開學(xué)第一課新型冠狀病毒防控主題班會(huì)活動(dòng)教案教學(xué)背景：武漢爆發(fā)嚴(yán)重的新型冠狀病毒?！邦A(yù)防疫情，人人有責(zé)”一一在這嚴(yán)峻的形勢下，首先小學(xué)生要懂得一些必要的防疫知識(shí)。其次小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該了解口罩的作用，懂得佩戴口罩的意義，掌握佩戴口罩正確方法，并且從我做起，勸誡父母長輩以及身邊的親人，疫情期間外出必須佩戴口罩。教育設(shè)計(jì)：新冠病毒無情人有情，人間總有真情在，學(xué)會(huì)正確佩戴口罩.通過新型冠狀病毒試題了解更多保護(hù)自己的方法。教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)口罩，了解口罩的種類及其主要用途；2.了解病毒傳播的方式，懂得佩戴口罩的意義；3.學(xué)會(huì)正確佩戴口罩，以及處理廢棄口罩的方法；4.了解“新冠”疫情，明確作為小學(xué)生的責(zé)任，培養(yǎng)孩子們面對(duì)疫情的正確心態(tài)。教學(xué)設(shè)計(jì)：通過新型冠狀病毒的試題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這個(gè)病毒的了解，并且在這個(gè)過程中，了解口罩的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：如何讓一年級(jí)學(xué)生了解什么是病毒，這個(gè)新型冠狀病毒危害是非常大的。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備1個(gè)任何類型的口罩；2.查找不同種類口罩的作用；3.了解身邊發(fā)生的疫情真實(shí)故事。教學(xué)過程：第一板塊小組展示，介紹口罩1.出示課前調(diào)查問題：口罩的種類有哪些？2.分小組進(jìn)行交流展示，簡單介紹不同種類的口罩作用：（1)棉布口罩；（2)醫(yī)用無紡布口罩；（3)活性炭口罩;(4)防塵口罩；（5)N95口罩。3.教師小結(jié)：小朋友們，不同種類的口罩有不同的用途，如果我們用錯(cuò)了口罩，那么它的防護(hù)功能就失效了，我們的身體就會(huì)受到病毒的入侵。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于口罩的了解要由淺入深，課前查找相關(guān)的資料必不可少。小組展示的過程即是一個(gè)知識(shí)分享的過程，同學(xué)們通過交流展示，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。不但了解了口罩種類的多樣性，而且掌握了不同類型口罩的廣泛用途。第二板塊通過新型冠狀病毒試題，更加了解病毒。1、類SARS病毒與SARS(非典型性肺炎)病毒屬同一家族,是一種(新型冠狀病毒)。2、新型冠狀病毒發(fā)病部位是呼吸道,主要癥為(發(fā)熱,頭痛,干咳少痰,肌肉酸痛),主要病因是感染(SARS冠狀病毒),傳播途徑是近距離空氣(飛沫)傳播。3、新型冠狀病毒是一種會(huì)引起(呼吸道疾病)的病毒,種類很多,既可能引發(fā)普通感冒,也可能引起嚴(yán)重急性呼吸綜合征并伴隨急性(腎衰竭)。4、一些普通消毒劑就能在(5)分鐘內(nèi)殺死新型冠狀病毒,它們包括:丙酮;10%甲醛和多聚甲醛溶液;10%次氯酸鈉溶液;75%乙醇和2%苯酚的混合溶液。此外,(56)攝氏度以上的高溫可以在半個(gè)小時(shí)內(nèi)殺死病毒。5、作為一種傳染性疾病,新型冠狀病毒有其傳染源、傳播途徑和易感人群。針對(duì)前兩者,(勤洗手)格外重要。第三板塊家長示范，學(xué)戴口罩1.邀請(qǐng)一位醫(yī)生或是在社區(qū)服務(wù)的學(xué)生的家長進(jìn)行示范教學(xué)，教大家佩戴口罩的正確方法。2.學(xué)生拿出自己課前準(zhǔn)備的口罩，反復(fù)練習(xí)戴口罩的方法。3.家長提醒：一次性的口罩不能反復(fù)使用，用完以后不可以隨地亂扔，容易引起二次傳播，它屬于干垃圾，應(yīng)該及時(shí)處理。設(shè)計(jì)意圖：在醫(yī)院工作或是服務(wù)社區(qū)居民的家長朋友屬于佩戴口罩的“專業(yè)人士”，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，不但能吸引孩子們的注意力，而且把最正確的佩戴方法傳授給學(xué)生，并且指出佩戴口罩時(shí)的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，特別是針對(duì)一次性口罩的處理問題。教學(xué)反思：作為一年級(jí)的小學(xué)生，面對(duì)“新冠”不必恐懼，預(yù)防疫情，從我做起，積極勸導(dǎo)家長和身邊的親人，戴口罩、勤洗手、少外出，這就是我們的責(zé)任！板書設(shè)計(jì)：