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本文格式為Word版,下載可任意編輯——八年級語文寒假作業(yè)答案
初二網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022八年級語文上冊寒假作業(yè)答案,更多2022八年級語文上冊寒假作業(yè)答案相關(guān)信息請訪問初中二年級網(wǎng)。寒假第一天1.①暢②溢③馳④茂2.錯別字蒂、辯、奇、原改正諦、辨、其、緣3.《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動去說明,絕不下一按語。4.此題選B、E。5.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈通明,水中藻、荇縱橫交織,原來是綠竹和翠柏的影子。6.賞月雖自有其樂,但是的內(nèi)心深處卻并不得意?!伴e人”既指“閑”官的現(xiàn)實,又表現(xiàn)他對安閑心境的追求。示意了孤獨、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特殊心境。7.此題選A。8.此題選A。9.寫了“我”對大哥的曲解,為后文透露人物性格作了高明的鋪墊,很好地推動了故事情節(jié)的進展。10.“坐”一詞形象而生動地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母留神和質(zhì)疑的心理,很好地突出了大哥的心細和孝順、對父母的疼愛。11.一是使文章語言詼諧生動;一是在常理中,損壞公物要賠償,與大哥每每主動添置家中日常用品相照應(yīng)。“我”第一次損壞了家里的“公物”那么說明“我”在大哥的啟發(fā)下,把對父母的孝順和疼愛轉(zhuǎn)化為切實的行動。既形象地突出了大哥對“我”影響和“我”的轉(zhuǎn)變,也為文章營造了溫馨喜悅的空氣。12.不能。劃線句刻畫了父母的儉樸,既勾畫了兩代人的不同特點,更為大哥不動聲色地“破壞公物”做了相應(yīng)的務(wù)必的交代和補充。13.那把椅子真的快垮了,早晚會摔著人,更何況“爸媽”都七十多了,不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細的特點,鮮明生動地透露文章中心。寒假其次天1.①附②離③匪④具2.錯別字班、渙、治、栽改正斑、煥、制、裁3.擬人的修辭手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擻”“自己一手彌補過來”等寫出了冬天里“幽徑”彌漫活力、令人愛好的特點。文段(二)用“天兒越晴,水藻越綠”、“水也不忍得凍上”等寫出了冬天的濟南水清澈、和暖、溫情的特點。4.文段(二)中“水也不忍得凍上”一句通過擬人手法,生動傳神地寫出了冬天濟南的水和暖的特點,賦予了水以人的特點,把水寫得溫情而富有情趣,余味無窮。5.此題選C。6.此題選B。7.“掛掛”形象地寫出了那些發(fā)了財?shù)纳馊速I字畫的目的只是為了點綴、裝飾和炫耀,是他們附庸風雅的工具。抒發(fā)了對此的蔑視和譏諷之情。8.①對唐伯虎恃才自傲,疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生體驗的沉重感慨。③對唐伯虎的凄涼命運寄予了深深的可憐。9.明代由于“市場經(jīng)濟”的萌芽,使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外貌似又多了一條路。使得文人中展現(xiàn)了不少的名士,形成了一種風氣,促進了文化的昌盛與進展。但也有一些擠不進科舉大道的人就佯作顛狂,作狂士狀,魚目混珠。10.此題選C。寒假第三天1.①致②絢③瀟④籟2.錯別字潦、釀、謄、崖改正燎、踉、眷、涯3.蘇州昆曲養(yǎng)護取得成效“百戲之祖”將立法養(yǎng)護4.全國人民萬眾一心,奉獻愛心,支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)5.①從全文看,課文的標題是“背影”,文章的重點是寫父親的“背影”,父親的和藹、老態(tài)龍鐘、步履艱苦都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象,不是背影,因而要略寫。②從詳略安置的角度看,前面詳寫了父親過鐵道時的背影,這里也理應(yīng)略寫。6.這一處用樸實的語言來抒發(fā)胸臆,寫得特別感人。望著父親消逝的背影,離情別緒涌上心頭?!盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐步消散的情形,透過這個詞語,我們貌似可以望見“我”一向在望著、找著,久久不忍離開?!霸僬也恢恕?,那么更流露出一種悵然若失的痛楚。7.地理氣候條件自幼生長的環(huán)境居住環(huán)境。8.此題選C(劉三姐就對比像一個北方姑娘在文中缺乏依據(jù);即便類似,選舉用的是舉例子和作對比的說明方法,旨在說明生長的環(huán)境對他的性格有著抉擇性的影響)。9.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項奇跡,顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡樸的工具完成了如此浩大的工程的聰慧、氣力和決心。10.長城是我國建筑史乃
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