寫人要抓住特點這是哪兒？這是哪兒？這是哪兒？找地方要抓住特點寫人也要抓住特點這片段寫的這個人是誰呢？他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。寫人要抓住特點重慶市長壽區(qū)云臺中學(xué)校左貴明QQ:2293754552016.9.26人物描寫方法有哪些？1、外貌描寫、2、語言描寫、3、動作描寫、4、心理描寫這是誰？1、這個人中等身材。短頭發(fā)，戴著眼鏡。上穿紅藍(lán)相間的格子襯衣，下穿灰色褲子，腳穿黑色布鞋。你問他：“多少歲啦？”他回答：“二十多啦”你問：“這么年輕？”他回答：“多得有點多喲！二十多二十三啦！”有人問他：“怎么啤酒肚越來越大了”他回答：“讀書讀多了”“怎么會這樣？”“滿肚子學(xué)問呀”外貌描寫語言描寫(對話描寫)上文描寫方法分別表現(xiàn)了人物的哪些特點？1、外貌描寫——2、語言描寫——由此看出，要靈活運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?，才能表現(xiàn)出人物的特征：外貌有典型特征的，寫外貌動作有典型特征的，寫動作；語言……突出特征樸素、有活力……幽默、風(fēng)趣……外貌描寫示例：1、她右嘴角邊有榆錢大小—塊黑痣。2、那個男子高一米七左右，兩肩極寬。3、他長得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)外貌描寫要點：最富特征的、與眾不同的語言描寫示例：“怎么賣？”“芹菜也這么貴？”“過年什么不貴？”“還不如買肉吃呢?！薄叭馐侨馕?，菜是菜味?！薄氨阋它c吧?！薄斑M(jìn)貨就貴，怎么便宜？”“那就沒法買了！”“你上別的攤也是這個價！”賣菜的哄抬物價，唯利是圖。買菜的斤斤計較，勤儉節(jié)約。語言描寫要點：簡明扼要動作描寫示例：

哇！七點了！他掀開被子，套上衣褲，蹬上鞋子，抓起書包，沖出門去……動作描寫要點：細(xì)致、準(zhǔn)確心理描寫示例：

我?guī)缀踹€不會作文呢！我也不能學(xué)法語了！難道這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！心理描寫要點：符合具體的情境人物描寫方法要點歸納1、外貌描寫要——最富特征、與眾不同

2、語言描寫要——簡明扼要

3、動作描寫要——細(xì)致、準(zhǔn)確4、心理描寫要——符合具體的情境

人物描寫方法怎么運用？外貌描寫？語言描寫？動作描寫？心理描寫?哪方面突出，就寫哪方面通過敘事表現(xiàn)大膽寫人物1、寫誰？（即確定對象）2、寫他什么？（即確定主題）3、用什么事情表現(xiàn)？（典型事例）（事情是人做的，所以典型事例既可以是人物在關(guān)鍵時刻做出的重要行為，也可以是看似細(xì)小、平常卻能表現(xiàn)人物個性、思想特點的事情。）牛刀初試題目：一個

人開篇統(tǒng)一格式：

是一個

的人，我想用和共

種描寫方法來表現(xiàn)。再提行寫第一段（時間8分鐘100-200字）（提示：樂觀、勤奮、愛笑、大方……）哪方面突出，就寫哪方面亮出你自己以小組為單位，一人讀自己的作文，其他同學(xué)聽，聽的同時思考：1、主人公是不是作者開篇寫的那樣的人？（是不是抓住了特點）2、運用了作者開篇寫的那幾種描寫方法沒有？

（是不是能運用人物描寫方法）展示你們小組的才藝小組推薦優(yōu)秀的大聲讀出來，讓大家分享；其他同學(xué)說說好在哪里？1、主人公是不是作者開篇寫的那樣的人？（他寫人是不是抓住了特點）2、運用了作者開篇寫的那幾種描寫方法沒有？

（他寫人是不是能運用人物描寫方法）寫人要抓住特點人物描寫方法1、外貌描寫要——最富特征、與眾不同

2、語言描寫要——簡明扼要