第17頁共17頁演講稿：做一個快樂的志愿者演講稿：做一個快樂的志愿者。尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是來自08計算機1班的梁劍芬，也是學(xué)校義工隊的隊長，今天我講話題目是《做一個快樂的志愿者》。在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為將來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?”回看2023年北京奧運會：賽場內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進展著一場偉大的活動，而他們是活動的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪?！拔覅⑴c、我奉獻、我快樂”，正是志愿者大軍的全面效勞，成就了北京奧運的完美夢想。他們的付出、他們的行動，無不表達了志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。F132.我們學(xué)校的新青年志愿者效勞隊于XX年開始成立，雖然不可與賽會志愿者相比，但秉著踐行青年志愿者義務(wù)，以“為社會效勞，為學(xué)校效勞，為別人效勞”為宗旨，成功地開展了一次又一次的活動。一次次的志愿者活動，讓我深深體會到“我參與，我快樂”。回想我當(dāng)時參加義工隊的情形：XX年我剛?cè)雽W(xué)，并不知道什么是義工隊，義工隊是干什么的，師兄師姐就告訴我：“新青年志愿者效勞隊是一個我們學(xué)校的組織，我們這些隊員(也就是志愿者)利用自己課余的時間，為學(xué)?；蚱渌行枰慕M織和個人，在自己的才能范圍內(nèi)給予無償?shù)膸椭??！蔽衣犃酥笮α诵?，覺得這是一份非常有意義的事情，于是也就志愿參加了。在我參加過的活動中，有到圖書室搞清潔、整理圖書，去敬老院探望老人，回收校園廢品，到縣政府清理草坪和清潔校園操場、主干道等等。這每一次的活動，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動成果，受益者很快樂，我們也會感到很快樂!特別是去年12月份縣里成功舉辦的第四屆四驅(qū)越野車節(jié)的開幕式和閉幕式。在會場上，也有我們志愿者盡力幫助的身影，當(dāng)我們看到完美閉幕的時候，心里是多么的沖動，多么的快樂!還有市舉辦的“特奧會”，我們志愿者都為這些智障的兒童獻出了愛心，使他們感到自己不被歧視，感到快樂，隨之，我們也感到非常開心!其實，像這樣的例子還有很多，正所謂“助人為快樂之本”，“贈人玫瑰，手留余香”!教師、同學(xué)們，志愿者的工作是榮耀而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美妙。但假設(shè)人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學(xué)們能支持并參加我們的隊伍，成為一名榮耀的志愿者，或者并不一定要參加志愿者的行列，只要你時刻注意著自己在公共場合的形象，只要你時刻注意維護環(huán)境的干凈整潔，只要你時刻注意保護公共財物等等等等。只要你做到其中的任何一點,你就是你自己的志愿者，你將無比榮耀!無比快樂!我的講話完畢，謝謝!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀2023演講稿：做一個快樂的志愿者尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我是來自08計算機1班的梁劍芬，也是學(xué)校義工隊的隊長，今天我講話題目是《做一個快樂的志愿者》。在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為將來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?”回看2023年北京奧運會：賽場內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進展著一場偉大的活動，而他們是活動的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪?！拔覅⑴c、我奉獻、我快樂”，正是志愿者大軍的全面效勞，成就了北京奧運的完美夢想。他們的付出、他們的行動，無不表達了志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。我們學(xué)校的新青年志愿者效勞隊于XX年開始成立，雖然不可與賽會志愿者相比，但秉著踐行青年志愿者義務(wù)，以“為社會效勞，為學(xué)校效勞，為別人效勞”為宗旨，成功地開展了一次又一次的活動。一次次的志愿者活動，讓我深深體會到“我參與，我快樂”?；叵胛耶?dāng)時參加義工隊的情形：XX年我剛?cè)雽W(xué)，并不知道什么是義工隊，義工隊是干什么的，師兄師姐就告訴我：“新青年志愿者效勞隊是一個我們學(xué)校的組織，我們這些隊員(也就是志愿者)利用自己課余的時間，為學(xué)?；蚱渌行枰慕M織和個人，在自己的才能范圍內(nèi)給予無償?shù)膸椭?。”我聽了之后笑了笑，覺得這是一份非常有意義的事情，于是也就志愿參加了。在我參加過的活動中，有到圖書室搞清潔、整理圖書，去敬老院探望老人，回收校園廢品，到縣政府清理草坪和清潔校園操場、主干道等等。這每一次的活動，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動成果，受益者很快樂，我們也會感到很快樂!特別是去年12月份縣里成功舉辦的第四屆四驅(qū)越野車節(jié)的開幕式和閉幕式。在會場上，也有我們志愿者盡力幫助的身影，當(dāng)我們看到完美閉幕的時候，心里是多么的沖動，多么的快樂!還有市舉辦的“特奧會”，我們志愿者都為這些智障的兒童獻出了愛心，使他們感到自己不被歧視，感到快樂，隨之，我們也感到非常開心!其實，像這樣的例子還有很多，正所謂“助人為快樂之本”，“贈人玫瑰，手留余香”!教師、同學(xué)們，志愿者的工作是榮耀而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美妙。但假設(shè)人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學(xué)們能支持并參加我們的隊伍，成為一名榮耀的志愿者，或者并不一定要參加志愿者的行列，只要你時刻注意著自己在公共場合的形象，只要你時刻注意維護環(huán)境的干凈整潔，只要你時刻注意保護公共財物等等等等。只要你做到其中的任何一點,你就是你自己的志愿者，你將無比榮耀!無比快樂!我的講話完畢，謝謝!《做一個快樂教師》演講稿“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有根本的專業(yè)外，教師的樂觀心態(tài)，快樂情緒那么是“學(xué)生歡迎的教師”的最重要因素。樂觀包含著寬容、賞識。有寬容精神的教師，他決不會對他的學(xué)生有太多的指責(zé)與抱怨，他對學(xué)生也不會有太多的挑剔。讀到這里的時侯，我眼前仿佛又看到班級里黃欣同學(xué)：他為人熱情、大方，待人有禮貌；他的摸樣很得意，圓圓的小臉蛋上兩只小眼睛特別有神，加上一頭自然彎卷的頭發(fā)，讓人一看就喜歡上他?？墒?，在學(xué)習(xí)上，他一直是教他的教師的“一塊心病”：他常常不做作業(yè)，有做時也是“應(yīng)付了事”。因為這才讓教過的教師煩惱過、抱怨過，我接任教他語文科時，他的“老缺點”又犯了，我試著用各種方法嘗試著教育他：有時，我和他談心，鼓勵他夸獎他；有時，我請同學(xué)幫助他；有時，我請其他教師和他談心，幫助孩子認(rèn)識到自己的錯誤；我也曾屢次請他家長到學(xué)校，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)；我也曾罰他重新寫作業(yè)，可是已經(jīng)有三個學(xué)期了，這孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還是老樣子——不做作業(yè)。每當(dāng)遇到這種時候，我的臉一下子變紅了，我知道我內(nèi)心上也生氣了。想起這些，我不禁汗顏幾分。是啊，渴望賞識，是人性中最得意的弱點，也是人性的優(yōu)點，日常生活中的人無一例外地都渴望得到別人的賞識，孩子也一樣，他們渴望得到家長、教師的呵護，渴望的理解與寬容，這個時候孩子沒有做作業(yè)，孩子犯錯了，此時，他們最需要的是教師俯下身來，耐心的教育和開導(dǎo)，只有教師的諄諄教誨和教師的無微不至的關(guān)心，才能讓這樣的孩子認(rèn)識到自己的錯誤，讓他們在嘗試錯誤中學(xué)習(xí)。犯錯誤是孩子的權(quán)利，糾正學(xué)生犯錯誤教師的責(zé)任，何樂而不為呢？何氣之有？樂觀的人，寧靜而有激情。我贊同這種觀點，我認(rèn)為這里的寧靜包含著對工作的執(zhí)著與認(rèn)真，包含著對工作的負(fù)責(zé)，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，是對學(xué)生充滿著希望，這樣的教師快樂。孩子喜歡這樣的教師。其實快樂本身就是一種才能，當(dāng)我們把快樂、笑聲傳遞給別人，傳遞給孩子時，孩子的每一天就快樂。記得有一天早晨，當(dāng)我走近我的辦公桌，只見上面端端正正地擺放著一封信。心想：“是哪個小家伙打的‘小報告’呢？”我漫不經(jīng)心地翻開信封，只見信上工工整整的寫著：謝教師，您好！真想您。您是我們心中的好教師。我們經(jīng)常想起您，想起和您在一起的快樂的情景。那時候，您是我們的班主任，還是我們的語文教師，您不但教我們知識，還給我們講您自己的故事，每次聽了您小時候的故事后，同學(xué)們都會捧腹哈哈大笑；每次聽了您中學(xué)時代的故事時，同學(xué)們又會被您的求學(xué)精神而深深地感動了，每當(dāng)那時候，我們渾身就充滿學(xué)習(xí)的干勁，除此之外，您還常常跟我們講了許許多多做人的道理。放學(xué)了，我們常常跑到您家里，有時，您和我們一起玩跳棋，一起看電視，有幾次，我們還一起做飯，您教我們包餃子，想起品味您包的餃子，就垂涎三尺，有好幾次，您在洗衣服，我們在一旁幫您提水，您邊洗衣服邊和我們談心。您是我們心中快樂的教師。讀完學(xué)生的書信，我掩卷沉思：學(xué)生需要的好教師，不一定是人們所說的一定要在教學(xué)上獲得優(yōu)秀的成績，或者是他一定要有什么獲獎的論文，獲獎的優(yōu)質(zhì)課，其實，學(xué)生需要一個快樂的教師，需要一個能時刻把快樂帶給他們和身邊每一個人的教師，讓他們感受到生活的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，讓他們感到生活的美妙，教師應(yīng)該從生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，這樣才能讓他們感到生活、學(xué)習(xí)都有所信賴，有所依靠。做個快樂教師，和孩子們一同快樂，用真誠善待每位孩子，成為孩子信賴的朋友。12·5國際志愿人員日演講——做一個志愿者，從今____是一個典型的商業(yè)社會，一切按照商業(yè)規(guī)那么來運作，這總給人一種冷冰冰，甚至有些殘酷的感覺。但是，在這個繁華都市背后，也涌動著一股強大的暖流，這就是分布全港的1600多個義工機構(gòu)及100多萬的義工。在____，不管是年幼的小朋友，還是年邁的老奶奶，他們默默地犧牲自己的節(jié)假日，每年為____社會提供超過1500萬小時的無償效勞。有人計算過，____市民當(dāng)義工每年為____所做出的經(jīng)濟奉獻高達40多億港元。更重要的是，他們傳播的人間溫暖，其價值是無法衡量的，是一筆珍貴的精神財富。同樣，即使在美國這樣的興隆國家里，志愿效勞也是社會救助不可無視的一股力量。但凡在政府的手伸到不到的領(lǐng)域，美國的義工就會開始行動。XX年美國總統(tǒng)布什在清華演講說到，美國最值得驕傲的并不是國防和經(jīng)濟上的成就，而是社區(qū)精神?？梢娭驹感趯τ谝粋€國家開展的重要性.我們國家也一樣。但是中國的志愿效勞還較稚嫩,我國注冊志愿者占總?cè)丝诘谋壤坏?%，而美國是40%，志愿者仍以在校大學(xué)生為主，志愿效勞以提供低端的勞務(wù)效勞為主。中國需要志愿者，需要志愿者提供社會效勞與市場效勞，幫扶在經(jīng)濟浪潮中擱淺的弱勢群體;中國需要志愿者，需要志愿者普及“奉獻、友愛、互助、進步”的理念，重塑“仁愛”、“友善”，發(fā)揚和諧風(fēng)氣。值得欣慰的是，在我們的身邊，也開始活潑著這樣一群人，他們不計報酬，他們熱情奔放，他們無私奉獻;他們愛及八荒……過去的一年，有成千上萬的青年志愿者參與了愛心融化冰雪的抗擊冰雪災(zāi)害，參與了震撼人心的四川汶川抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建效勞，參與了歡笑與拼搏同在的北京奧運會、殘奧會的志愿效勞……志愿者的名字日益深化人心。志愿者之于今天的社會，正如博客之于互聯(lián)網(wǎng)社會一樣：這將是一個前所未有的世界。在這個世界中，每一個人都有平等的時機登上舞臺;在這個世界中，每一個人都可以真誠地表達自己的愛心與智慧。我們所生活的社會，并不是一個人、一群人的社會，而是大家的社會，只有通過互相幫助，傳遞關(guān)愛，使更多人理解、認(rèn)同、支持志愿效勞，我們生活的社會，才會更加和諧，我們的生活，才更有質(zhì)量和意義。志愿效勞也并不僅僅停留在3月5日中國志愿者效勞日，也不是12月5日國際志愿者日，而是要參與在一年365天。志愿行動絕不是從一個地方冒出來，而是要一種價值觀念，一種生活方式，形成一種全社會的參與和普遍的標(biāo)準(zhǔn)。正如一位志愿者所說“一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被吞沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。這風(fēng)，就是社會風(fēng)氣，這水，就是文明進程?！弊鲆粋€志愿者，讓我們從今天開始。演講稿：做一個快樂的讀書人尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。讀書確實像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實生活中，我們不可能認(rèn)識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華…….這，就是閱讀的魅力。閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，那么是快樂。如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準(zhǔn)備了一個本子在身邊？你是為了完成任務(wù)而讀書的嗎？既然如癡，既然如此，你一定會有抵觸的心理；假設(shè)僅僅是為了完成摘抄任務(wù)而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會到閱讀的快樂呢?什么是“好詞”？什么又是“好句”？它們只是被放在了適宜的地方，積累后又有什么用？為了更好的寫作？為了完成教師的任務(wù)？不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學(xué)會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，假設(shè)你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。我們讀書時是快樂的，是因為我們?yōu)榱俗x書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂！我的演講完畢，謝謝大家。做一個快樂的學(xué)習(xí)者演講稿做一個快樂的學(xué)習(xí)者尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：我是八〔4〕班的陳辰，非常感謝學(xué)校給我這次時機，讓我和大家交流學(xué)習(xí)的心得。我今天講話的題目是"做一個快樂的學(xué)習(xí)者".今天是星期一，新的一周又開始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個懶覺，中午可以玩會兒游戲，晚上還能看會兒《爸爸去哪兒了》。可事實是，今天就是星期一，千真萬確。于是，有的人可能在早晨醒來時就開始抱怨：天哪，痛苦的一個星期又開始了，我又得坐在教室里聽課，又得面對作業(yè)，又得面對學(xué)習(xí)上的挫折，說不定還有教師的批評和父母的啰嗦在等著我。哎，做學(xué)生真是苦海無邊啊！可是，也有的人會這樣想：啊，新的一周又開始了！今天我又可以見到同學(xué)、教師，周末遇到的學(xué)習(xí)上的問題、思想上的困惑，我可以與同學(xué)、教師一起討論，新的一周有許多未知在等待著我?？梢灾匦峦度胄碌膶W(xué)習(xí)，真不錯！有句詩這樣寫到："當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶。"可見心態(tài)不同，結(jié)果便也不同。假設(shè)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件痛苦的事情，那么就會影響你學(xué)習(xí)的積極性和主動性。反之，假設(shè)你以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，就有了學(xué)習(xí)的主動性、積極性。那么，我們?nèi)绾尾拍茏鲆粋€快樂的學(xué)習(xí)者呢？我認(rèn)為，首先要有夢想。夢想是積極學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是成長的需要時，就會朝著目的持之以恒地、樂此不疲地努力，就能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。因為，現(xiàn)實是此岸，夢想是此岸，中間隔著湍急的河流，學(xué)習(xí)是架在河流上的橋梁。當(dāng)然，快樂的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的教師教學(xué)方法、方式你都適應(yīng)，不是所有的事情都在第一次嘗試時獲得成功，但沒關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時被學(xué)?；@球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯中，他輸過幾百場比賽，但他說："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)歷。"學(xué)習(xí)必然是一個苦苦追索、反復(fù)研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)歷。假設(shè)你考了低分，那并不說明你比別人笨，而是說明你需要比別人花更多的時間學(xué)習(xí)，你或許需要反復(fù)計算才能解出一條數(shù)學(xué)題，你或許需要反復(fù)讀一段文字才能理解它的意思，你也許需要反復(fù)修改才能寫好作文，沒關(guān)系，那就多反復(fù)幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。其次，要會學(xué)習(xí)。幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂而幸福，必須講究學(xué)習(xí)的策略。1.有方案"凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢",要安排好自己的學(xué)習(xí)時間，不用時間的消耗戰(zhàn)來進步自己的成績；按照方案去學(xué)習(xí)，你的一切就是有條不紊的；努力完成方案，你就是一個高效的學(xué)習(xí)者。2.能合作合作才能獲得更大的效益。通過合作，實現(xiàn)共贏，要求同學(xué)們主動幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長。求助不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標(biāo)志，因為它說明你有勇氣成認(rèn)自己的缺乏，這樣做會使你學(xué)到新的東西。3.提才能學(xué)習(xí)的核心追求是形成才能，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)才能是學(xué)習(xí)的最高境界，對終身學(xué)習(xí)受益無窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課后訓(xùn)練，養(yǎng)成自學(xué)、合作、判斷、表達、思維、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真細(xì)心等才能，通過提才能提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，開展自己、快樂自己。4.贏在課堂我們要自覺成為課堂的主人，認(rèn)真聽講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過積極主動的學(xué)習(xí)，把自己變成一個快樂的學(xué)習(xí)追求者。最后我想說的是學(xué)習(xí)要融入生活。機械的學(xué)習(xí)，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書",我們當(dāng)然會覺得學(xué)習(xí)很累、很苦。假設(shè)我們把學(xué)習(xí)融入生活，我們會有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長輩，增進親情。我們可以去感受自然，放松身心，理解家鄉(xiāng)。我們可以走進圖書館，開闊視野，豐富知識。我們可以參觀訪問，可以開展社會調(diào)研，理解社會萬象。我們可以關(guān)注時事新聞，感受世界的開展、進步。理科學(xué)習(xí)也與生活息息相關(guān)。當(dāng)看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進入人眼的過程；在捕魚的時候，我們理解了由于光的折射、看到的魚比實際位置要高這個物理知識，才能更好地捕魚。我們要唱歌、畫畫、運動，全面進步自己的素養(yǎng)。同學(xué)們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動學(xué)