會計實習(xí)心得體會匯編九篇一、試驗?zāi)康?/p>

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會計專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)注意培育自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會計工作的操作力量，我的會計實習(xí)閱歷。實訓(xùn)內(nèi)容的連接可以有助于促進(jìn)我們對會計學(xué)問形成整體的感性熟悉,有助于我們熟悉所學(xué)的本會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用,增加學(xué)習(xí)的積極性。通過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解把握會計核算根本學(xué)問，增加動手操作力量，為今后的學(xué)習(xí)工作打下根底。于是學(xué)校給我們制造一次實訓(xùn)的時機(jī)，以檢驗自己的會計學(xué)問把握程度和熬煉自己的操作力量，接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好預(yù)備。

二、試驗內(nèi)容

在實訓(xùn)中我們從會計的根本理論入手，以把握會計核算的根本方法和根本操作技能為主要目標(biāo)，以會計核算為主線來進(jìn)展實訓(xùn)，這是通過理論聯(lián)系實際的實訓(xùn)，以增加學(xué)問的有用性，培育我們扎實的會計理論根底和實際操作力量，到達(dá)培育職業(yè)技能的要求。在實訓(xùn)中我總結(jié)步驟如下：1、熟識資料，設(shè)置各種帳簿，登記起初余額。2、依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。3、依據(jù)憑證登記帳簿。4、結(jié)帳、對帳、編制會計報表。5、裝訂、整理實訓(xùn)資料，上交實訓(xùn)作業(yè)。

首先我們在在教師的入門式的講解下完成了50道分錄。接下來，就是登記帳簿了，假如說前一階段的工作還是我的強(qiáng)項的話，這一階段立刻讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人焦急。要依據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習(xí)做會計憑證，依據(jù)會計憑證登總帳，明細(xì)帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款（借款）日記帳，總帳余額試算表，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是焦急?？粗@么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗我們的急躁，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，略微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最終結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大！

后來，編制會計報表就簡潔了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了，固然還是離不開我們的細(xì)心。

最終的任務(wù)就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，根本任務(wù)就初步完成了！在這個過程中，我們了解到在組織各會計專業(yè)課程的實訓(xùn)中,不僅需要有所側(cè)重,而且需要相互連接,根底的和重要的實訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù),其中根底會計學(xué)的實訓(xùn)是根本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡潔分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報表的簡潔熟悉,使我們對會計實務(wù)的根本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。實訓(xùn)內(nèi)容在此根底上組織編制,財務(wù)會計的實訓(xùn)內(nèi)容突出會計核算方法的應(yīng)用和會計報表的編制,本錢會計則突出本錢計算方法的訓(xùn)練,我們依據(jù)課程的教學(xué)目的組織會計實訓(xùn),使會計實訓(xùn)在會計理論學(xué)問連接深入的同時得到有機(jī)連接,循序漸進(jìn)地進(jìn)展模擬實訓(xùn)。

三、試驗結(jié)論

在實訓(xùn)中正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性，實習(xí)報告《我的會計實習(xí)閱歷》。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的熟悉根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計學(xué)問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是非常有害的，其極大地限制了我們會計學(xué)問水平的提高。于是這些天我們進(jìn)展了會計模擬試驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。

實習(xí)是每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。假如用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,本錢核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境，緊急得十天財務(wù)會計實訓(xùn)時間就這樣在勞碌中匆忙過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會?！爸挥薪?jīng)受過，才知道其中的味道”對于我而言，喜愛體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真實切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。

同時,在實訓(xùn)的過程中,我們遇到了許多問題,經(jīng)過同學(xué)之間的溝通與教師的輔導(dǎo),都順當(dāng)?shù)慕鉀Q了.實訓(xùn)中,我看到了自己的缺乏,發(fā)覺了自己在本錢會計理論學(xué)問方面的缺陷,也更深刻的知道學(xué)好會計并不是件簡單的事情,那需要急躁,毅力和決心,所以經(jīng)過這次會計的實訓(xùn),我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力.這是第一次實訓(xùn),特別難忘!

四、試驗心得

財務(wù)會計實訓(xùn)的建立主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平.在會計試驗?zāi)M實訓(xùn)過程中,從做分錄，填制憑在實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了許多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“認(rèn)真”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。教師的教育下我們學(xué)會了如何設(shè)置根底檔案，設(shè)置結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置工程大類，并錄入期初余額進(jìn)展試算平衡。設(shè)置憑證類別，進(jìn)展數(shù)據(jù)備份等等。

上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《根底會計》課程具有很強(qiáng)的實踐性和可操作性，通過課程的學(xué)習(xí)，我們會計核算方法有一個根本的了解，為使我們對教學(xué)中較深的財務(wù)會計理論內(nèi)容有一個較好的把握，到達(dá)會計相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，這次安排了會計手工模擬實訓(xùn)，從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了我們動手操作的根本技能，使我們更好地把握從編制憑證開頭到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，不僅提高了我們的實踐力量，而且還突出“重實踐，強(qiáng)技能”的特色。經(jīng)過了實訓(xùn),讓我體會到了會計工作的簡單與繁瑣,它需要一個人的細(xì)致與細(xì)心,也讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的積極的去學(xué)習(xí)本錢會計,把一些難點,重點搞清晰搞明白.加深理解了本錢會計核算的根本原則和方法，將以前學(xué)過的根底會計相關(guān)課程進(jìn)展綜合運用，了解本錢會計內(nèi)部掌握的根本要求，讓我們把握了本錢會計從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；嫻熟的把握了會計操作的根本技能；將會計專業(yè)理論學(xué)問與專

實習(xí)總結(jié)和體會，使我對會計工作有了進(jìn)一步的熟悉，熟識會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。而且我還總結(jié)出一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋，在實訓(xùn)中很充實，真的盼望學(xué)校能夠多給我們這樣實訓(xùn)的時機(jī)，尤其是會計專業(yè)，究竟會計吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。

在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)覺了自身的一些缺乏?？偨Y(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)當(dāng)具備扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的專業(yè)思維力量，具備誠懇守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最根本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。

會計實習(xí)心得體會篇2

會計畢業(yè)實習(xí)體會原文：急需一篇政府部門會計實習(xí)報告三千字左右會計畢業(yè)實習(xí)報告

前言會計是一個以供應(yīng)財務(wù)信息（貨幣信息）為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，會計畢業(yè)實習(xí)體會。會計按其核算、監(jiān)視的對象及適應(yīng)范圍劃分為企業(yè)會計（也叫營利性會計）和預(yù)算會計（也叫政府與非營利組織會計）兩大體系。預(yù)算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應(yīng)的另一個分支，是適用于各級政府部門、事業(yè)單位和各類非營利性組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以盈利為目的，一般不直接生產(chǎn)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(wù)（效勞）活動，為上層建筑、生產(chǎn)建立和人民生活效勞。

預(yù)算會計是以預(yù)算（政府預(yù)算和單位預(yù)算）治理為中心，以經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)進(jìn)展為目的，以預(yù)算收支核算為重點，用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于安排領(lǐng)域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運動過程和結(jié)果的會計體系。

我實習(xí)的地方梧州學(xué)院財務(wù)處的會計核算屬于預(yù)算會計的范疇。它是以預(yù)算治理為中心，為經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)進(jìn)展為目的，以預(yù)算收支核算為重點來核算社會在生產(chǎn)過程中屬于安排領(lǐng)域的各級政府部門、事業(yè)單位等非營利性組織的預(yù)算的資金運動過程和結(jié)果的會計體系。

梧州學(xué)院財務(wù)處的會計操作實現(xiàn)了會計電算化，它引用了“新中大公共財政治理軟件”來進(jìn)展財務(wù)核算操作工作。電算化是通過計算機(jī)信息系統(tǒng)實現(xiàn)的，會計電算化對會計實踐的影響是多方面的，大大提高了會計信息的處理速度和精確性，為用戶供應(yīng)了精確的會計信息，有助于加強(qiáng)治理，能有效的減輕會計人員的負(fù)擔(dān)，使他們能從簡潔重復(fù)而無味的記賬算賬中解放出來。

一、實習(xí)目的

通過一個學(xué)期的實習(xí)，能初步把握預(yù)算會計的處理程序，預(yù)算會計的概念，特點，會計要素，組成體系等；了解學(xué)校電算化軟件系統(tǒng)，賬務(wù)及報表模塊的主要功能和使用方法，熟識系統(tǒng)治理和維護(hù)，了解財務(wù)軟件各個模塊間的關(guān)系；能獨立完成一個月的賬務(wù)處理。

二、實習(xí)時間

20xx年3月1日至20xx年7月16日

三、實習(xí)地點

梧州學(xué)院

四、實習(xí)部門

梧州學(xué)院財務(wù)處

五、實習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程

該實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)是學(xué)校日常的賬務(wù)處理和學(xué)校根底設(shè)施建立的賬務(wù)處理，兩套賬均有專職會計人員進(jìn)展操作。還要規(guī)劃和規(guī)劃梧州學(xué)院各部門的財務(wù)資金及相關(guān)工作，其日常的財務(wù)工作主要是通過“新中大公共財政治理軟件”進(jìn)展會計操作的，其主要內(nèi)容如下：

1.依據(jù)日常業(yè)務(wù)和原始憑證填制記賬憑證。

2.審核憑證，試算平衡。

3.對賬。

4.結(jié)賬。

5.編制本月的相關(guān)會計報表。

6.打印會計憑證，與原始憑證粘貼并裝訂成冊。

六、實習(xí)內(nèi)容

1.閱讀相關(guān)書籍，了解單位的狀況

梧州學(xué)院屬于事業(yè)單位，故學(xué)院財務(wù)處的會計核算屬于預(yù)算會計，其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動范圍較窄，業(yè)務(wù)活動具有明顯的非營利性，財務(wù)治理以預(yù)算撥款為中心，收支核算必需嚴(yán)格聽從預(yù)算治理的需求，以收付實現(xiàn)制為會計核算根底，不需要進(jìn)展本錢核算。它是在學(xué)院黨委、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下的一個處級機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全院的財務(wù)工作。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，并結(jié)合本院詳細(xì)狀況，建立健全學(xué)院財務(wù)規(guī)章制度，制定詳細(xì)執(zhí)行方法和實施細(xì)則，標(biāo)準(zhǔn)院內(nèi)經(jīng)濟(jì)秩序；充分利用學(xué)院資源依法多渠道籌集資金；合理編制學(xué)院預(yù)算，并對預(yù)算執(zhí)行過程進(jìn)展掌握和治理；負(fù)責(zé)預(yù)算內(nèi)、外資金和學(xué)院資金的收支治理，挖掘增收節(jié)支的潛力，為院領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策依據(jù)；科學(xué)使用學(xué)院資源，努力節(jié)省支出，提高資金使用效益；加強(qiáng)學(xué)院資產(chǎn)治理，防止國有資產(chǎn)流失，提高資產(chǎn)使用效益和經(jīng)營效益；照實反映學(xué)院財務(wù)狀況，準(zhǔn)時供應(yīng)財務(wù)信息，為學(xué)院科學(xué)決策供應(yīng)依據(jù)；對學(xué)院經(jīng)濟(jì)生活的合法性、合理性進(jìn)展監(jiān)視，并對學(xué)院的大宗物品、工程工程和效勞按規(guī)定程序進(jìn)展政府選購或院內(nèi)招投標(biāo)。

梧州學(xué)院財務(wù)處現(xiàn)有職工14人（含金龍卡系統(tǒng)操作員和用電系統(tǒng)操作員），實行處長領(lǐng)導(dǎo)下的崗位責(zé)任制。財務(wù)處各個職能科室分工負(fù)責(zé)行政經(jīng)費、根本建立、工會、住房公積金、后勤和招投標(biāo)治理等方面的財務(wù)工作。按職能設(shè)置五個科室：綜合科、會計科、結(jié)算科、招標(biāo)選購科、后勤財務(wù)科。

2.幫助傳送文件，打印和復(fù)印文件以及會計憑證等等，熟識并適應(yīng)工作環(huán)境，心得體會《會計畢業(yè)實習(xí)體會》。

3.查閱相關(guān)會計憑證，了解主要會計科目與會計業(yè)務(wù)等，其主要的會計科目分為資產(chǎn)類，負(fù)債類，凈資產(chǎn)類，收入類和支出類，我們所接觸到的主要業(yè)務(wù)是報銷和借款。

梧州學(xué)院的業(yè)務(wù)范圍比擬固定，面對對象就是教職員工、學(xué)生、在校務(wù)工人員等，還有學(xué)校的一些附屬盈利的組織，像超市、學(xué)生食堂及電信等。在財務(wù)處近期的會計檔案里有兩套賬，一套是學(xué)校正常業(yè)務(wù)的賬，一套是學(xué)校根底設(shè)施建立的賬，簡稱基建賬。前者主要處理學(xué)校正常開支的業(yè)務(wù)，主要包括教師工資福利、科研支出、報銷各種費用、學(xué)生學(xué)費住宿費、獎學(xué)金、補助金等?；ㄙ~比擬簡潔發(fā)生的也比擬少，我查看了08年初到現(xiàn)在的基建賬業(yè)務(wù)相對于學(xué)校正常業(yè)務(wù)賬要少許多。主要包括一些撥款和報銷費用，以及一些零星支出。緣由是學(xué)校的基建是個分包工程，是由不同的建筑公司來承包，學(xué)校只負(fù)責(zé)一些其他的有關(guān)基建的零星支出，主要的業(yè)務(wù)由建筑公司自己核算。

梧州學(xué)院的會計要素主要包括資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入和支出5大類，它不同于一般的預(yù)算會計由資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)三個要素來構(gòu)筑資產(chǎn)負(fù)債表，它是由這五類共同來構(gòu)筑資產(chǎn)負(fù)債表；同時收入和支出兩個構(gòu)筑收入支出表。資產(chǎn)是學(xué)校能以貨幣計量的經(jīng)濟(jì)資源，包括財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。負(fù)債是學(xué)習(xí)能以貨幣計量、需要以資產(chǎn)或者勞務(wù)償付的債務(wù)，包括借入款項，應(yīng)付賬款，其他應(yīng)付款各種應(yīng)繳款項等，凈資產(chǎn)是學(xué)校擁有資產(chǎn)的凈值。收入是學(xué)院在業(yè)務(wù)活動中依法取得非歸還性的資金.支出是學(xué)院根據(jù)批準(zhǔn)的預(yù)算發(fā)生的各科資產(chǎn)的消耗和損失。在起編制資產(chǎn)負(fù)債表中存在這樣的等式：

資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)（1）

收入-支出=結(jié)余（2）

資產(chǎn)+支出=負(fù)債+凈資產(chǎn)+收入（3）

公式（1）可理解為靜態(tài)的會計等式，

公式（2）、（3）可理解為動態(tài)的會計等式。

4.修改錯誤憑證，理解和把握主要業(yè)務(wù)的記賬方法及各會計科目的作用，嫻熟運用和把握“新中大公共財政治理軟件”。

5.了解“新中大公共財政治理軟件”的主要功能及與學(xué)校學(xué)習(xí)的“用友”、“金蝶”財務(wù)軟件的不同運用。運用“新中大公共財政治理軟件”的好處，包括：采納計算機(jī)替代人工記賬、算賬、報賬，以及對會計信息進(jìn)展分析和利用的過程，促進(jìn)會計工作的效率和質(zhì)量；促進(jìn)現(xiàn)代單位會計工作的標(biāo)準(zhǔn)化和會計工作職能的轉(zhuǎn)變，為整個現(xiàn)代單位的治理工作現(xiàn)代化奠定了根底，更加的便利、快捷、省時省力。

6.運用EXCEL表格制作會計報表，把握并嫻熟運用EXCEL表格的功能，了解到該單位的會計處理方法與企業(yè)的會計處理方法大有不同。其中了解到該單位的固定資產(chǎn)不計提折舊，不攤銷。

“新中大公共財政治理軟件”操作比擬簡潔，比起正常的登賬記賬要簡潔的多，大大提高了工作的效率；該軟件每天初始化一次來修改各種會計信息錄入數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，月末生成會計報表：資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表、各類明細(xì)表。

在實習(xí)的過程中我也熟悉到，做財務(wù)工作只有好的業(yè)務(wù)技術(shù)是不夠的，還要有良好的溝通力量，在我實習(xí)的過程中，常常有教職員工和學(xué)生來財務(wù)處各科室交涉各種數(shù)據(jù)或者繳納費用狀況。會計需要好的表達(dá)力量才能給他們解釋清晰是怎么回事。會計人員不僅要和學(xué)院內(nèi)部人進(jìn)展交涉還要同銀行、財政局等機(jī)構(gòu)進(jìn)展交涉，所以對交際力量要求很高。他們要有好的語言表達(dá)力量，要有一個好的效勞態(tài)度，有一個好的心態(tài)，這樣才能勝任自己的工作。

在財務(wù)處實習(xí)的過程中我學(xué)到了不少東西，同時也發(fā)覺了有些缺乏，學(xué)院開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章就登記入賬了;有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特別的說明。

七、實習(xí)心得與體會

這一個學(xué)期的實習(xí)給我的感受太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的熟悉作以下總結(jié):

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積存閱歷，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時需要親密關(guān)注會計工作的進(jìn)展方向，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問，培育正確的法律思想，積存區(qū)分是非的閱歷，遵紀(jì)守法，誠信做人，注意理論與實踐相結(jié)合。

其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員需精確核算每一項會計指標(biāo)，正確使用每一個公式，在學(xué)習(xí)過程中需要加強(qiáng)對數(shù)字的敏感度，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。

再次，要具備良好的人際交往力量，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內(nèi)要相互協(xié)作，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關(guān)系。要學(xué)會為人處事，待人接物，同時也要了解相關(guān)的禮儀學(xué)問，增加與人溝通，與人交往，與人合作的力量。

最終，我要感謝全部在我實習(xí)期間幫忙和指導(dǎo)我的前輩們，信任這次寶貴的實習(xí)經(jīng)受會始終伴隨我以后的工作生活?！扒Ю镏?，始于足下”通過這次實習(xí)，讓我更加懂得學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，也讓我發(fā)覺自己身上的缺乏之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的時機(jī)到來，要建立起邊學(xué)習(xí)邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參加，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

原文：《會計實習(xí)心得3000字》

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作

會計實習(xí)心得體會篇3

經(jīng)過這五天的實習(xí)，讓我真正體會到本錢會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身供應(yīng)給我們做習(xí)題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習(xí)中，我們只能依據(jù)教學(xué)軟件供應(yīng)的背景資料或其他會計資料來發(fā)覺數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進(jìn)展屢次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了本錢會計工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實習(xí)中才收獲了不少的東西。

(一)xx年校本培訓(xùn)規(guī)劃和實際的結(jié)合，增加對會計學(xué)問的把握

雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的學(xué)問也把握的挺不錯的，但是實務(wù)究竟是實務(wù)，讓你一下子就去接觸實務(wù)的各種資料，你確定是跟無頭的蒼蠅處處亂撞。這次會計試驗室的建成對我們這一級的學(xué)生供應(yīng)了一個很好的實踐平臺，所供應(yīng)的實習(xí)軟件也是實務(wù)和理論二者的比擬完善的結(jié)合。在實習(xí)過程中也讓我不斷復(fù)習(xí)以前所學(xué)的學(xué)問點，比方模擬實習(xí)中公司外購動力費占產(chǎn)品總本錢的比重比擬小，不需要單設(shè)燃料及動力本錢工程，燃料費計入直接材料本錢工程;材料費用的安排標(biāo)準(zhǔn)選擇會計收獲消耗量;幫助生產(chǎn)費用在各受益單位之間可按直接安排法、交互安排法、規(guī)劃本錢安排法進(jìn)展安排等。

固然本錢會計的學(xué)問并不是會計實習(xí)收獲與體會存在的，還與根底會計、財務(wù)會計等嚴(yán)密聯(lián)系，在材料費用的歸集和安排過程中，本軟件供應(yīng)的廈門明光機(jī)械廠進(jìn)展外購材料的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時我采納借記物資選購這個科目，經(jīng)同學(xué)的提示，才求職簡歷范文財務(wù)會計中有關(guān)的學(xué)問點，即若要求要規(guī)劃本錢入賬，采納借記材料選購的會計體會。還有像材料發(fā)出的計價方法主要有先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法及個別計價法，該案例供應(yīng)的教師個人總結(jié)背景要求用的是加權(quán)平均法。

(二)提高職業(yè)素養(yǎng)，培育嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、仔細(xì)的態(tài)度

會計工作的特別性，要求所從事會計工作的人員必需具備急躁、細(xì)心和恒心等根本的職業(yè)素養(yǎng)，這些特性在本錢會計工作中表達(dá)的.更為明顯。由于頭兩天自己可以看到收獲體會實習(xí)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或費用的歸集和安排的答案，每次都是很馬虎的完成一項任務(wù)，被旁邊同學(xué)問起時，不知道如何解答。正由于如此，也在心里下定決心，在以后幾天的實習(xí)中更加努力的積極的去完成本錢會計的實習(xí)任務(wù)，不僅要把一些難點、重點搞清晰搞明白，連那些細(xì)節(jié)的東西都不能放過，從而加深理解了本錢會計核算的根本原則和方法。舉個例子來說吧，我挺重視軟件供應(yīng)的模擬實習(xí)的企業(yè)概況，我們做的廈門光達(dá)機(jī)械廠的案例就提到幫助生產(chǎn)車間的制造費用不通過制造費用60周年演講稿核算這句話，這可關(guān)系到后面的工資費用的安排，即幫助生產(chǎn)車間不管是車間人員工資還是治理人員的工資都直接進(jìn)入幫助生產(chǎn)本錢的科目。通過這些途徑來培育自己做為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。

會計實習(xí)心得體會篇4

經(jīng)過在建行的1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。

一、會計業(yè)務(wù)

對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。

這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的狀況下，如一些托付收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比擬了解的是后者。

還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款預(yù)備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項”，則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比擬大的款項的支取（一般是大于或等于5萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)展核對，如打印工前預(yù)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)展平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開頭一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，依據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。

下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)展審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)完畢后，進(jìn)展日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全部相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最終，軋帳。這些打印的憑證由特地的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)展稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

二、儲蓄業(yè)務(wù)

儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進(jìn)展帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。

三、信用卡業(yè)務(wù)

信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納預(yù)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人肯定的信用額度，無需預(yù)先交納預(yù)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)展消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付局部，假如選擇后者，則未付清局部作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準(zhǔn)貸計卡則是交納肯定的預(yù)備金，然后銀行再授予其肯定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)展轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與一般卡。

四、信貸業(yè)務(wù)

由于目前的實際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓舞銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的掌握。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要留意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行供應(yīng)有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動產(chǎn)抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分別制，就是進(jìn)展貸款客戶開發(fā)與詳細(xì)發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

五、小結(jié)

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比擬簡潔的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫忙我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供應(yīng)了極大的幫忙，使我在銀行的根底業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的了解。

尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，相互監(jiān)視的作用，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避開錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作時機(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是由于他們的動手力量要比本科生強(qiáng)。

從這次實習(xí)中，我體會到，假如將我們在大