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學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE7學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE數學伴我們成長學習目標1、結合具體例子，感受人類離不開數學；激發(fā)學習興趣.2、通過數學家成功經歷的反思,樹立“人人都能學好數學”的自信心.學習重點結合具體例子，感受人類離不開數學；激發(fā)學習興趣。增強學習自信心.學習方法自主探索、合作探究、展示交流預習一：獨學：1、默看教材，回答下列問題.（1）你覺得數學在生活中有什么作用？（2)你準備怎樣學習數學？活動一猜謎語①（打一成語).②無所不在,到處不見（打一種自然物質)答：①②活動二看看說說計算用眼睛你能看出線段的長短嗎?（先憑感覺判斷，再通過測量驗證)圖1圖2圖3我的收獲是:二：互學：活動三計算直接寫出結果：15×15=25×25=35×35=68×62=96×94=87×83=你能發(fā)現什么規(guī)律就能直接寫出下列兩位數相乘的結果？寫出你的收獲直接寫出結果：51×51=25×25=54×54=86×26=69×49=78×38=你能發(fā)現什么規(guī)律就能直接寫出下列兩位數相乘的結果？寫出你的收獲：展示三:質疑：活動四算一算1．如圖4是6級臺階側面的示意圖，如果要在臺階上鋪地毯，那么至少要買地毯多少米？2．如圖5是多邊形,求其周長？圖42．如圖5是多邊形,求其周長?圖5四：點拔:建議：小組合作、通過實驗、總結規(guī)律。反饋五:小結:說說你這節(jié)課的收獲是什么或者有什么感受？六：拓展：1、比一比，誰算得又對又快2、如圖6，求陰影部分的面積(單位：M）
攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有
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