語(yǔ)文園地一【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力.鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦并默寫聲母表。.借助拼音和情境識(shí)記生字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。借助“讀一讀，寫一寫”認(rèn)識(shí)并鞏固帶有韻母an和ang的字。.指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。.積累描寫春天的詞語(yǔ)，豐厚學(xué)生的文化積淀。.正確、有感情地朗讀短文，了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時(shí)的歡樂(lè)。過(guò)程與方法.圖片、錄音和視頻結(jié)合。.探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受春天的美好，體會(huì)和朋友在一起的快樂(lè)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn).鞏固聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)背誦并默寫聲母表。.借助拼音和情境識(shí)記生字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。借助“讀一讀，寫一寫”認(rèn)識(shí)并鞏固帶有韻母an和ang的字。.指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣。教學(xué)難點(diǎn)了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時(shí)的歡樂(lè)?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、書寫提示.出示教材13頁(yè)上的三個(gè)生字。.指生領(lǐng)讀生字。.明確這幾個(gè)字的書寫規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。(1)小組討論試寫，先描紅，再書寫。(2)學(xué)生范寫。其他同學(xué)練寫。.讓學(xué)生組內(nèi)比賽寫。二、日積月累.出示教材13頁(yè)上的成語(yǔ)。.學(xué)生自由練讀，同桌互讀，全班比讀。注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。.讓學(xué)生探索這些成語(yǔ)的特點(diǎn)。你們還知道哪些這樣的成語(yǔ)呢？明確：這些成語(yǔ)都是和春天有關(guān)的。.交流特點(diǎn)并說(shuō)說(shuō)自己知道的關(guān)于春天的成語(yǔ)。.學(xué)生在小組內(nèi)合作用描寫春天的成語(yǔ)講故事。.推薦代表全班交流。三、和大人一起讀.讀通兒歌注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確，再把兒歌讀通順。.讀出韻味一邊讀一邊體會(huì)：怎么讀出趣味？(2)第一首兒歌要讀好“搖、橋、寶、包、糕”這幾個(gè)韻腳。第二首兒歌要讀好“發(fā)、嚓、他、娃”這幾個(gè)韻腳。(3)兩人或小組內(nèi)比賽讀，看誰(shuí)讀得好。.背誦兒歌(1)比一比，看誰(shuí)背得快。