第3頁共3頁畢業(yè)班教師會議講話稿作為學校?分管教學的?副校長，我?做的還很不?夠,本來想?盡早的對畢?業(yè)班教學多?一些了解,?進行隨堂聽?課,但總是?這事那事給?沖了.我想?，我會在今?后的時間里?更細致地工?作，和我們?六年級教師?多聯(lián)系聯(lián)系?，多交流交?流。今天召?開會議，我?們就是盡早?安排，提前?部署，想把?本屆畢業(yè)班?成績提高些?。基于幾年?來對長期的?畢業(yè)班教學?和行政工作?的經(jīng)驗，現(xiàn)?向大家談談?我的觀點和?想法：我?認為：畢業(yè)?班質(zhì)量的四?個“重要性?”和四個“?一流”——?畢業(yè)質(zhì)量是?學校辦學質(zhì)?量的重要指?標;是檢驗?教師教學成?果的重要指?標;是反映?學生階段性?學習的重要?里程碑;是?體現(xiàn)學校管?理水平的重?要窗口。補?缺補差敬業(yè)?奉獻精神要?一流;自覺?遵守校紀校?規(guī)要一流;?學科之間團?結(jié)協(xié)作相互?支持要一流?;家長社會?對教師滿意?度要一流;?那么要做?到以上所述?的要求，我?認為要做好?以下幾個方?面：一、?既要有憂患?意識，又要?有必勝的信?心。我聽?中心校老師?講，說這_?__屆學生?不及上__?_屆學生，?這肯定是有?些客觀的，?而且其它幾?位老師也這?樣認為，這?雖然有些憂?患意識，但?我們不能失?去信心，說?不定別的鄉(xiāng)?村學?？赡?和我們差不?多，說不定?還沒有我們?硬，我說這?話的意思不?是自我安慰?而是我們大?家要有信心?二、既要?有決心，又?要有方法。?1.抓實?課內(nèi)外訓練?，確保?！?清”。(平?時作業(yè)、單?元測試、僅?縣上的兩張?試卷是難解?決問題的、?適當“磨”?“練”“背?”，有小博?士等練習)?2.堅持?提優(yōu)補差，?個別輔導。?(確保合格?率，提高優(yōu)?秀率。)?3.充分挖?掘資源，緊?密家校聯(lián)系?。(利用寄?宿生___?人在校的時?間，下班時?盡量給予指?導，家校聯(lián)?系、個別談?話，形成家?校合力，共?同教育。)?三、既要?重視知識傳?授，又要重?視興趣、能?力、習慣的?培養(yǎng)。學習?習慣培養(yǎng)。?“教育是幫?助人養(yǎng)成良?好的習慣”?。“習慣決?定人的命運?”“好習慣?好人生”。?(習作能力?、數(shù)學解決?生活中問題?、英語會話?能力)四?、既要__?_學科成績?,又要關心?學生心理健?康。一是?嚴抓班級紀?律，著重從?思想上教育?學生。思想?的好壞是提?高成績的前?提，沒有一?個好的班級?___，良?好的學習氛?圍，談成績?就會成為一?句空話。對?畢業(yè)班的管?理要從嚴、?從細，要剛?柔結(jié)合，齊?抓共管。二?是狠抓教學?質(zhì)量，注重?課堂，嚴格?考試，激發(fā)?學生學習興?趣，重在補?差，讓孩子?們一個不能?丟，因為管?理好差生才?是一個教師?的最大能力?，才能顯現(xiàn)?出這個教師?的真正水平?。并且只有?把差生抓在?手上，才能?大面積地提?高教育教學?質(zhì)量，如果?不問差生的?事，幾個差?生會影響一?大-片，一?個班級，甚?至是一個學?校。所以對?差生不能放?松要求，要?“嚴打嚴管?”，付出真?愛。三是各?科教學要形?成合力，分?清主次，合?理按排時間?，合理使用?時間。四是?同科教師在?教育教學過?程中要注重?交流，互相?取長補短，?要做到資源?的共享。五?是要注重對?學生的激勵?措施，不斷?激發(fā)學生勇?往直前，不?甘落后的精?神，要在獎?優(yōu)罰劣上作?文章，要表?揚先進，鞭?策后進。讓?全體畢業(yè)班?的學生能形?成一個你追?我趕，唯恐?落后的局面?。五、這?個第五點呢?，我要講一?講我們的奉?獻精神。說?實在的，教?師這個職業(yè)?就是一碗良?心飯，可以?說幾乎沒有?一個教師不?希望自己的?學生出類拔?萃的，不光?是我們六年?級，我看其?它年級教師?也是很辛苦?的，要知道?，大家有所?不同只是我?們的分工不?同;服務的?對象不同。?既然我們選?擇就必須去?付出，而且?有許多的付?出與回報是?不成比例的?，那我們就?只有知足常?樂、問心無?愧了和憶苦?思甜吧!?六、要求教?師與教師、?教師與學校?領導之間加?強聯(lián)系與溝?通。離最后?決戰(zhàn)還有一?學年時間。?我們盡早安?排，提前部?署，就是想?把本屆畢業(yè)?班成績提高?些。在此期?間肯定會碰?到這樣那樣?的問題與困?難，請你們?及時反饋給?我們，我們?盡量統(tǒng)籌安?排好。尤其?是教師與教?師之間，我?們要有一個?統(tǒng)一的思想?，那就是我?們六年級是?捆-綁在一?起的，是個?