力復(fù)習(xí)手

汽車推拉舉壓彈弓手

跳板腳

手

杠鈴棒球錘釘弦箭起重機(jī)物擊砸吊射在物理學(xué)中力的含義：

力（F）是物體對(duì)物體的作用。力的單位：牛頓（N）物體間發(fā)生力的作用時(shí)，存在施力物體和受力物體。施力物體和受力物體是同時(shí)存在的。一：將手中的籃球拋出去二：運(yùn)動(dòng)的玩具車遇到墻會(huì)停下來這三個(gè)事例說明：

。

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三：足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂開飛來的足球力的兩種作用效果：

力可以改變物體的體積和形狀力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.怎樣使塑料尺向下彎曲?

施加力的方向應(yīng)向_____(上/下)2.要使塑料尺的彎曲程度相同,力作用于哪點(diǎn)較省力呢?

作用于點(diǎn)_____(A/B)點(diǎn)較省力.3.如何使塑料尺向下彎曲的程度大一些?

應(yīng)_____(增大/減小)作用在點(diǎn)A的力下A增大想一想力的三要素：現(xiàn)用不同的力去推薄鋼片，使其發(fā)生圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么：（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖____和圖____手壓氣球，手拉橡皮筋，小孩坐在木板上，手壓彈簧，你觀察的現(xiàn)象是什么？物體的這種形狀或體積的改變，叫做形變。認(rèn)識(shí)兩種形變以及由形變產(chǎn)生的力：1、物體發(fā)生形變后，撤去外力能恢復(fù)原狀，這種形變稱為彈性形變。2、物體發(fā)生形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀，這種形變稱為范性形變。

物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做彈力。我們常說的拉力、壓力、支持力都屬于彈力。一、彈力2、物體發(fā)生形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀，這種形變稱為范性形變。

物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做彈力。我們常說的拉力、壓力、支持力都屬于彈力。2、物體發(fā)生形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀，這種形變稱為范性形變。

物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做彈力。例如：拉彈簧，壓氣球，壓跳板等等壓比較堅(jiān)硬的物體時(shí)有沒有發(fā)生彈性形變呢？如壓課桌，擠壓玻璃瓶等等。在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受外力成正比。根據(jù)形變與外力的關(guān)系制成的測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。演示實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法判斷正誤使用彈簧測(cè)力計(jì)注意事項(xiàng)：（1）(2)(3）觀察圖片1、概念：物體由于地球的吸引而受到的力。

二.重力重力的施力物體是______，重力的受力物體是_______地球物體本身G生活中常把物體所受重力的大小叫做物重。重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系如何呢？如何知道的？實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼的質(zhì)量/kg鉤碼的重力/N重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）①②③0.00.151.5101010演示實(shí)驗(yàn)回顧：（1）實(shí)驗(yàn)器材（2）實(shí)驗(yàn)步驟（3）實(shí)驗(yàn)表格（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，兩者之間的關(guān)系是G=mg。g=9.8N/kg的物理意義是什么？在地球附近質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛。1千克物體在不同地點(diǎn)的重力地點(diǎn)赤道廣州北京紐約莫斯科北極重力(牛頓)9.7809.7889.8019.8039.8169.832如右圖（a），將勾碼懸掛在鐵架臺(tái)的橫桿上，待勾碼靜止時(shí)觀察細(xì)線的位置。如右圖（b），將鐵架臺(tái)傾斜一個(gè)角度，觀察勾碼靜止時(shí)細(xì)線的位置。

兩圖中細(xì)線都處于

位置，這說明什么？豎直向下（a）(b)判斷重力的方向:重力方向：總是豎直向下。書本W(wǎng)WW習(xí)題：我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)．但地球是球形的，在我們“腳下”的阿根廷人，好像是腳朝上的，他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？1：瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直？2：瓦匠用什么來檢查窗臺(tái)是否砌得水平？門框放得是否正？3：我們用什么來檢查墻壁上的畫是否掛正？結(jié)論：用重垂線因?yàn)樵谝桓€下掛重物時(shí)，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。例題1.如圖所示，在橋頭上看到如圖所示的限重標(biāo)志牌（t表示噸），它表示這座橋允許通過的最重的車是多少牛？30t求：這座橋允許通過的車的重力的大小G解：由G＝mg=30000kg×9.8N/kg=294000N=2.94×105N答：這座橋允許通過的車的重力的大小為2.94×105N例題2.現(xiàn)有一重為39.2N的物體。問能否用一最大稱量為500g的天平來稱其質(zhì)量？已知：這個(gè)物體的重力大小為G＝39.2N求：這個(gè)物體的質(zhì)量m。解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=4000g>500g所以，這個(gè)物體不能放在最大稱量為500g的天平上稱。例題3.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的

奧妙是（）

A、重力太小，可以忽略

B、重心較低，不易傾倒C、重力的方向總是豎直向下的

D、里面有自動(dòng)升降的裝置

B例題4.踢出去的足球，若不計(jì)空氣的阻力，那么足球的受力情況是（）A.只受重力的作用B.受踢力和重力作用C.受到一個(gè)沿飛行方向的踢力作用D.不受力的作用A探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：

在水平桌面上沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木板、長(zhǎng)方體木塊、毛巾、棉布等注意：實(shí)驗(yàn)器材：三、摩檫力摩擦力的種類：滑動(dòng)摩擦力的概念：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力（1）滑動(dòng)摩擦力（2）滾動(dòng)摩擦力（3）靜摩擦力演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：

壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，

滑動(dòng)摩擦力越大。結(jié)論1：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。結(jié)論：滑動(dòng)摩檫力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，接觸面約粗糙、壓力越大，滑動(dòng)摩檫力越大。增大或減小摩擦力的方法：（1）增大或減小壓力的大??；（2）增大或減小接觸面的粗糙程度；（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)；（4）使接觸面彼此分離。有時(shí)摩擦是有益的，而有時(shí)摩擦又是有害的，所以我們就要增大有益摩擦，減小有害摩擦具體有哪些方法呢？1．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()．

A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上

B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D．所測(cè)力的大小不能超出測(cè)量范圍2．下列物體所受重力接近20N的是()．A．一個(gè)學(xué)生B．一輛自行車C．一支鋼筆D．一只公雞3．用手拉彈簧，彈簧就會(huì)____．用手壓彈簧，彈簧就會(huì)____，說明力可以改變物體的________，力的作用效果與________有關(guān)．4．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是________，二是利用了力可以改變物體的________

5．在下列事例中，屬于有害摩擦的是()．

A．夾取食物時(shí)筷子與食物的摩擦B．機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)軸受到的摩擦

C。走路時(shí)鞋子與地面的摩擦D．爬竿時(shí)手與竿的摩擦

6．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞人硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了，下列解釋合理的是()．

A．門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用

B．門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于門受到的摩擦力

C．塞人硬紙片主要是通過增大壓力來增大摩擦D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

7．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中：

(1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)向左拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．木塊受到的滑