電容器內(nèi)容教法

教材

學(xué)法板書反思過程說課流程

《電工電子技術(shù)與技能》是中等職業(yè)學(xué)校汽修、機(jī)械等相關(guān)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，可為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。第一節(jié)電容器第二節(jié)電感器第二章電容與電感第一章直流電路教材分析一年級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)班喜歡自己的專業(yè)，頭腦聰明，動手能力強(qiáng)會使用萬用表（數(shù)子和指針式）的電阻檔教材分析學(xué)情分析理論分析能力薄弱，缺乏學(xué)習(xí)主動性。1.了解認(rèn)識電容器的種類、結(jié)構(gòu)以及基本參數(shù)。2.感知、理解電容器的儲能特性和充放電特性。1.會識別常見電容器，能判斷電容器的好壞。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、觀察、分析以及協(xié)作交流的能力。1.讓學(xué)生感受“做中學(xué)”的快樂，改善中職生被動厭學(xué)的現(xiàn)狀。2.使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真、安全規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣。教材分析教學(xué)目標(biāo)

檢測電容器及萬用表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象的分析。1、會識別常見電容器及基本參數(shù)。2、能判斷電容器的好壞。正確理解電容器充電的特性。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)理實一體

啟發(fā)引導(dǎo)

任務(wù)驅(qū)動

情景創(chuàng)設(shè)

實驗演示做中教教學(xué)方法分組實訓(xùn)法自主學(xué)習(xí)法合作探究法做中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生為中心，實踐為導(dǎo)向教育與終身學(xué)習(xí)對接教學(xué)過程課前準(zhǔn)備

充分準(zhǔn)備

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程意圖：拉近專業(yè)距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程師傅，音響放不出聲音來。識別常見電容器。任務(wù)一：我檢測一下那怎么辦？我懷疑均衡放大電路集成塊外圍的電容元件失效或漏電了。電容器…？意圖：職業(yè)場景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生求知欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程任務(wù)一的布置教學(xué)過程任務(wù)一的實施察識理認(rèn)教學(xué)過程任務(wù)一的實施察識理認(rèn)意圖：初步認(rèn)識了電容器的種類，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生自助學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程任務(wù)一的實施察識理認(rèn)意圖：使學(xué)生形象直觀具體的認(rèn)識電容器結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。教學(xué)過程任務(wù)一的實施察識理認(rèn)意圖：活用了理論知識,達(dá)到了識別技能要求，突出重點(diǎn)。教學(xué)過程任務(wù)一的實施察識理認(rèn)KC--+++++---------KC-+--------++-++-充電過程放電過程教學(xué)過程察識認(rèn)理任務(wù)一的實施意圖：使學(xué)生從宏觀、微觀認(rèn)識電容器的充放電和儲能特性。儲存電荷的能力與那些因素有關(guān)？某一電容器能儲存多少電荷？類比水容器（水杯）教師點(diǎn)撥水容器電容器儲存水儲存電荷水容量電容量自身結(jié)構(gòu)自身結(jié)構(gòu)意圖：撥開學(xué)生在識別過程中的疑云，也為任務(wù)二的實施做好知識鋪墊。教學(xué)過程察識認(rèn)理任務(wù)一的實施任務(wù)一的實施察識理認(rèn)表里深淺理實教學(xué)過程任務(wù)二：檢測電容器的好壞。維修好了嗎？還需要干什么？意圖：使學(xué)生始終處于一種濃厚積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程任務(wù)二的布置教學(xué)過程任務(wù)二的實施演與析練與探教學(xué)過程任務(wù)二的實施演與析電容器正常電容器短路故障電容器漏電故障電容器開路故障意圖：使學(xué)生初步了解檢測電容器的方法和步驟，明確注意事項。跟著做演與析教學(xué)過程任務(wù)二的實施充電過程難點(diǎn)意圖：

突破難點(diǎn)，為后面的技能訓(xùn)練和知識拓展做好鋪墊。

某一值（較?。?

某一值（較大）

某一值（較?。?888迅速偏轉(zhuǎn)慢慢返回?zé)o窮大偏轉(zhuǎn)到0后不再返回指針不動偏轉(zhuǎn)后返回但停到某一刻度處E,R0RgR教學(xué)過程任務(wù)二的實施演與析練與探練與探22410110μF2200μF第1次檢測第2次檢測重難點(diǎn)教學(xué)過程任務(wù)二的實施按原型號配換。檢測出電容器故障教學(xué)過程

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程知識拓展用數(shù)字萬用表如何檢測電容器的好壞呢？意圖：服務(wù)于專業(yè)并奠定技能基礎(chǔ)，與職業(yè)需求對接。

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程說說你本節(jié)課學(xué)到了什么？你覺得你和同組成員做的怎么樣？課堂小結(jié)與評價意圖：幫助他們梳理本節(jié)課所學(xué)的知識，鍛煉語言表達(dá)能力。

導(dǎo)入新課（3min）90min

任務(wù)布置與實施（70min）

知識拓展（10min）

課堂小結(jié)與評價（5min）

作業(yè)布置（2min）我是怎么教的教學(xué)過程1、通過網(wǎng)絡(luò)平臺，了解數(shù)字萬用表檢測電容器質(zhì)量好壞的其他方法。2、通過網(wǎng)絡(luò)平臺，了解電容器在汽車中的應(yīng)用。寫出5種以上電容器的種類，以及萬用表檢測電容器質(zhì)量的步驟。作業(yè)意圖：加深鞏固本節(jié)課知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，啟發(fā)學(xué)生學(xué)無止境。作業(yè)布置知識拓展：如何用數(shù)字萬用表檢測電容器任務(wù)一：識別常見