第二單元口語交際：說新聞部編版四年級下冊新課導入

同學們，通過課前的調查和搜集，你知道國內外最近發(fā)生了什么大事嗎？小結

讀報紙、看電視、聽廣播、上網，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到國內外的新聞。今天這節(jié)課我們就來開個小小新聞發(fā)布會，把自己知道的新聞說出來，增加大家對社會的了解吧!新課導入

新聞也叫“消息”，指對國內外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。新聞種類較多，有動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。交際指導新聞的特點真實性。(最重要的特點)即反映的內容必須是真實存在的，不能虛構。時效性。即具有時間限制，否則不叫新聞。準確性。即報道的時間、地點、人物必須與事實相符合。交際指導你認為說新聞時應注意什么？說新聞要口齒清楚，聲音洪亮，把事情講明白，語言要流暢、通順、完整，儀態(tài)要大方。交際指導那么，“聽眾”要注意什么？認真傾聽及時提問禮貌發(fā)言交際指導（1）在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學交流。本次口語交際的內容是什么？（2）要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不要隨意更改新聞的內容，還可以說說自己對這則新聞的看法。交際指導本次口語交際的要求是什么？（1）準確表達信息。（2）清楚、連貫地講述。交際指導要選擇最近發(fā)生的新聞。準確傳達信息。要說明新聞的來源，不要隨意更改內容。討論交流：我們說新聞時應注意什么？清楚、連貫地講述新聞。交際指導確定主題通過報紙、廣播、電視、網絡等渠道，搜集國際、國內新聞，或用調查、訪問等形式了解周圍最近發(fā)生的事情，新聞要真實，要及時，還要有價值。交際指導把你最感興趣的一則新聞講給同學們聽聽，注意要說清楚新聞的來源、新聞的內容，還要說一說自己的看法，發(fā)布新聞要求吐字清晰、聲音洪亮、說話流暢、儀態(tài)大方。講述新聞交際指導長江綜合科學考察啟動我從新華網看到：為進一步了解長江源區(qū)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為三江源地區(qū)生態(tài)保護提供數據支撐，由三江源生態(tài)保護基金會、省部共建三江源生態(tài)和高原農牧業(yè)國家重點實驗室、青海大學-清華大學三江源研究院和五礦國際信托有限公司共同組織多學科的科考隊，8月30日正式啟動2019長江源區(qū)綜合科學考察。交際指導為期6天的科考將對長江三源，北源楚瑪爾河、正源沱沱河、南源當曲進行實地調查，對該區(qū)域內的地質、動植物、土壤、水文水資源、社會人文開展現(xiàn)場調研及樣本采集工作。內容涵括地質演變、裂腹魚研究、植物種類結構變化、水情現(xiàn)狀及演變趨勢研究、三源區(qū)居民幸福指數與生態(tài)保護相關性研究等。交際指導小組評議，看看內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。評議新聞交際指導內容要點齊全，準確把握主要內容。不背誦，用自己的話講述。語言連貫，態(tài)度大方。課堂總結評價要點評析：

小作者寫清了新聞的來源和內容。這則新聞真實，內容完整。交際指導

同學們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學會關心國內外大事。同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發(fā)布會我們以后還會利用“精彩十分”和班隊活動課的時間經常進行，希望大家做生活的有心人，隨時關注新聞，收集新聞，撰寫新聞報道，積極參加這樣的活動鍛煉自己，提高自己。課堂總結我的奇思妙想部編版四年級下冊第二單元習作情境導入偉大的發(fā)明萊特兄弟制造的第一架飛機瓦特發(fā)明的蒸汽機有趣的機器人

20世紀，因為科學技術的威力，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實。萊特兄弟制造出第一架飛機，瓦特發(fā)明了蒸汽機，喬治發(fā)明了機器人……這些偉大的發(fā)明，其實都來源于科學家們一個個小小的奇思妙想。情境導入現(xiàn)在，讓我們展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想。并把自己的奇思妙想寫下來吧。今天，我們要寫的作文的題目是————《我的奇思妙想》。情景導入情景導入這是一組詞語和想象有關的詞語。你最喜歡哪個詞語？為什么？日新月異呼風喚雨瞬息萬變異想天開浮想聯(lián)翩晝思夜想想入非非奇思妙想情景導入舉杯邀明月，對影成三人。隨風潛入夜，潤物細無聲。曉看紅濕處，花重錦官城。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。情景導入洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這是一組充滿想象力的詩句。說一說：你最喜歡哪一句詩？打開書第30頁，自由讀習作內容，看看這次習作都有哪些具體要求？習作指導講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色彩、大小等）；說清楚功能、用途。會飛的木屋水上行走鞋會變大變小的書包習作題目大比拼讀讀這些題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？選材時要從“奇”“妙”的角度想象。習作指導多功能課桌樣子功能和普通課桌一樣糾正坐姿發(fā)出警告多種樂器的功能有電腦功能習作指導開門見山，引出了我發(fā)明的東西是“多功能”課桌。我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。我的“多功能課桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什么不同之處，其實它蘊藏著“無窮的力量”。

這張課桌有一個功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動顯示儀就會顯示出七個大字“你的姿勢不正確！”這樣就能使學生們很快糾正，及早預防近視和駝背！另外，要是在上課時，你不認真聽講或思想開小差，它就會發(fā)出聲音警告你，讓你好好學習，安心聽講。如果你要是上我的奇思妙想~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~采用作比較手法，把“多功能課桌”和普通課桌對比，既寫出了它的樣子，又突出“多功能課桌”的特點——力量無窮。范文引路課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時間?！鄙弦魳氛n了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個字，它就又會出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個神奇的課桌就會變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時，你只要一寫“電腦”，這個課桌就又變成了一臺高檔筆記本電腦了。

有人一定會問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學擠在一張玻璃桌上，它第3、4自然段采用舉列子的說明方法，寫出了多功能課桌的特點：糾正坐姿、發(fā)出警告、有多種樂器的功能和電腦功能。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~范文引路也安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。

我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護森林。怎么樣，這個發(fā)明不錯吧。運用列數字的方法，說明了它的結實和堅固?？偨Y全文，進一步說明“多功能課桌”廣泛應用的話還能節(jié)約木材、保護環(huán)境。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

范文引路本文作者大膽的發(fā)揮想象，抓住“多功能課桌”的樣子和功能，運用了舉例子、列數字、作比較的說明方法去寫，語言準確、生動。范文引路習作指導怎么才能抓住特點寫具體？運用列數字、作比較、打比方等說明方法。想一想，怎樣寫好關于發(fā)明的想象作文？要寫出自己發(fā)明的物品的樣子，功能。習作指導

在平常的生活中，只要我們注意觀察、勤于思考，把自己聽見的、看見的、想到的進行合理的整理，把自己想說的話寫出來就行了。只要我們努力，堅持，我想大家也都會喜歡上作文的。課堂小結要寫好想象作文，就必須在平時注意觀察生活細節(jié)，注意汲取科學知識，只有以這些內容為依托，展開合理的想象，才能建造出一個屬于自己的奇妙的世界。怎樣才能寫好想象類的習作？課堂小結語文園地二部編版四年級下冊

同學們，我們在學習過程中，如果遇到不懂的問題，該怎么辦呢？這節(jié)課，我們一起來交流這個話題吧。交流平臺讀一讀，想一想。

我通常會聯(lián)系上下文，并結合生活經驗來解決問題。

查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。我是請教別人后知道的。

遇到不懂的問題，應該怎樣解決呢？交流平臺讀了這三個小朋友的話，我發(fā)現(xiàn)他們從不同的角度交流了“遇到不懂的問題，應該怎樣解決的”方法。第一個小朋友是從聯(lián)系上下文和生活經驗來談的；第二個小朋友以《琥珀》為例，從查閱資料這方面來談的；第三個小朋友從請教別人這方面來談的。讀了小朋友的話，你明白了什么？識字加油站全班交流我們還可以從文章中多次重復的句子，或重點語句里尋找答案。有些文章里面的插圖也會告訴我們很多信息，還可以從插圖中尋找答案。識字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預兆）挺——廷（宮廷）預——予（贈予）中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）識字加油站賓吉咸兆廷予

腫階趾鞏政瀏bīnjíxiánzhàotíngyùzhǒngjiēzhǐgǒngzhèngliú識字加油站海濱—賓館潔凈—吉利減少—咸菜挑戰(zhàn)—預兆挺拔—宮廷預報—贈予減一減識字加油站中間—腫脹介意—臺階停止—腳趾平凡—鞏固正確—政府姓劉—瀏覽加一加識字加油站bīngǒngliúzhèngzhǐ瀏賓鞏趾政我會做識字加油站下面這些詞語，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎上有了新的含義。選一兩個你知道的，和同學交流。云技術多媒體克隆桌面窗口潛水詞句段運用互聯(lián)網文件夾近年新出現(xiàn)的詞有：云技術、多媒體、互聯(lián)網、克隆。在原有含義的基礎上有了新的含義的詞有：桌面、窗口、潛水。我的發(fā)現(xiàn)詞句段運用云技術：指在廣域網或局域網內將硬件、軟件、網絡等系列資源統(tǒng)

一起來，實現(xiàn)數據的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術。多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲

音、圖形、動畫、圖像、視頻等?？寺。褐干矬w通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。詞句段運用桌面：原有含義是桌子上用來放東西的平面。新含義是進入計算機

的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。窗口：原含義是窗戶或窗戶跟前。新含義是指計算機操作系統(tǒng)中的

窗口應用程序，包括文檔窗口和對話框。潛水：原含義是指在水面以下活動。新含義是指天天在論壇里呆

著，但是不發(fā)帖，只看帖子、而且注意論壇日常事務的人。詞句段運用互聯(lián)網：又稱因特網、英特網，是網絡與網絡之間所串連成的龐大網絡，這些網絡以一組通用的協(xié)定相連，形成邏輯上的單一巨大國際網絡。這種將計算機網絡互相聯(lián)接在一起的方法可稱作“網絡互聯(lián)”，在這基礎上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網絡稱“互聯(lián)網”，即“互相連接一起的網絡”。文件夾：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計算機文件夾是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應一塊磁盤空間，它提供了指向對應空間的地址，它沒有擴展名，也就不像文件的格式用擴展名來標識。詞句段運用選擇合適的詞語填在下面的橫線上。（1）你快點把電腦

清理干凈吧。（2）群主發(fā)話了：

的同志也要冒個泡才行。潛水桌面練一練詞句段運用●讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后退粗壯有力，能夠支撐起整個身體。

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。詞句段運用我發(fā)現(xiàn)

這幾個句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進行比較，便于讀者理解內容，通俗易懂。詞句段運用我會寫

一噸鈾產生的能量，大約相當于200萬噸煤。一座功率10萬千瓦的火力發(fā)電廠，一天要燒掉上千噸煤，如果改用鈾，只要0.5千克就夠了。詞句段運用江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？日積月累黃師塔：和尚所葬之塔。懶困：疲倦困怠。無主：自生自滅，無人照管和玩賞。愛：一作“映”，一作“與”。注釋日積月累黃師塔前的江水向東流去，溫暖的春天使人懶洋洋地發(fā)困，我倚著和煦的春風緩步前行。一叢叢盛開的桃花好像沒人照料，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花呢？譯文日積月累

“黃師塔前江水東”，寫具體的地點?！按汗鈶欣б形L”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應接不暇，但又是緊跟著“開無主”三字來的?！伴_無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗，詩也如錦似繡。賞析日積月累第二單元快樂讀書吧部編版四年級下冊小學學科網小學學科網

太陽為什么會發(fā)光？樹葉為什么是綠的？魚兒為什么要在水里游？……我想同學們一定想知道這些問題的答案吧。今天，我們一起走進“快樂讀書吧”，到科普作品中去尋找答案吧！新課導入為什么先看到閃電后聽見雷聲？因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。新課導入

作者在這本書中，帶著我們進行了一次屋內旅行，對自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題。你讀過這本書嗎？新課導入米·伊林

米·伊林出生于烏克蘭。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗。童年時期曾仔細觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后用文藝的手法，詩一般的意境、創(chuàng)作科普作品打下了基礎。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛。作者簡介小學學科網

《十萬個為什么》這本書不僅內容有趣，語言也非常生動。引導閱讀

你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會生爐子或者煮馬鈴薯。可是請你解釋一下：為什么爐子里的柴會畢剝作響？為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時候，從哪里來的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧?；蛘邌柲悖核龑ч喿x為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因為它又濕又冷?！笨墒敲河陀譂裼掷?/p>