第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?老師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?及計(jì)劃時(shí)?間過(guò)的飛快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)學(xué)期又?過(guò)去了。?回顧這一學(xué)?期，在高效?課堂的實(shí)施?中，不斷實(shí)?踐，不斷創(chuàng)?新，圓滿(mǎn)完?成了本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?，現(xiàn)把本學(xué)?期工作總結(jié)?如下：一?、政治思想?方面：本?學(xué)期認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下發(fā)?的各種教育?教學(xué)理論書(shū)?籍，及時(shí)更?新教育理念?并記了__?_字左右的?學(xué)習(xí)筆記。?積極參加校?本培訓(xùn)和各?種政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，并認(rèn)?真做好記錄?。通過(guò)不斷?地學(xué)習(xí)，加?上領(lǐng)導(dǎo)不斷?地給我們創(chuàng)?造學(xué)習(xí)先進(jìn)?理論的機(jī)會(huì)?，感覺(jué)自己?的思想境界?不斷地得到?了提升。每?天都能開(kāi)開(kāi)?心心地來(lái)上?班，對(duì)工作?更加認(rèn)真負(fù)?責(zé)，更愿意?把自己和學(xué)?校緊密聯(lián)系?在一起。每?天都能出滿(mǎn)?勤，干滿(mǎn)點(diǎn)?，從沒(méi)有因?私事請(qǐng)過(guò)假?。雖然累但?是身心還是?快樂(lè)的，這?一切都得益?于領(lǐng)導(dǎo)給我?們創(chuàng)造的寬?松的和諧的?工作環(huán)境。?二、教學(xué)?工作：(?一)繼續(xù)實(shí)?施高效課堂?：教師的主?要工作還是?教育教學(xué)，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)質(zhì)量?永遠(yuǎn)是教學(xué)?的生命與核?心。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是要上?好課，__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法。為?此，們認(rèn)真?備課，認(rèn)真?鉆研教材，?精心設(shè)計(jì)導(dǎo)?學(xué)案，從學(xué)?生的角度精?心設(shè)計(jì)，便?于引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)。在高?效課堂的學(xué)?習(xí)中，同學(xué)?們都能把自?己當(dāng)成是學(xué)?習(xí)的主人，?在課堂上充?分展示自己?，課堂真正?了變成了學(xué)?生展示的舞?臺(tái)，老師只?起到了引導(dǎo)?，點(diǎn)撥的作?用。高效課?堂不但讓學(xué)?生活了起來(lái)?，也讓老師?們活了起來(lái)?，老師們制?定導(dǎo)學(xué)案，?互相配合，?通力合作，?實(shí)現(xiàn)了__?_備課，導(dǎo)?學(xué)案的呈現(xiàn)?就是___?智慧的結(jié)晶?。通過(guò)制定?導(dǎo)學(xué)案，增?強(qiáng)了老師們?之間的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，增進(jìn)?了老師之間?的凝聚力。?高效課堂的?小組建設(shè)，?使同學(xué)們之?間增強(qiáng)了凝?聚力，同學(xué)?們的___?意識(shí)增強(qiáng)了?，團(tuán)隊(duì)意識(shí)?也增強(qiáng)，通?過(guò)小組之間?的競(jìng)爭(zhēng)，培?養(yǎng)了同學(xué)們?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。高效課堂?鍛煉了學(xué)生?，也鍛煉了?老師。(?二)小組建?設(shè)：高效課?堂的小組建?設(shè)，展現(xiàn)出?來(lái)它特有的?優(yōu)勢(shì)。通過(guò)?一學(xué)年高效?課堂的實(shí)施?，小組建設(shè)?更有了成效?。小組的劃?分，更趨向?合理。組長(zhǎng)?的職責(zé)更明?確了。每天?一早來(lái)了，?組長(zhǎng)就帶領(lǐng)?小組成員進(jìn)?行導(dǎo)學(xué)案的?檢查，互幫?互學(xué)。組長(zhǎng)?更明確了自?己的責(zé)任。?小組長(zhǎng)，真?正成了老師?得力的助手?。同學(xué)們學(xué)?習(xí)的領(lǐng)頭人?。小組成員?在組長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，有條?不紊地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，活動(dòng)?，他們都有?了為小組爭(zhēng)?得榮譽(yù)的思?想，都感到?為小組得分?很光榮，因?為自己給小?組丟了分感?到___。?小組之間的?競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)?了學(xué)習(xí)成績(jī)?的提升，促?進(jìn)了學(xué)生各?方面素質(zhì)的?不斷發(fā)展提?高。這都得?益于高效課?堂的小組合?作。(三?)要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作。要承認(rèn)?每個(gè)孩子的?智力是有差?異的，我們?班的劉豪男?、王京科、?林春雨等幾?個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)?吃力，接受?知識(shí)比較困?難，在小組?的合作學(xué)習(xí)?中，在組長(zhǎng)?和全體組員?的共同努力?下，這些同?學(xué)在學(xué)習(xí)上?，各方面都?有了很大的?進(jìn)步。高效?課堂，小組?建設(shè)，真是?給孩子提供?了鍛煉的機(jī)?會(huì)。這些同?學(xué)個(gè)方面的?能力都得到?了提升。同?時(shí)，也得得?到家長(zhǎng)的支?持，老師，?家長(zhǎng)，同學(xué)?，學(xué)生自己?，多方配合?，共同努力?，使這些孩?子有了很大?進(jìn)步。二?、其他工作?另外作為?四年級(jí)級(jí)部?的語(yǔ)文組長(zhǎng)?，我積極協(xié)?助語(yǔ)文學(xué)科?主任季老師?的工作，上?傳下達(dá)，收?集資料，傳?達(dá)任務(wù)，督?促幾個(gè)老師?的工作，在?我們___?個(gè)語(yǔ)文老師?的共同努力?下，各項(xiàng)工?作做得都很?好，作業(yè)，?備課，導(dǎo)學(xué)?案，國(guó)學(xué)誦?讀等，都取?得了比較好?的成績(jī)。圓?滿(mǎn)的完成了?語(yǔ)文方面的?任務(wù)。作?為辦公室組?長(zhǎng)，我?guī)ь^?干好辦公室?的衛(wèi)生。我?們辦公室走?了___個(gè)?老師，周一?到周二沒(méi)人?做值日，我?就主動(dòng)承擔(dān)?起周一到周?三的值日，?每天早來(lái)，?放下東西就?做值日，拖?地，擦桌子?，擦門(mén)框，?倒垃圾，打?好水，然后?再去教室。?辦公室的幾?個(gè)老師，都?能團(tuán)結(jié)合作?，積極打掃?辦公室的衛(wèi)?生，每天都?能給大家創(chuàng)?設(shè)一個(gè)干凈?，衛(wèi)生，和?諧的工作環(huán)?境。輪到我?們辦公室打?掃走廊，我?們辦公室本?來(lái)人就少，?許老師還教?兩個(gè)班的數(shù)?學(xué)，所以，?每次拖走廊?的地，都少?不了_