本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇州高二語文期末考試

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校區(qū)分布：滄浪區(qū)、高新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、昆山市、吳中區(qū)免費(fèi)課程接洽熱線：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77622-先撥打前十位分機(jī)，聽到語音提示后輸入后五位，可以和機(jī)構(gòu)老師一對一溝通京翰教導(dǎo)綜合介紹1.招生年級：小學(xué)一年級--高三2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間生動安置4.課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同5.上課地點(diǎn)：多個校區(qū)詳情電話接洽*概括地址蘇州市滄浪區(qū)蘇州滄浪校區(qū)接洽電話：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77596蘇州市高新區(qū)蘇州高新校區(qū)接洽電話：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77621蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州園區(qū)校區(qū)接洽電話：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77597蘇州市昆山市蘇州昆山校區(qū)接洽電話：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77598蘇州市吳中區(qū)蘇州吳中校區(qū)接洽電話：4000066911轉(zhuǎn)分機(jī)77622

學(xué)習(xí)小貼士我們都有這樣的體驗(yàn)，在記憶多個材料時，往往頭和尾的材料輕易被記住，還有在學(xué)習(xí)之初和學(xué)習(xí)終止前所記憶的學(xué)識，記憶效果好，印象深，再現(xiàn)輕易。人們不禁要問，記憶中為什么會有這種現(xiàn)象發(fā)生呢?心理學(xué)家們研究認(rèn)為，這是記憶的規(guī)律在起作用，即記憶材料間存在彼此干擾抑制的關(guān)系，而且這種彼此干擾和抑制在記憶好像內(nèi)容的材料時會更嚴(yán)重。當(dāng)我們連續(xù)記憶好多學(xué)識時，就會發(fā)生新學(xué)識的記憶抑制原有記憶的現(xiàn)象，這種情形被稱為“后攝抑制”。而原有的記憶痕跡抑制后進(jìn)來的記憶，這叫做“前攝抑制”。而前攝抑制和后攝抑制都會對我們新記已記的學(xué)識產(chǎn)生干擾，使記憶效果降低，甚至完全消散。當(dāng)我們休息后又開頭新學(xué)識的學(xué)習(xí)時，對開頭學(xué)識的記憶由于它之前沒有更先的記憶，故不受前攝抑制的影響。而結(jié)果記憶的學(xué)識，由于它是結(jié)果一個，所以不受后攝抑制的影響。因此，最初的和結(jié)果的記憶，比中間記憶更鮮明、更耐久，效果更好。另一個理由是，在記憶活動中，開頭人們總會有一種奇怪心，興奮性，心緒振奮，精力集中，可連續(xù)慌張地學(xué)下去是不成能的，中間階段人們很輕易展現(xiàn)松弛、疲乏狀態(tài)，到結(jié)尾時往往有一種輕松的終止感，此時精神也易集中，因而造成兩頭好記中間易混的現(xiàn)象。相類似的材料更輕易產(chǎn)生彼此干擾和抑制，其理由在于，相類似的材料輕易引起人們大腦皮層神經(jīng)活動泛化現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而對記憶產(chǎn)生干擾。而相類似的材料被