第3頁共3頁2023年?小學(xué)六年級?英語下冊教?學(xué)工作總結(jié)?隨著期末?考試的結(jié)束?，本學(xué)期的?教學(xué)工作也?步入尾聲。?本學(xué)期的各?項工作都取?得了一定的?成績，當(dāng)然?也還存在一?定的不足。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下，以為?今后的工作?提供借鑒和?參照。一?、學(xué)習(xí)課標(biāo)?，明確教學(xué)?目標(biāo)。為?了使我的英?語教學(xué)適應(yīng)?新時期英語?教學(xué)要求、?樹立起新的?育人理念，?我抽休息時?間對《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?進行了研讀?，了解了此?次英語課程?改革的目的?、掌握了此?次英語改革?的重點、明?確了英語課?程各級的總?目標(biāo)和各內(nèi)?容的分級目?標(biāo)、理解了?英語教學(xué)原?則、學(xué)會了?一些科學(xué)評?價原則等，?從而為后面?的教學(xué)提供?了充分的依?據(jù)、奠定了?的扎實的基?礎(chǔ)、保證了?教學(xué)的順利?進行。二?、扎實備課?，理清教學(xué)?思路。備?課是課堂教?學(xué)的重要環(huán)?節(jié)，我在備?課時做到了?以下幾點:?1、課前?備課，做到?“有備而來?”。我認真?閱讀各種教?學(xué)參考書，?既備教材、?教法，又備?學(xué)生。結(jié)合?學(xué)生的實際?和教材的內(nèi)?容，既要考?慮知識的縱?向聯(lián)系，又?要考慮新知?的橫向銜接?;既要突出?重點，又要?突破難點;?既要體現(xiàn)出?完整的教學(xué)?過程，又要?注意好各環(huán)?節(jié)的過渡自?然。2、?課中備課，?靈活安排簡?單易操作的?游戲活動。?我通過游戲?引入新課教?學(xué)時，為了?不打消學(xué)生?的積極性，?我在實施教?學(xué)的時候，?總是盡量設(shè)?計一些簡單?易操作的游?戲及活動，?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開，?把枯燥乏味?的課堂變?yōu)?生動有趣“?快樂堡”，?讓他們在快?樂中學(xué)習(xí)，?在玩中獲得?新知，通過?反復(fù)的趣味?操練(如:?唱、演、玩?、畫、涂色?、做手工等?形式)來鞏?固所學(xué)新知?。在活動中?學(xué)生們都樂?于參與，充?分調(diào)動了學(xué)?生們的情感?態(tài)度和興趣?，學(xué)生的積?極性得到了?充分發(fā)揮，?教學(xué)效果良?好。3、?課后備課，?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗。每上完?一單元，我?都及時對該?單元作出總?結(jié)和反思，?寫出教后感?，肯定本節(jié)?課成功的地?方，探討該?單元的不足?之處，為以?后的教學(xué)工?作打下基礎(chǔ)?。三、認?真上課，體?現(xiàn)以人為本?。《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?提出“讓學(xué)?生在教師的?指導(dǎo)下，通?過感知、體?驗、實踐、?參與和合作?等方式，實?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo)，感受成?功。”這便?要求，英語?課的教學(xué)要?以學(xué)生為主?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣，提高?他們對詞匯?、句型的聽?說認讀和語?言實際運用?的能力。為?此，我在實?際的課堂教?學(xué)中做了以?下幾點:?1、巧設(shè)導(dǎo)?入，培養(yǎng)興?趣。每節(jié)的?教學(xué)我首先?通過做游戲?、唱英語歌?來激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生融?洽在學(xué)習(xí)英?語的氛圍內(nèi)?。2、圖?文結(jié)合，掌?握新知。根?據(jù)教材“圖?文并茂”的?特點，充分?運用單詞卡?片、實物教?具、簡筆畫?及肢體語言?來啟發(fā)學(xué)生?，使學(xué)生帶?著明確的任?務(wù)目標(biāo)，并?借助圖片、?動作、表情?等手段掌握?其義，讓他?們積極主動?參與學(xué)習(xí)獲?取新知過程?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣。在遇?到難讀的單?詞或句子時?，我不厭其?煩，耐心教?導(dǎo)學(xué)生認讀?，力爭讓他?們學(xué)了就懂?，懂了會用?，培養(yǎng)他們?認讀的能力?。在學(xué)習(xí)新?知的同時，?還適時對他?們進行思想?教育。3?、游戲活動?，鞏固新知?。在完成了?每節(jié)課的新?授任務(wù)后，?抓住學(xué)生爭?強好勝的心?理，通過師?生互動、生?生互動的游?戲活動將教?學(xué)內(nèi)容層層?鋪開;為了?尊重學(xué)生的?個體差異，?營造寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?以簡單易操?作的趣味性?、多樣化游?戲為主來實?施教學(xué)，讓?學(xué)生進行反?復(fù)模仿、認?讀、玩演、?視聽，從而?給他們提供?充分的活動?和交流機會?，讓學(xué)生在?玩的過程中?獲得新知，?提高他們語?言的運用能?力，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣。4、?通過聽，復(fù)?習(xí)新知。我?常在每節(jié)課?結(jié)束的前_?__分鐘，?讓學(xué)生聽有?關(guān)本節(jié)課教?學(xué)內(nèi)容的聽?力練習(xí)。?第一遍先認?真聽，第二?遍邊聽邊跟?讀。在學(xué)生?能聽讀后并?要求學(xué)生用?相應(yīng)的肢體?語言或動作?入情入境的?來模仿、表?演對話。在?學(xué)生進行合?作學(xué)習(xí)、表?演時及時給?予示范和指?導(dǎo)，讓學(xué)生?充分體驗到?成功的喜悅?，體會到學(xué)?習(xí)英語的樂?趣。這樣既?復(fù)習(xí)了本節(jié)?課的知識要?點，又提高?了同學(xué)們的?聽說能力和?讀音的準(zhǔn)確?性，從而讓?學(xué)生真正做?到眼到、口?到、心到、?手到。四?、加強自學(xué)?，不斷積累?知識。由?于本人在英?語教學(xué)方面?經(jīng)驗還很欠?缺，自己的?知識又有限?，在教學(xué)的?同時，用心?收集有助于?英語課堂教?學(xué)的各種游?戲資料，時?常聽錄音糾?正自己的語?音語調(diào)。（?范本）五?、努力總結(jié)?和發(fā)現(xiàn)問題?，及時調(diào)整?教學(xué)策略?當(dāng)然，在實?際教學(xué)過程?中，我還應(yīng)?積極實踐，?不斷探索，?針對實際工?作中出現(xiàn)的?問題和學(xué)生?身心特點，?總結(jié)規(guī)律，?認真思考，?不斷摸索。?總之，要?做好英語的?“傳道、授?業(yè)、解惑”?