新材料作文的審題立意得語(yǔ)文者得高考得作文者得語(yǔ)文2

所謂“新材料作文”，就是提供一則材料或圖畫并略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題進(jìn)行作文。

3高考題回放閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。討論下列立意哪些符合材料主旨1、要學(xué)會(huì)隨遇而安。2、善意的謊言有利于人的發(fā)展。3、興趣是最好的老師。4、人才成長(zhǎng)中，外界環(huán)境有時(shí)起著巨大的不可代替的作用。5、一個(gè)人的成才，只有合適的環(huán)境還不夠，成才的主體必須具有主觀能動(dòng)性。6、個(gè)人的成才，必須具備一種探索精神，要勇于拼搏，努力創(chuàng)新，百折不撓。7、你對(duì)他人的期望會(huì)間接地產(chǎn)生巨大的效果。×××∨∨∨∨審題出現(xiàn)偏差的原因：不能整體把握材料的關(guān)鍵詞、內(nèi)涵、主旨。角度理解有誤；5注意：故事、事件型材料要抓住關(guān)鍵詞、概括出中心事件。6高考題回放（陜西卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ

要求考生以一段材料為話題寫作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人被擠下橋,一個(gè)人通過，通過者勝。但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫作文。7以下立意可供參考：從運(yùn)動(dòng)員的角度立意：①要敢于挑戰(zhàn)規(guī)則；②合作實(shí)現(xiàn)共存；③放棄勝負(fù)之爭(zhēng)，對(duì)手也即朋友。從裁判員的角度立意：①規(guī)則是游戲的基礎(chǔ)；②漠視規(guī)則，也就失去公平。從觀眾的角度立意：①競(jìng)技也可娛樂化；②為什么我們喜歡看“戲”？從比賽組織者的角度立意：意外能讓我們反思當(dāng)初設(shè)計(jì)的漏洞8某小區(qū)物業(yè)管理存在一些問題，物業(yè)費(fèi)收繳率只有45%。下面是物業(yè)公司與居民代表見面會(huì)上的對(duì)話片段：物業(yè)公司：物業(yè)費(fèi)收不上來，很多事兒做不好甚至沒法做。我們承認(rèn)管理存在問題，但有些居民不太注意小區(qū)環(huán)境的維護(hù)，我們也很無奈。居民一：你們應(yīng)該嚴(yán)格按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)去做，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因。居民二：服務(wù)常常不到位，我不交物業(yè)費(fèi)是有理由的。居民三：不交物業(yè)費(fèi)其實(shí)也在享受著物業(yè)服務(wù)，這對(duì)那些交費(fèi)的居民來說是不公平的?！钪蓄愃频膱?chǎng)景并不鮮見。你有怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)就此寫篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。9立意參考角度：1、對(duì)話是解決問題的基本渠道；2、少些指責(zé)，多些理解（換位思考）；3、多找找自己的原因；4、他人之錯(cuò)不是自己犯錯(cuò)的借口。5、權(quán)利與義務(wù)6、和諧小區(qū)需要共同維護(hù)7、盡自己的責(zé)，做好自己的事1011某外企要招聘一名資深會(huì)計(jì)，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她卻堅(jiān)持參加筆試并且拿了第一。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會(huì)打電話通知你。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請(qǐng)都給我打個(gè)電話?！薄叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢?”“請(qǐng)告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)?！薄澳莾蓧K錢……”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費(fèi)。請(qǐng)您一定打。”經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。我現(xiàn)在就通知你：你被錄用了?！钡淅?2哪些立意符合材料主旨？人不是生來就十全十美的。在注重科學(xué)文化的同時(shí)，也應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐能力。為人處事要謙虛，待人要有禮貌。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的。實(shí)踐出真知。機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的才智，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。成功來自于對(duì)他人的尊重與肯定。多為他人著想，受益的將是自己。換個(gè)角度思考，你將會(huì)受益良多。××××××××××13敢于正面自己的錯(cuò)誤。要學(xué)會(huì)“慧眼識(shí)珠”。堅(jiān)持不懈的努力，越挫越勇的精神。做任何事要對(duì)自己有信心，并持之以恒。永不言棄：要想取得成功，需要永不言棄的精神。招聘的經(jīng)理也是識(shí)才之人，一個(gè)真誠(chéng)、有良好品質(zhì)的人才是值得被任用的?！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有”，我們要善于發(fā)現(xiàn)人才?！拧拧拧拧拧拧?4三步走：1、緊抓關(guān)鍵詞句、提示2、概括中心：人物+事件+結(jié)果3、選準(zhǔn)角度，由果及因，組織觀點(diǎn)句（觀點(diǎn)最好是主謂賓句子）。新材料作文審題三步走15★★★ 新材料作文寫法五忌：1、忌“引材料”時(shí)生搬硬套（照搬）。2、忌拋開材料，信馬由韁。既然要求根據(jù)材料作文，就必須以材料為根據(jù)來聯(lián)想生發(fā)，不能置材料與不顧，而天馬行空，脫韁狂奔。材料作文要求若即若離，不即不離。3、忌對(duì)原材料進(jìn)行隨意改動(dòng)，杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對(duì)原材料進(jìn)行續(xù)寫或擴(kuò)充。164、忌就事論事，局限于材料。在吃透材料的基礎(chǔ)上，應(yīng)本著“文章合為時(shí)而著”的原則由此及彼，聯(lián)想生發(fā)開去，借題發(fā)揮，