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分拆為乘與加教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)將一個(gè)數(shù)表示成多種形式的乘加。2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。3.通過動(dòng)手操作，提高解決問題的能力。

新課導(dǎo)入15=10+515=9+6……一個(gè)數(shù)可以表示成多種算式。請(qǐng)你也來試一試。新課探索探究一探究二探究三探究一探究一探究二小亞有11顆草莓，請(qǐng)你幫她分一分，說說每堆分幾個(gè)？還多幾個(gè)？每堆1個(gè)，有11堆11=1×11每堆2個(gè)，有5堆，還多1個(gè)11=2×5+1每堆3個(gè)，有3堆，還多2個(gè)11=3×3+2每堆4個(gè)，有2堆，還多3個(gè)11=4×2+3每堆5個(gè)，有2堆，還多1個(gè)11=5×2+1探究三探究二探究一探究二你看懂了什么？算式怎樣表示？21=2×10+121=4×5+1探究三探究三探究一探究二想一想，21還可以怎樣分拆？105125373323探究三課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三18=1×10+818=（）×5+（）18=（）×218=（）×4+（）18=（）×8+（）18=（）×7+（）18=（）×318=（）×618=（）×9333422422692練習(xí)四照樣子填一填，把數(shù)分拆成乘與加的形式。練習(xí)二練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三想一想：小胖一組同學(xué)要去游樂場(chǎng)玩碰碰車，他們一共有23元，每張票5元，小胖認(rèn)為最多能買3張票，你同意嗎？為什么？小胖這樣想：23=3×5+8，所以23元最多能買3張票。╳

在剩余的8元中還能買一張票，算式是：23=4×5+3練習(xí)四練習(xí)三練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三（）×4<26（）×3<179×（）<418×（）<36（）×4<35（）×7<23648543練習(xí)四括號(hào)里最大填幾？1．38=9×4+2答：能搭9個(gè)正方形。2．38=12×3+2答：能搭12個(gè)三角形。3．38=6×6+2答：能搭6座房子?；鸩窈欣镉?8根火柴，小丁丁用它們搭下列漂亮的圖案。(1)能搭多少個(gè)正方形？(2)能搭多少個(gè)三角形？(3)能搭多少座房子？練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四可以將一個(gè)

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