本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年語文教學(xué)計劃2022年春一年級語文教學(xué)計劃

導(dǎo)語：新的一學(xué)期即將拉開帷幕，為了有效舉行語文教學(xué)，下面我為你整理的2022年語文教學(xué)籌劃內(nèi)容，夢想對你有所扶助！

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教學(xué)工作籌劃的指領(lǐng)下，在指導(dǎo)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的實際處境及身心進展的特點，努力全面貫徹教導(dǎo)方針，突出以人位本的教學(xué)理念，借助因材施教、多媒體教學(xué)環(huán)境，循序漸進地矯正智障學(xué)生的缺陷，盡可能地挖掘其潛能提高讀、說、寫等各項技能，爭取讓每個學(xué)生在原有的根基上都能有所進步。

二、學(xué)生處境分析

本學(xué)期，我班共有8個孩子。根據(jù)學(xué)生的實際處境和進展程度，可以分為

A、B、C三類學(xué)生：

A類學(xué)生：權(quán)xx、解xx、季xx。他們對學(xué)習(xí)彌漫興趣，且有較強的理解才能、言語表達才能及書寫才能，較為細致的查看才能，規(guī)律思維進展的可能性及空間較大。

B類學(xué)生：徐x、尹xx、姜xx。他們對圖片識別的正確率很高，但對文字的分辯才能有待加強，但書寫才能較差，有待加強。

C類學(xué)生：朱xx、莊x?；加凶蚤]癥和微弱多動癥，對文化學(xué)識學(xué)習(xí)興趣低，根本不會書寫，留神力更多地集中在動畫上。

三、教材分析

本學(xué)期，培五使用的教材是上海盧灣區(qū)輔讀學(xué)校教材第八冊。本冊教材共有八個單元、16課，每課的課文篇幅明顯長了，對聽、說、讀、寫的要求更高了，且有65個生字，聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)雞七個偏旁部首的教學(xué)任務(wù)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，豐富學(xué)生的生字、詞匯量。

2、通過多種形式的朗讀方式，訓(xùn)練學(xué)生的語言才能，以達成語音訓(xùn)練與語言文字訓(xùn)練相結(jié)合。

3、通過書寫生字、詞，進展學(xué)生的書寫才能。

4、學(xué)會查看的方法，培養(yǎng)學(xué)生的查看才能，并能通過查看引導(dǎo)學(xué)生表達自己所見所聞。

5、訓(xùn)練學(xué)生傾聽才能，并能通過所聽到的指令舉行說話練習(xí)。

6、采用多種方式朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。

五、教學(xué)主要措施

1、采用嬉戲教學(xué)法，倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中成長。

2、多運用教具輔佐教學(xué)，舉行直觀教學(xué)。

3、根據(jù)個別話教導(dǎo)籌劃，實施分層次教學(xué)，因材施教。

4、充分發(fā)揮學(xué)生語言天賦，在教學(xué)中貫徹養(yǎng)成教導(dǎo)。

5、提防培養(yǎng)聽說才能。