重慶科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)—開課學(xué)期:2014—2012第二學(xué)期—院（系）:—法政經(jīng)貿(mào)學(xué)院—開課實(shí)驗(yàn)室:—經(jīng)貿(mào)實(shí)驗(yàn)室—學(xué)生姓名:—楊峻業(yè)班級：—經(jīng)貿(mào)普2011—01—學(xué)號：_2011443891—重慶科技學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱消費(fèi)者剩余開課院系及實(shí)驗(yàn)室法政經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)驗(yàn)日期第十三周周

學(xué)生姓名楊峻 學(xué)號經(jīng)貿(mào)2011—2011443891專業(yè)班級01指導(dǎo)教師黎藜實(shí)驗(yàn)成績教師評語：教師簽字： 批改時(shí)間：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅ㄒ唬?shí)驗(yàn)?zāi)康模杭由顚οM(fèi)者剩余概念的理解；掌握消費(fèi)者剩余的計(jì)算方法；區(qū)分愿意出價(jià)及均衡價(jià)格；培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決生活中實(shí)際問題的能力：促成從數(shù)據(jù)背后尋問題根源的思維習(xí)慣。（二）要求：利用圖形指標(biāo)對一個(gè)消費(fèi)者的消費(fèi)剩余進(jìn)行基本分析，要求每人提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。分組情況如下：（1）大米（2）羽絨服（3）汽車（4）彩電（5）冰箱（6）收音機(jī)。熟練使用計(jì)算機(jī)；理解消費(fèi)者剩余的基本概念；在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，并得到正確的結(jié)果；撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告能從不同的消費(fèi)者對相同的供給曲線得到的不同的消費(fèi)者剩余深處挖掘消費(fèi)者剩余變化的內(nèi)在原因，并找出已學(xué)知識的理論支持。二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理（一） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：明確消費(fèi)者剩余的機(jī)理對給出的供給狀況能結(jié)合自己的需求曲線描繪消費(fèi)者剩余情況；能根據(jù)已知條件繪圖計(jì)算；提交分析報(bào)告（二） 本實(shí)驗(yàn)的基本原理根據(jù)提供的需求曲線建立需求表，能根據(jù)情況判斷這種商品對這個(gè)消費(fèi)者屬于必需品、奢侈品、低檔品。說明對不同的消費(fèi)者對商品屬性的分類的原因。三、 主要儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)及打印機(jī)四、 實(shí)驗(yàn)操作方法和步驟（一） 方法在相關(guān)網(wǎng)站查閱相關(guān)資料。（二） 步驟選擇商品；確立自己對這種商品的需求表；根據(jù)需求表得出自己對這種商品的需求曲線；尋求自己的需求曲線與給定的供給曲線的均衡點(diǎn)；針對數(shù)據(jù)提供分析結(jié)論；根據(jù)不同的消費(fèi)者對同類商品的不同的消費(fèi)者剩余分析結(jié)論。五、 實(shí)驗(yàn)記錄與處理（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等）（單位：元）1?商品：收苜機(jī)2需求表價(jià)格-數(shù)量組合ABCDEFG價(jià)格（元）10203040506070需求量7000600050004000300020001000

4.?供給表格價(jià)格-數(shù)量組合ABCDE價(jià)格（元）2030405060數(shù)量（單位數(shù)）100020003000400050005供 給曲 線6.均衡點(diǎn)5供 給曲 線6.均衡點(diǎn)價(jià)格-數(shù)量組合ABCDEFG價(jià)格（元）10203040506070需求量（單位數(shù)）7000600050004000300020001000供給量（單位數(shù)）100020003000400050006000由以上曲線可以看出均衡價(jià)格為40到45之間，均衡數(shù)量為3500.實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：在消費(fèi)者購買商品時(shí)，一方面，消費(fèi)者對每一單一商品所愿意支付的最高價(jià)格取決于單位商品的邊際效用。由于商品的邊際效用是遞減的。所以，消費(fèi)者對某種商品所愿意支付的最高價(jià)格是逐步下降的。但是，另一方面，需要區(qū)分的是，消費(fèi)者對每一單一商品所愿意支付的最高價(jià)格并不等于該商品在商場上的實(shí)際價(jià)格。事實(shí)上，消費(fèi)者在購買商品時(shí)是按照實(shí)際的市場價(jià)格支付的。于是在消費(fèi)者愿意支付的最高價(jià)格和實(shí)際的市場價(jià)格之間就產(chǎn)生