合理選擇圖書紙張對環(huán)保的貢獻南京工程學(xué)院通信工程電力通信122丁晨蘇倩陳彥文1、調(diào)查背景2、紙張生產(chǎn)對環(huán)境的污染3、再生紙的介紹4、采用再生紙印數(shù)壽命較短書籍5、結(jié)束語

日前，柴靜自費百萬拍攝的一部公益片《穹頂之下》引起了人們對環(huán)境污染的探討。節(jié)能減排勢在必行！

1、調(diào)查背景在生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，很多進口圖書的紙張質(zhì)感輕盈，色澤偏黃，外觀看上去比較粗糙，比我們國內(nèi)的書籍看上去似乎質(zhì)量差一些。相同規(guī)格的兩本書，國外的明顯要輕于國內(nèi)的書籍。這個奇怪的現(xiàn)象引起了我們的好奇心。經(jīng)過查找資料，詢問國外的一些同學(xué)得知，原來國外的很多書籍是要用來回收的，這些書籍一般用輕型紙或者再生紙印刷。我們的書籍跟國外的書籍差在哪里？2.生產(chǎn)紙張對環(huán)境污染的現(xiàn)狀Terrible關(guān)于造紙廠污染的報道我國有13億人口，如果每人每天浪費一張紙（一張紙按3.5克計算），一天會浪費455噸，一年會浪費166075噸。然后生產(chǎn)一頓紙大約需要砍掉17棵參天大樹，如果我國13億人口每人每天節(jié)約一張紙，一年大約會砍2823275棵參天大樹。你知道么？被砍伐的樹木3.再生紙的介紹環(huán)保再生紙是以廢紙做原料，將其打碎、去色制漿經(jīng)過多種工序加工生產(chǎn)出來的紙張。再生紙由于不添加任何增白劑，熒光劑等化學(xué)品，所以更顯現(xiàn)出紙張本色之美，也更有利于保護我們的眼睛，歐洲及日本早在十幾年前就已經(jīng)常態(tài)化使用再生紙作為辦公、學(xué)習(xí)用紙了。也很好看呀，有沒？3.1再生紙的優(yōu)點

據(jù)專家分析，每回用一噸廢紙并重新造紙，可節(jié)省纖維料約500公斤；燒堿150公斤，節(jié)電360度；省煤350公斤；減少用水120多噸。再生紙在制造過程中由于省去了造紙前期的幾道工序，使污染最為嚴重的黑液大大減少，并相應(yīng)地減少了750o的空氣污染、35%的水污染，避免了因填埋廢渣造成對周邊地下水的污染3.2再生紙相對于原生紙而言對視力的傷害更小經(jīng)科學(xué)檢測，紙越白在日光燈下反射的光越強，對人的視力傷害越大。按當前國際通用標準，紙張白度不應(yīng)高于84度。但我們每天使用的原木漿紙的白度卻達到95度至105度。而看上去稍顯粗糙的再生紙顏色顯然要比普通紙黯淡很多，白度通常在82度至86度z間，由于不使用熒光粉等漂白成分，使再生紙的白度大大降低了對眼睛的損傷。目前國際上最流行的是83度本色再生紙，更有利于保護人的視力。眼睛很重要3.3將教材等使用壽命較短的書籍使用再生紙印刷

我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，以每個學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊課本計算，一年就要用課本30億冊以上。按每人每年課本平均重2500克計算，我國每年中小學(xué)生使用的教科書需消費紙張達55萬噸之多。3.4對于教材循環(huán)使用的擔憂來自父母的1.書本被人翻閱后，會不會有病菌，衛(wèi)不衛(wèi)生？

2.如果有學(xué)生損壞了其中的頁面，那就會影響下一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.一旦教材進行了改動，對下一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)是不是會帶來障礙？

來自印刷廠的1.首先是教材的頻繁變動，教學(xué)大綱一般兩三年變一次，有的科目甚至一年一變，今年的教材明年不能用，根本談不上循環(huán)使用。

2.其次是教材的管理，教科書循環(huán)使用的前提是學(xué)校免費提供，國內(nèi)學(xué)生都是自己買書，學(xué)校不能硬性規(guī)定課本回收，沒有教材學(xué)校就無法推廣循環(huán)使用。

再生紙推廣的價值a.保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染。b.有利于推進循環(huán)經(jīng)濟。c.有利于塑造具有時代特征的城市精神。結(jié)論

就目前情況而言，推廣教科書循環(huán)使用難度較大，教科書改動比較頻繁，循環(huán)使用著實有難度，所以，我們希望國家能出臺相關(guān)政策，將壽命不長的書籍推行使用再生紙或者輕型紙。再生紙環(huán)保輕盈護眼，同樣規(guī)格的書籍，是對節(jié)能減排的一大貢獻。

5、結(jié)束語我們希望通過現(xiàn)在嚴酷的現(xiàn)狀呼吁大家：1.支持再生紙的使用和推廣；2