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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學生個人禮儀要求
禮儀是人們生活和社會交往中商定俗成的,人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀模范,正確把握與外界的人際交往尺度,合理的處理好人與人的關系。下面是我整理的小學生個人禮儀常識,一起看看吧。
1、根本禮儀
(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用切實的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日喜悅、身體健康。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年高興。
(6)當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順遂。
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己道別家人時:您放心吧,我會照管好自己。離家時間較長,寫信或打電話問候家人。
3、餐桌禮儀
A、在家時:
(1)請長輩先入座。
(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,要說“感謝”。
(5)主動給長輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家逐漸吃”。
B、在學校:
(1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要寧靜、文明進餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
4、待客禮儀
(1)客人來訪,要事先有打定,把房間拾掇感激。要熱心接待,扶助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家,要以仆人身份接待客人。
(2)自己的同學、摯友來訪,應熱心迎接。初次來訪,應給父母逐個介紹,然后把最正確座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等接待。
(3)父母的摯友帶小孩子來訪,應同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時,同學、摯友來訪,應主動邀其一起用餐,假設客人申明吃過,先安置摯友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應象接待長輩一樣熱心莊重。
(6)送客要送到門外,并接待客人下次再來。
5、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整,盡可能帶些小禮品,以表示對仆人的崇敬。
(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)仆人允許,不成肆意動用仆人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼,征得仆人同意后才能動用。
(4)假設在仆人家用餐,要留神用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;
(5)道別時,要說感謝的話,如“今天真欣喜”、“接待到我家去”。
6、穿著禮儀
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,簡樸大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
7、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然搖擺,步速適中,忌諱八字腳、搖晃動晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
(4)行人彼此禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,擾亂您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回復之后,確定要說:“感謝您!”假設被目生人問路,那么應專心、留心回復,自己不領會,應說:“很歉仄,我不知道,請再問問別人。”
8、尊師禮儀
(1)見老師主動問好,分別時說“再見”。
(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后面可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨意翻閱老師辦公室的東西;不私自開啟教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌.
(5)虛心聽取老師的教化,采納師長的教導。
(6)對老師說實話、真話,不坑騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務。
(8)按照老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領隊率領全體同學問“老師好”。
(10)
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