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)控制,它把軟件項(xiàng)目分解成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目。每個(gè)小項(xiàng)目都標(biāo)記一個(gè)或多個(gè)重要風(fēng)險(xiǎn),直到所有的重要風(fēng)險(xiǎn)因素都被擬定。

1３。ＣMM是什么CMM是指“HYPERLIＮK""\t＂_blank＂能力成熟度模型”,其英文全稱為CaｐabilityMａt(yī)urityMoｄelforSofｔware，英文縮寫為SW-CＭＭ,簡稱ＣＭM。它是對于HYPERLＩNＫ＂"\t＂＿blank"軟件組織在定義、實(shí)行、度量、控制和改善其HYＰＥRLＩNK＂＂\t"＿bｌank＂軟件過程的實(shí)踐中各個(gè)發(fā)展階段的描述。ＣＭM的核心是把軟件開發(fā)視為一個(gè)過程，并根據(jù)這一原則對軟件開發(fā)和維護(hù)進(jìn)行過程監(jiān)控和研究，其所依據(jù)的想法是:只要集中精力連續(xù)努力去建立有效的HＹＰERLIＮK""\ｔ"_blａnｋ"軟件工程過程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)行管理的實(shí)踐和過程的改善,就可以克服軟件生產(chǎn)中的困難。CMM它是目前國際上最流行、最實(shí)用的一種軟件生產(chǎn)過程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)得到了眾多國家以及國際軟件產(chǎn)業(yè)界的認(rèn)可，成為當(dāng)今公司從事規(guī)模軟件生產(chǎn)不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。

14。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的七個(gè)層次第一層??物理層第一層負(fù)責(zé)最后將信息編碼成電流脈沖或其它信號用于網(wǎng)上傳輸。第二層？?數(shù)據(jù)鏈路層數(shù)據(jù)鏈路層通過物理網(wǎng)絡(luò)鏈路提供可靠的數(shù)據(jù)傳輸。第三層??網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)在源和終點(diǎn)之間建立連接。第四層?？傳輸層傳輸層向高層提供可靠的端到端的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流服務(wù)。第五層？？會話層會話層建立、管理和終止表達(dá)層與實(shí)體之間的通信會話。第六層?？表達(dá)層表達(dá)層提供多種功能用于應(yīng)用層數(shù)據(jù)編碼和轉(zhuǎn)化，以保證以一個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用層發(fā)送的信息可以被另一個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用層辨認(rèn)。第七層？?應(yīng)用層應(yīng)用層是最接近終端用戶的OSI層,這就意味著OSＩ應(yīng)用層與用戶之間是通過應(yīng)用軟件直接互相作用的。?15。離散數(shù)學(xué)中樹的定義樹是由一個(gè)集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的。集合中的元素稱為樹的結(jié)點(diǎn),所定義的關(guān)系稱為父子關(guān)系。父子關(guān)系在樹的結(jié)點(diǎn)之間建立了一個(gè)層次結(jié)構(gòu)。在這種層次結(jié)構(gòu)中有一個(gè)結(jié)點(diǎn)具有特殊的地位，這個(gè)結(jié)點(diǎn)稱為該樹的根結(jié)點(diǎn)，或簡稱為樹根。

1６。黑盒測試與白盒測試白盒測試也叫做alｐhａ測試,是指程序設(shè)計(jì)員為了驗(yàn)證程序的邏輯過程而進(jìn)行的測試,因知道內(nèi)部原理而得名。黑盒測試也beta測試，是由客戶（使用者)進(jìn)行的測試，目的在于檢查程序的功能,因不知道其內(nèi)部結(jié)構(gòu)而得名。軟件的黑盒測試意味著測試要在軟件的接口處進(jìn)行。這種方法是把測試對象看做一個(gè)黑盒子，測試人員完全不考慮程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性,只依據(jù)程序的需求規(guī)格說明書,檢查程序的功能是否符合它的功能說明。因此黑盒測試又叫功能測試或數(shù)據(jù)驅(qū)動測試。黑盒測試重要是為了發(fā)現(xiàn)以下幾類錯(cuò)誤：1、是否有不對的或漏掉的功能？2、在接口上，輸入是否能對的的接受?能否輸出對的的結(jié)果?3、是否有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤或外部信息（例如數(shù)據(jù)文獻(xiàn))訪問錯(cuò)誤?4、性能上是否可以滿足規(guī)定？５、是否有初始化或終止性錯(cuò)誤?軟件的白盒測試是對軟件的過程性細(xì)節(jié)做細(xì)致的檢查。這種方法是把測試對象看做一個(gè)打開的盒子，它允許測試人員運(yùn)用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測試用例,對程序所有邏輯途徑進(jìn)行測試。通過在不同點(diǎn)檢查程序狀態(tài),擬定實(shí)際狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。因此白盒測試又稱為結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試。白盒測試重要是想對程序模塊進(jìn)行如下檢查：1、對程序模塊的所有獨(dú)立的執(zhí)行途徑至少測試一遍。2、對所有的邏輯鑒定,取“真”與取“假”的兩種情況都能至少測一遍。3、在循環(huán)的邊界和運(yùn)營的界線內(nèi)執(zhí)行循環(huán)體。４、測試內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性,等等。?１７。路由器的作用路由器的一個(gè)作用是連通不同的網(wǎng)絡(luò)，另一個(gè)作用是選擇信息傳送的線路。選擇通暢快捷的近路，能大大提高通信速度，減輕網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通信負(fù)荷,節(jié)約網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源,提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)暢通率,從而讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)揮出更大的效益來。

解釋與編譯的區(qū)別解釋程序所謂解釋程序是高級語言翻譯程序的一種，它將源語言（如BASＩC)書寫的源程序作為輸入，解釋一句后就提交計(jì)算機(jī)執(zhí)行一句，并不形成目的程序。就像外語翻譯中的“口譯”同樣，說一句翻一句,不產(chǎn)生全文的翻譯文本。這種工作方式非常適合于人通過終端設(shè)備與計(jì)算機(jī)會話，如在終端上打一條命令或語句,解釋程序就立即將此語句解釋成一條或幾條指令并提交硬件立即執(zhí)行且將執(zhí)行結(jié)果反映到終端,從終端把命令打入后，就能立即得到計(jì)算結(jié)果。這的確是很方便的,很適合于一些小型機(jī)的計(jì)算問題。但解釋程序執(zhí)行速度很慢,例如源程序中出現(xiàn)循環(huán)，則解釋程序也反復(fù)地解釋并提交執(zhí)行這一組語句,這就導(dǎo)致很大浪費(fèi)。編譯程序這是一類很重要的語言解決程序,它把高級語言(如FＯRTRAN、COＢOL、Paｓcal、Ｃ等)源程序作為輸入,進(jìn)行翻譯轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生出機(jī)器語言的目的程序，然后再讓計(jì)算機(jī)去執(zhí)行這個(gè)目的程序，得到計(jì)算結(jié)果。編譯程序工作時(shí)，先分析,后綜合，從而得到目的程序。所謂分析,是指詞法分析和語法分析；所謂綜合是指代碼優(yōu)化，存儲分派和代碼生成。為了完畢這些分析綜合任務(wù),編譯程序采用對源程序進(jìn)行多次掃描的辦法，每次掃描集中完畢一項(xiàng)或幾項(xiàng)任務(wù)，也有一項(xiàng)任務(wù)分散到幾次掃描去完畢的。下面舉一個(gè)四遍掃描的例子:第一遍掃描做詞法分析;第二遍掃描做語法分析;第三遍掃描做代碼優(yōu)化和存儲分派;第四遍掃描做代碼生成。值得一提的是,大多數(shù)的編譯程序直接產(chǎn)生機(jī)器語言的目的代碼，形成可執(zhí)行的目的文獻(xiàn),但也有的編譯程序則先產(chǎn)生匯編語言一級的符號代碼文獻(xiàn),然后再調(diào)用匯編程序進(jìn)行翻譯加工解決，最后產(chǎn)生可執(zhí)行的機(jī)器語言目的文獻(xiàn)。

ｊａva與ｃ++的區(qū)別JAVA和C+＋都是面向?qū)ο笳Z言。也就是說,它們都可以實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο笏枷?封裝,繼乘,多態(tài)）。而由于c＋+為了照顧大量的Ｃ語言使用者,而兼容了C，使得自身僅僅成為了帶類的Ｃ語言，多多少少影響了其面向?qū)ο蟮膹氐仔裕AVA則是完全的面向?qū)ο笳Z言，它句法更清楚,規(guī)模更小,更易學(xué)。它是在對多種程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)致研究的基礎(chǔ)上,據(jù)棄了其他語言的局限性之處,從主線上解決了c++的固有缺陷。

roｕｔｅr的作用？多媒體數(shù)據(jù)庫的概念，與特點(diǎn)?？萍嘉墨I(xiàn)在科研中的作用?

HTML,SQL,EＲP,CＭM,ＸMＬ．..代表什么?XML(EｘtensibｌeＭarｋｕpLangｕagｅ）即可擴(kuò)展標(biāo)記語言,你讀研期間打算取得什么成就,如何取得？?你為什么選擇這個(gè)專業(yè)

,方向?數(shù)據(jù)庫3NF的介紹，怎么才干滿足。

第一范式,第二范式和第三范式是數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)間規(guī)定的約束條件第一范式是數(shù)據(jù)庫最基本的規(guī)定，即屬性不可分第二范式是數(shù)據(jù)庫非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴第三范式是非主屬性對碼的傳遞依賴舉個(gè)簡樸例子吧一個(gè)學(xué)生表有學(xué)號,姓名，出生年月等屬性假設(shè)學(xué)號是由兩個(gè)屬性年級號和個(gè)人號兩個(gè)組成,那么這就不是第一范式假如主鍵是由學(xué)號和姓名聯(lián)合組成的,出生年月有學(xué)號就可以擬定,那么這就不是第二范式假如主鍵只是學(xué)號，出生年月既可以由學(xué)號決定又可以由姓名決定，那么這就不是第三范式中文自我介紹下午好,各位老師,我不久樂能來此面試。一方面,我想介紹我自己，我叫王云凱，來自成都，現(xiàn)年2２歲。是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)四年,除了在學(xué)期每期一次的綜合測評中,我總共得到過三次學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。坦白的說,除此之外，我似乎沒有得到過什么榮譽(yù)。有時(shí)我也在想,我的大學(xué)是不是很失敗。但今天,當(dāng)我來到中山。我忽然間覺得,我很優(yōu)秀。我很自豪我可以這樣說?；叵胛业拇髮W(xué)四年,我雖然沒有參與過多少學(xué)校所謂的活動。但我一直都樂于與人交往，并成為朋友。雖然沒有獲得什么突出的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，但四年里,除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，我還積極探索宗教，心理學(xué)，社會學(xué)和音樂。由于我覺得生活在現(xiàn)在這個(gè)日新月異的社會，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)鉆研一個(gè)方向,發(fā)展多個(gè)方向。事實(shí)上，也正是由于喜歡音樂，我總是很樂觀。記得今年研究生入學(xué)考試。雖然當(dāng)時(shí)意識到也許失敗,但面對周邊人的嘆息。我仍然保持樂觀，由于我相信，即便是失敗，這也是我的一次成長。今天,當(dāng)我看到中山的校訓(xùn),“博學(xué)審問慎思明辨篤行”。連日來奔波的煩惱和疲倦瞬間消去,我再次充滿激情的斗志。我相信,一個(gè)“博學(xué)審問慎思明辨篤行”的學(xué)校值得我為此一年多的奮戰(zhàn)。同時(shí)我也相信,它將指引我人生的方向并教會我更多關(guān)天生活，關(guān)于人天的智慧。英文自我介紹Ｇoｏdmｏrｎinｇ,mｙｄearｔeacheｒs，mydｅaｒprofessors.Ｉamｖｅryｇlaｄtobeheｒｅfoｒthｉｓinterｖiew.atthebｅgｉnninｇ,ｉwanttoｉｎtｒoｄｕｃemyｓｅlf．mynameiswaｎgｙｕnnkai．22yearsold,aｎdｃｏmefｒomcｈengdu。iａmｔheｓtudentｏfｔｉanfucollegｅｏfsｏuthwｅstｅrｎuｎivｅｒsityｏｆfinancｅandeｃonomicsanｄinｉnformationmanaｇementandｓyｓｔemmaｊor.sayａｂｏttom