本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒中班一周教學(xué)計劃

新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期望和希看升進了中班。下面請賞識關(guān)于幼兒中班副班教學(xué)籌劃，夢想你們熱愛!

幼兒中班副班教學(xué)籌劃

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，概括籌劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極專心地投入工作。堅持正確教導(dǎo)觀，以正面教導(dǎo)為主，講明道理。要對等對待每位兒童。專心加入園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱心加入新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)，給自己充電，積極舉行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教導(dǎo)，加強責(zé)任心，模范言行，加強精神創(chuàng)辦，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平日在工作中遇到問題能和班級人員共同磋商，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，專心加入教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承受責(zé)任。對幼兒有愛心、細心，能細心地查看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、美好、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種對等、崇敬、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱心，實時向每個家長了解幼兒在家處境，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教導(dǎo)伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種籌劃，專心打定和組織好班級的教學(xué)活動，活動后專心分析和反思活動的效果,留心填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安好、衛(wèi)生工作，強化安好管理，加強“安好第一”的意識，做到時時事事四處講安好，察覺擔(dān)心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安好。并且做好安好教導(dǎo)工作，對幼兒舉行自我養(yǎng)護意識教導(dǎo)，不跟目生人走。做好交接班工作，察覺問題匯報，合理處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到珍愛食品，不挑食、不濫用;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教導(dǎo)教學(xué)籌劃。

四、家長工作

1、實時向家長反應(yīng)幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的名貴觀法和建議，共同合作教導(dǎo)好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些細心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強自身根本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。

教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負。

本學(xué)期自修反思籌劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上舉行深刻反思，才能真正達成一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學(xué)過程中勤斟酌、勤（總結(jié)），生動運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

(一)精選教法，喜悅學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，表示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教導(dǎo)活動中，應(yīng)生動地運用多種多樣的手段，為學(xué)生供給“動起來”的機遇，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得學(xué)識、掌管新技能。

2.趣味嬉戲，喜悅學(xué)習(xí)無論是什么樣的嬉戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性抉擇了他們?nèi)菰S參與教師為他們用心設(shè)計的嬉戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，開展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，賦予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生