課題L支撐跳躍2.游戲水平段水平三課次19年級六年級人數(shù)40教學內容：1.2.支撐跳躍：山羊分腿騰越(助跑踏跳、支撐分腿跳)游戲：劃小船學習目標.知道支撐跳躍對促進身體全面發(fā)展的作用。.初步學習踏跳、支撐、分腿動作，形成正確的身體姿勢。.積極勇敢地進行自我嘗試練習，大膽展示自己的動作。教學重點：雙腳踏跳與支撐提臀分腿。教學難點：支撐提臀分腿。教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間調動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：⑴整隊，檢查人數(shù)及服裝(2)師生問好(3)宣布內容2.準備活動3.徒手操.教師示意集合.師生問好.宣布本課學習內容.體委帶領慢跑.徒手操.快速整隊，做到快、靜、齊.師生問好.明確學習內容和要求.隨體委慢跑.隨口令做徒手操XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★4X8拍5合作探究掌握技能階段山羊分腿騰越(助跑踏跳、支撐分腿跳).指導學生做專項素質“俯臥分腿立撐”小游戲。.教師講解示范上一步、上三步助跑、單起雙落、雙腳起跳動作，組織練習。.出示助跑、踏跳、支撐、分腿跳動作圖，讓學生看圖模仿學練。組織學生嘗試單起雙落、雙腳起跳、兩手支撐、提臀分腿的動作過程。.組織學生進行助跑踏跳、支撐分腿跳練習。.教師巡回指導。.組織學生展示自己動作，繼續(xù)組織學生練習。.兩人一組面對面仰臥支撐做單手包剪錘比輸贏。.學生認真觀看，徒手模仿上步助跑、單起雙落、雙腳起跳動作。.學生觀看圖示，然后進行模仿練習。嘗試單起雙落、雙腳起跳、兩手支撐、提臀分腿的動作過程。.小組長帶領學生進行助跑踏跳、支撐分腿跳練習。.學生提高質量。.學生展示自己動作，分組練習助跑踏跳、支撐分腿跳。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO2~32~33-42~33~423教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段劃小船.教師講解示范劃小船的游戲方法和規(guī)則。.組織學生嘗試游戲劃小船，熟悉游戲過程。.分組進行劃小船游戲比賽。游戲方法：比賽距離可根據學生的體能情況分層設定，在練習比賽中，尊重與關愛能力弱的同伴，共享合作鍛煉的樂趣。.學生認真聽教師講解劃小船的游戲方法和要求。.學生按照小組進行劃小船的游戲。.按照小組進行劃小船的游戲。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO1~22?39穩(wěn)定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節(jié)課學習情況，表揚優(yōu)秀學生3.課外作業(yè)：俯臥撐30次x2組。.師生再見.教師安排器材回收.學生在場地上做放松練習.參與教師的總結，并自我評價.學生回家做俯臥撐30次x2組。.師生再見.學生送還器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3場地器材山羊踏跳板體操墊課后小結課題L支撐跳躍2.游戲水平段水平三課次20年級六年級人數(shù)40教學內容：1.2.支撐跳躍：山羊分腿騰越(助跑踏跳、支撐分腿、游戲：合力劃小船推手回落跳)學習目標.知道分腿騰越的動作過程和基本要求。.能做出助跑踏跳、支撐分腿、推手回落動作，力求做到提臀快速分腿，頂肩推手及時。.能主動參與練習，表現(xiàn)出積極進取、勇攀高峰的精神。教學重點：提臀快速分腿，頂肩推手及時。教學難點:第二騰空教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間調動情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：⑴整隊，檢查人數(shù)及服裝(2)師生問好(3)宣布內容2.準備活動3.徒手操.教師示意集合.師生問好.宣布本課學習內容.體委帶領慢跑.徒手操.快速整隊，做到快、靜、齊.師生問好.明確學習內容和要求.隨體委慢跑.隨口令做徒手操XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★4X8拍5合作探究掌握技能階段山羊分腿騰越(助跑踏跳、支撐分腿、推手回落跳).專項素質練習：對墻斜體俯臥撐推手擊掌。.組織“跳背支撐”小游戲：兩人一組包剪錘，輸?shù)娜藘墒治站o膝關節(jié)，兩腿開立用力撐住，贏的人在輸?shù)娜吮成戏滞闰v越動作一次。.講解示范助跑、單起雙落、雙腳起跳、兩手支撐、提臀分腿、推手回落動作。.組織學生進行助跑踏跳、支撐分腿、推手回落練習。.教師巡回指導，幫助有一定困難的學生。.兩手支撐與肩寬，推手擊掌迅速。.學生進行“跳背支撐”小游戲。做單起雙落、雙腳起跳、兩手支撐、提臀分腿、推手回落動作一次。.學生認真聽，知道提臀快速分腿，頂肩推手及時的動作要點。.小組長帶領進行助跑踏跳、支撐分腿、推手回落練習。.學生可以利用乒乓球桌進行練習。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO2?32~33?42?33-423教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數(shù)時間激活思維拓展能力階段合力劃小船.教師講解示范合力劃小船的游戲方法和規(guī)則。.組織學生嘗試游戲合力劃小船，熟悉游戲過程。.分組進行合力劃小船游戲比賽。游戲方法：這是一個小組合作性要求很高的游戲，練習時可以先3~5合作，逐漸增加人數(shù)。在比賽中，不斷交流游戲活動的心理感受，表現(xiàn)出良好的交往與合作精神。.學生認真聽教師講解合力劃小船的游戲方法和要求。.學生按照小組進行合力劃小船的游戲。.按照小組進行合力劃小船的游戲。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO1~22~39穩(wěn)定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節(jié)課學習情況，表揚優(yōu)秀學生3.課外作業(yè)：俯臥撐30次x