去物理之海沖浪人的天職在于勇敢探索真理.-----哥白尼

閃電?走進(jìn)神奇做功沖程在壓縮沖程末尾，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，推?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。氣體對(duì)活塞做功，氣體內(nèi)能減少內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能在人們的日常生活中……只有一個(gè)小孔時(shí)，飲料罐里面的飲料不易倒出？

筷子放入水中，似乎被水“折”斷了。一、物理學(xué)

1、物理學(xué)是一門(mén)與我們生活密切相關(guān)的科學(xué)。

2、研究力、熱、聲、光、電等現(xiàn)象；也是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，相互作用及一般規(guī)律的學(xué)科。

3、物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因此學(xué)習(xí)物理，一要?jiǎng)邮郑獎(jiǎng)幽X

4、物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。而實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)是測(cè)量牛頓有一段名言對(duì)大家很有啟示，他說(shuō)：“我不知道世界將怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過(guò)像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找光滑的卵石和比較漂亮的貝殼,以此為樂(lè)，而我面前則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海?！睂W(xué)習(xí)物理就好比駕船到科學(xué)的大海中去沖浪,去探險(xiǎn),教材就像這條船,老師好比船上的舵手,而同學(xué)們就是船上的水手,你必須努力劃槳,船才能破浪蕩前進(jìn):，讓我們?nèi)テ婷畹奈锢碇_浪！破浪前進(jìn)；你必須知道怎樣駕馭風(fēng)帆，船才不會(huì)迷失航向……現(xiàn)在，就讓我們先了解一下這條船各個(gè)部分的性能和操作要領(lǐng)吧!現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)テ婷畹奈锢碇_浪！

物理教科書(shū)的使用、學(xué)習(xí)活動(dòng)卡的使用（一）教科書(shū)(1)你知道嗎?欄目(2)STS它是哪三個(gè)英文縮寫(xiě)欄目(3)思考與練習(xí)(4)科學(xué)與人文欄目(5)指路牌欄目(6)概念圖欄目學(xué)習(xí)活動(dòng)卡學(xué)習(xí)活動(dòng)卡中用下面一些圖標(biāo)和標(biāo)題來(lái)表示不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)初步了解學(xué)習(xí)活動(dòng)卡中的幾個(gè)欄目及其作用。二、擺的故事和啟示1、“控制變量法”：如果所研究的物理量可能受多個(gè)因素影響時(shí)，保持其他因素(變量)不變，只改變其中一個(gè)因素(變量)，然后用實(shí)驗(yàn)研究它與所研究物理量之間的關(guān)系，這種方法稱為控制變量法。2、周期是指擺球往返一次所用的的時(shí)間單位：秒

三、怎樣學(xué)好物理1、細(xì)讀書(shū)，多設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)自學(xué)能力教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀.2、細(xì)觀察，會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識(shí)的源泉3、勤實(shí)驗(yàn)，會(huì)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)是研究物理的基本方法，它對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)觀察分析能力，提高實(shí)驗(yàn)技能，起著非常重要的作用.4、多思考，細(xì)比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

5、善記憶，會(huì)記憶，提高記憶效益為了使學(xué)到的知識(shí)牢固地銘刻