第11頁(yè)共11頁(yè)教師觀“圓中國(guó)夢(mèng)，德耀中華”體會(huì)教師觀“圓中國(guó)夢(mèng)，德耀中華”體會(huì)。“十一”期間我懷著無(wú)比感動(dòng)的心觀看了全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮。曾無(wú)數(shù)次被道德模范的事跡感動(dòng)得落淚。特別是李成環(huán)教師的事跡給我留下了深化的印象。26歲的“最美新娘”李成環(huán)帶著對(duì)新玉樹(shù)的眷戀，靜靜地走了……在這本該和丈夫享受人生最幸福最快樂(lè)的日子里，沒(méi)有留下一句話(huà)……但她和丈夫把最美的身影留在了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，留在了玉樹(shù)人民的心中。龔大錟、李成環(huán)，一對(duì)普通的夫婦，用自己的行動(dòng)詮釋了人間的大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了生命中最燦爛的一頁(yè)。殷雪梅教師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對(duì)學(xué)生沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)，就不是好教師?！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的教師說(shuō)：“殷教師愛(ài)學(xué)生是出了名的?！?999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對(duì)奔馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。wWw.f132.向他們致敬,向他們看齊,向他們學(xué)習(xí)。希望我們可以在“道德”這面精神大旗的指引下,用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行,讓道德的力量去溫暖每一個(gè)人,感動(dòng)每一個(gè)人。那么,道德這面中華民族的精神大旗終將飄揚(yáng)在我們的心靈上空！學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人。這是我們作為一個(gè)中華兒女必須遵守的。在一個(gè)電視節(jié)目中，有許多道德模范，他們沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有高貴的出身，也不需要人們用各種華美的辭藻來(lái)夸他們。因?yàn)樗麄內(nèi)蚀鹊男恼谏l(fā)出無(wú)人能比的耀眼的光芒，在他們看來(lái)，他們做的事情都是很普通的的事情，但我們卻做不到。他們所做的一切善事都像一束陽(yáng)光灑在我的心田，讓我感到這人間的溫暖。作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)程度、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是承受了一次靈魂的洗禮，我今后會(huì)以道德模范為典范向他們看齊，以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想鼓勵(lì)自己，做一個(gè)有道德的人民教師。這些事例，足以讓我們學(xué)道德模范，頌中華經(jīng)典，做有德之人。f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀《夢(mèng)圓中國(guó)，德耀中華》張麗莉事跡觀后感龐村三中薛利芳“十一”期間我懷著無(wú)比感動(dòng)的心觀看了全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮，被張麗麗的先進(jìn)事跡再一次感動(dòng)。張麗莉教師的事跡感人肺腑,實(shí)乃筆墨所不能敘寫(xiě)。在生死一線(xiàn)之際,她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命平安,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。這樣的教師,足以成為共和國(guó)人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦。張麗莉教師是我們教師的驕傲和自豪。張麗莉教師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的提醒。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，決然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，這說(shuō)明，在她腦中，危機(jī)面前先救別人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃如今瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過(guò)程。張麗莉教師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德表達(dá)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。張麗莉教師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細(xì)微處找回教師應(yīng)有的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們從張麗莉教師身上看到了人生價(jià)值的真諦。感觸之余，我有心得如下：作為一名人民的教師，要學(xué)習(xí)張麗莉教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把學(xué)習(xí)張麗莉教師的精神化作為工作的無(wú)窮動(dòng)力，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱(chēng)職的榮耀的人民教師。做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。通過(guò)此次觀看我深深的體會(huì)到：以他們?yōu)榈浞?，從我做起，從如今做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)理論社會(huì)注意榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)核心價(jià)值體系建立，為我區(qū)教育盡一份微薄之力。觀看“圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華”有感：人性大美、道德標(biāo)桿第四屆全國(guó)事跡及頒獎(jiǎng)典禮于2023年10月1日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道展播，我們?nèi)乙黄鹩^看了《第四屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)晚會(huì)》隨著第三屆全國(guó)道德模范郭明義三次將舞臺(tái)上的古鐘敲響，三聲鐘響，久久回蕩。中央電視臺(tái)演播大廳，氣氛莊重而熱烈。我的心情也很沖動(dòng)，一個(gè)個(gè)而又感人的事跡讓人潸然淚下。頒獎(jiǎng)典禮分為助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、老實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親五個(gè)篇章。圓夢(mèng)，德耀中華。這一晚，道德模范們或其親人依次上臺(tái)，用的故事把道德的力量傳遞給全國(guó)人民。其中十二歲小女孩何玥的故事和中科院院士、中國(guó)人民解放軍某部研究員林俊德老爺爺?shù)墓适伦钭屛腋袆?dòng)。十二歲，一個(gè)花季的年齡，疾病卻無(wú)情地奪走了廣西桂林金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生何玥的生命。然而，她在離世前懇求父母無(wú)償捐獻(xiàn)自己的器官。她捐獻(xiàn)的器官，挽救了三個(gè)人的生命。她以一種特殊的方式活在人們的心中。中科院院士、中國(guó)人民解放軍某部研究員林俊德老爺爺說(shuō)：“我躺下就是病人，我坐著就能工作！”在生命的最后一天，仍強(qiáng)忍病痛工作。他整理了三萬(wàn)分科研資料都提交了國(guó)家。他們感人的事跡和崇高的精神很值得我們學(xué)習(xí)。他們中有像龔全珍一樣的助人為樂(lè)模范，他們用平凡的舉動(dòng)幫助貧病幼弱者，傳遞社會(huì)大家庭的溫暖，用愛(ài)與付出構(gòu)建社會(huì)和諧的主旋律；也有像沈星一樣的見(jiàn)義勇為者，他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)和死神大義凜然、知險(xiǎn)而上，把平安和活力留給別人，用____和犧牲，將災(zāi)難和危急變成了人民至上、別人至上的高尚情懷；亦有像孫奇那樣在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力效勞人民的愛(ài)崗敬業(yè)模范；更有用行動(dòng)詮釋血脈相依至美真情的孝老愛(ài)親模范，他們用人間大愛(ài)，詮釋生活的真諦，用人間至孝，顯示著超越平凡的勇氣。無(wú)論天荒地老，無(wú)論滄海桑田，他們用一顆顆赤子之心，見(jiàn)證了中華文明五千年血脈相隨……他們是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)核心價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)。他們關(guān)愛(ài)別人、助人為樂(lè)的道德情懷，見(jiàn)義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛(ài)親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛(ài)，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)?！秷A夢(mèng)中國(guó)德耀中華》觀后感:大愛(ài)無(wú)疆

善行天下《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》觀后感:大愛(ài)無(wú)疆善行天下觀看了《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》第四屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式之后，內(nèi)心久久不能平靜，腦海中一直縈繞著那些人，那些事。那一幕幕感人的事跡深深地感動(dòng)著我的內(nèi)心，感染著我的思想。從他們的身上我感受到了什么是大愛(ài)?什么是誠(chéng)信？什么是無(wú)私奉獻(xiàn)？他們正在用行動(dòng)向我們?cè)忈屔膬r(jià)值和意義。我一次次被平凡的英雄感動(dòng)的熱淚盈眶。大家的美德善行，既表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又表達(dá)了社會(huì)時(shí)代新風(fēng)，感人至深，催人奮進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛(ài)，小院里的孩子一天天茁壯起來(lái)。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，仁慈會(huì)生長(zhǎng)成參天大樹(shù)。56歲的高淑珍只是河北一位普通的不能再普通的農(nóng)村婦女。高淑珍心疼落下殘疾不能上學(xué)的兒子，想在家辦個(gè)小課堂。由于附近村莊也有些因肢殘不能上學(xué)的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開(kāi)講。教師是女兒王國(guó)光，5個(gè)孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來(lái)的舊課本……高淑珍家里響起讀書(shū)聲。“炕頭課堂”一開(kāi)就是xx年。xx年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢(qián)。母女二人每天用自行車(chē)接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車(chē)接不過(guò)來(lái)，她一咬牙買(mǎi)了舊面包車(chē)。有兩個(gè)肢殘嚴(yán)重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來(lái)，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費(fèi)吃住讀書(shū)。她靠艱辛勞動(dòng)獲得的報(bào)酬教育扶助殘疾孩子，十幾年來(lái)不離不棄，對(duì)于一名普通農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)難能可貴。高淑珍的精神是崇高而偉大的，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中表達(dá)。她的仁慈之心、博愛(ài)之心、包容之心、奉獻(xiàn)之心、讓我感動(dòng)，讓我們更加深化的認(rèn)識(shí)到什么是真正的愛(ài)。作為一名教育者，我從她身上學(xué)到的東西很多，她對(duì)孩子們是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，她呵護(hù)每一顆幼小的心靈，耐心對(duì)待每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是真正的關(guān)心孩子。她沒(méi)有豪壯的語(yǔ)言，沒(méi)有華美的外表，她用自己的善舉觸動(dòng)了每個(gè)人心中最柔軟的地方。這就是美德的力量，播種愛(ài)、傳遞愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，善行天下。這些模范中有助人為樂(lè)的，有見(jiàn)義勇為的，有老實(shí)守信的，有無(wú)私奉獻(xiàn)的，有孝老愛(ài)親的。他們?cè)诓煌姆矫?，展示了道德的風(fēng)范。他們都是普普統(tǒng)統(tǒng)的平凡人，但卻在做著不平凡的事。他們給我們展示的是一種力量，那就是道德的力量。時(shí)代進(jìn)步需要道德風(fēng)氣來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)開(kāi)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。我覺(jué)得我們每一個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從如今做起，用付出和行動(dòng)來(lái)將道德的力量傳遞下去。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。德耀中華觀后感：傳遞快樂(lè)傳播愛(ài)國(guó)慶期間《圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華——全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)晚會(huì)》播出的時(shí)候，我從頭看到尾，也從頭感動(dòng)到尾，甚至感動(dòng)到幾乎從頭到尾都是滿(mǎn)眼淚水，無(wú)論是助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親還是敬業(yè)奉獻(xiàn)或者是老實(shí)守信等等，每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蠖际且粋€(gè)動(dòng)人的故事，每一個(gè)故事背后都有著它或甜或酸的味道。之后，突然想起曾經(jīng)有幸聽(tīng)過(guò)的《中國(guó)青年報(bào)》社評(píng)部曹林教師的一堂課中說(shuō)道的：“領(lǐng)先進(jìn)事跡的短片播放完畢，當(dāng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)完畢，你的感動(dòng)還會(huì)持續(xù)多久？”他在課中提及曾經(jīng)有一個(gè)拾荒老人，靠拾破爛的收入資助了不少學(xué)生上學(xué)的故事，他說(shuō)當(dāng)時(shí)這個(gè)故事得到了社會(huì)較大的反響，有不少記者前去采訪，后來(lái)就有不少媒體登載文章說(shuō)的這老人怎么吃苦怎么艱辛怎么不容易，當(dāng)他所在媒體也去采訪，跟這位老人聊天的時(shí)候，老人說(shuō)雖然他確實(shí)不容易，但他并不覺(jué)得自己怎么困難，反倒是幫助那些孩子的時(shí)候感覺(jué)到很快樂(lè)，尤其是當(dāng)那些資助的孩子給他寫(xiě)信報(bào)告自己獲得了什么成績(jī)的時(shí)候他最快樂(lè)。所心曹林教師認(rèn)為：以快樂(lè)為引導(dǎo)，傳播快樂(lè)可以更多的傳播正能量，更多的傳播愛(ài)。他說(shuō)“快樂(lè)和感動(dòng)不一樣，每個(gè)人都會(huì)畢生追求快樂(lè)?！贝_實(shí)，快樂(lè)是每個(gè)人的終生向往，大家都在有意無(wú)意的靠近快樂(lè)的陽(yáng)光。無(wú)論是媒體宣傳還是平常的談話(huà)聊天，快樂(lè)的話(huà)題、快樂(lè)的故事、快樂(lè)的人物總是能更快的拉近陌生人之間的間隔、傳遞陌生人之間的關(guān)愛(ài)、傳播愛(ài)的正能量。在時(shí)下的社會(huì)里，如同雷鋒精神、如同道德模范、如同感動(dòng)中國(guó)人物似的種種正能量正在聚集、蓬勃，還有我身邊的普通氣象工作者，無(wú)論風(fēng)雨還是周末假期始終堅(jiān)守在工作崗位，監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警……以自己的平凡工作守護(hù)更多人的安寧。這許許多多的人和許許多多的故事里蘊(yùn)含了許許多多的能量，就如同一個(gè)個(gè)小小的宇宙。給它們一個(gè)快樂(lè)的出口吧，看看他們?nèi)母冻龅目鞓?lè)，看看他們金秋收獲的快樂(lè)，再看看他們傳播快樂(lè)的快樂(lè)吧，然后你也會(huì)快樂(lè)很多，快樂(lè)的你會(huì)讓快樂(lè)在你的手中停頓嗎？喜歡一句話(huà)：我希望能躺在向日葵上，即使沮喪也能向著陽(yáng)光。希望我們的心都可以和向日葵一樣，始終向著太陽(yáng)，始終孕育希望，始終傳遞愛(ài)和力量。德耀中華觀后感：?；丶铱纯?，踐行孝道福清實(shí)驗(yàn)小學(xué)高玉華10月1日晚上，我特意看了央視播放的感動(dòng)中國(guó)，德耀中華的頒獎(jiǎng)儀式。那些人和那些事，深深的感染著我，從他們的身上我懂得了什么是大愛(ài)，什么是誠(chéng)信，他們是中華人民的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的典范！觀看了《圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華》節(jié)目后，感動(dòng)于孝老愛(ài)親吳林香的孝順懂事的先進(jìn)事跡，我深深地感到，她的事跡應(yīng)該讓我們城市里的獨(dú)生子女看了汗顏。因?yàn)檫@讓我想起我前幾天上過(guò)的一節(jié)綜合理論課，是關(guān)于洗菜、摘菜的勞動(dòng)節(jié)技能。經(jīng)過(guò)調(diào)查、展示，班上有幫助父母洗過(guò)菜的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)，連最簡(jiǎn)單的洗蘿卜都不會(huì)，根本是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。所以，看了吳林香的事跡，真正讓人感受到“窮人的孩子早當(dāng)家”，是值得我們所有的獨(dú)生子女以及城市孩子好好學(xué)習(xí)。全國(guó)道德模范廖月娥傾情照顧老人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“老吾