8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

我們生活的七大洲四大洋讀了課題，你想知道什么？

誰(shuí)從世界地圖發(fā)現(xiàn)了什么？是怎么發(fā)現(xiàn)的？自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考:

這篇課文主要講了一件什么事情？

本文敘述的是德國(guó)地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說(shuō)的故事。

魏格納（1880－1930），德國(guó)著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年，他出版了《海陸的起源》一書(shū)，全面論證了大陸漂移學(xué)說(shuō)。在書(shū)中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識(shí)和事實(shí)，從不同學(xué)科的角度，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進(jìn)一步論證大陸漂移的假說(shuō)，他先后四次赴北極的格陵蘭島進(jìn)行考察，卻于第四次考察時(shí)不幸遇難。魏格納介紹謐振枉浩資召源生字讀一讀，記一記謐靜謐振奮枉費(fèi)浩如煙海資料召開(kāi)振枉浩資召源起源組詞讀一讀，記一記讀一讀靜謐呈現(xiàn)振奮叩問(wèn)資料召開(kāi)起源端詳無(wú)聊嶄新凹凸不平枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海源源不斷不可思議性格豪放靜謐舒適坐臥不安精神大振zhèn記一記：靜謐：安靜、寧?kù)o。不可思議：形容不可想象、不能理解。浩如煙海：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

讀課文：思考：魏格納在觀察世界地圖的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個(gè)想法后，他做了哪些工作？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述故事。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。病房：靜謐舒適魏格納性格：豪放、好動(dòng)對(duì)比坐臥不安

發(fā)現(xiàn)一：

突然，他的手指了下來(lái)，在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！慢停盯觀察仔細(xì)非洲的西海岸

南美洲的東海岸形狀吻合形容不可想象、不能理解。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

幾內(nèi)亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋巴西幾內(nèi)亞灣點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

偶然的發(fā)現(xiàn)：

瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振，仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。驚呆了！精神大振魏格納又有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)二：

他精神大振，仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然，巴西東海岸的每一個(gè)突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時(shí)，巴西的每個(gè)海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

幾內(nèi)亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

發(fā)現(xiàn)三：

魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

魏格納由世界地圖產(chǎn)生的奇想是什么？在課文中畫(huà)出來(lái)

于是，這位年輕人的腦海里形成了一個(gè)嶄新的奇想：在太古時(shí)代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來(lái)因?yàn)椴粩嗥?，才分成今天的各個(gè)大陸，它們的海岸線才會(huì)驚人地吻合。

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世界地圖難道僅僅是巧合嗎?可能是巧合吧？除非……地圖上的發(fā)現(xiàn)

魏格納認(rèn)為：全球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個(gè)整體，后來(lái)，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)在海陸分布。有了這個(gè)想法以后，他又做了什么？不懈的努力：

魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。他開(kāi)始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一種叫中龍的爬行動(dòng)物，既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。中龍既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部中龍插上翅膀也難以飛渡重洋這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上南美洲和非洲是連在一起的當(dāng)時(shí)，地球上所有的陸地連在一起的推理：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1912年，在法蘭克福召開(kāi)的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。什么叫大陸漂移？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

大陸漂移

是解釋地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及演變的一種學(xué)說(shuō)。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為，地球上所有大陸在中生代以前曾是一個(gè)統(tǒng)一的巨大陸塊，稱為泛大陸或聯(lián)合古陸，其余部分稱為泛大洋。由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的慣性離心力，導(dǎo)致大陸發(fā)生從兩極向赤道的離極運(yùn)動(dòng)。由于日月對(duì)地球的引力產(chǎn)生的潮汐作用，導(dǎo)致大陸向西的運(yùn)動(dòng)。在2億年前的中生代初，泛大陸漂浮分開(kāi)。美洲大陸漂得最快，亞洲、澳大利亞大陸漂得最慢。在美洲大陸與歐洲、非洲大陸之間首先形成大西洋，接著澳大利亞大陸與南極洲大陸間形成印度洋。直到新生代第四紀(jì)初期，才形成現(xiàn)代世界上海陸分布的輪廓。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“如果兩片撕碎了的報(bào)紙按其參差的毛邊可以拼接起來(lái)，且其上的印刷文字也可以相互連接，我們就不得不承認(rèn)，這兩片破報(bào)紙是由完整的一張撕開(kāi)得來(lái)的?！?/p>

——魏格納

大陸曾發(fā)生過(guò)大規(guī)模的水平移動(dòng)2億年前大陸漂移學(xué)說(shuō)

大陸拼合圖大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動(dòng)物有親緣關(guān)系。如兩岸都有鴕鳥(niǎo)，而鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛，更不會(huì)游，所以無(wú)法跨越大西洋。大陸漂移學(xué)說(shuō)舌草齒化石同一種巖石的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)化石產(chǎn)地科學(xué)依據(jù)一種叫舌羊齒的植物化石在印度、澳大利亞和非洲的巖層中被發(fā)現(xiàn)，由于舌羊齒的“種子”太大，不能隨風(fēng)漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移過(guò)海。盡管現(xiàn)在大陸之間呈犬牙交錯(cuò)狀，但仍能說(shuō)明它們?cè)谝郧霸沁B成一片的。假說(shuō)的提出假說(shuō)的驗(yàn)證因病住院—觀察世界地圖不懈論證創(chuàng)立學(xué)說(shuō)—震動(dòng)地質(zhì)界認(rèn)真觀察請(qǐng)教專(zhuān)家—肯定了假想大膽設(shè)想—大陸漂移假說(shuō)善于發(fā)現(xiàn)勇于求索世界地圖引發(fā)的發(fā)現(xiàn)驚人發(fā)現(xiàn)—不可思議吻合親自考察—廣泛查閱資料魏格納發(fā)現(xiàn)并考證了大陸漂移假說(shuō)，高度贊揚(yáng)了他善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的科學(xué)精神?？偨Y(jié)事情發(fā)展的順序：發(fā)現(xiàn)推測(cè)論證啟示魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證。領(lǐng)悟道理：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個(gè)因素。

課時(shí)測(cè)評(píng)方案

一、用“____”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。靜謐(mìyì)召開(kāi)(zhāozhào)資料(zīzhī)枉費(fèi)(wǎnɡwànɡ)二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。()如煙海坐()不安不可思()()謐舒適飛()重洋性格()放1.帶有比喻意義的詞語(yǔ)是__________。2.對(duì)某件事不可想象，不能理解，我們常常就說(shuō)這件事__________。三、按要求完成句子練習(xí)。1.性格豪放，天性好動(dòng)的魏格納在醫(yī)院里，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。這句話把魏格納比作________，把醫(yī)院比作________，寫(xiě)出了魏格納______的情緒。我能仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)我考試得了滿分的心情：___________________________________________2.魏格納提出的關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。改成反問(wèn)句：_______________________________________________________________五、課內(nèi)閱讀。魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。他開(kāi)始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。一種叫中龍的爬行動(dòng)物，()見(jiàn)于巴西東部，()見(jiàn)于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，()是插上翅膀()難以飛渡重洋。這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心，又做了很多考證工作。1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.從這個(gè)詞語(yǔ)中我們可以推想出魏格納所經(jīng)歷的挫折和艱辛。3.判斷關(guān)于魏格納的性格的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)魏格納是一個(gè)不輕易改變自己想法的人。()(2)魏格納是一個(gè)輕易改變自己想法的人。()4.請(qǐng)用“”畫(huà)出魏格納發(fā)現(xiàn)的重要證據(jù)。六、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)設(shè)想寫(xiě)話。通過(guò)對(duì)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí)，你想成為一名探索