Word-32-初中歷史教師年度工作方案

為實現(xiàn)教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際狀況，特制定本教學工作方案如下：

一、指導思想

本學期將依據學校工作精神，以全面推動嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習力量為主，加強常規(guī)教學的討論力度，切實深化七班級歷史教學，努力提高教學質量。

二、基本狀況

（一）同學狀況分析

七班級同學剛從從學校升入學校，表現(xiàn)為：奇怪???、好動、上進心強、學習的樂觀性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別同學不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多同學不重視歷史課的學習。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著老師思路轉，但仍有同學回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規(guī)范同學的行為，在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，準時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

（二）教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高同學的綜合素養(yǎng)，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？朔俗⒁饨谭ㄝp視學法的弊病。留意了同學活動的多樣性，使課堂教同學動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學統(tǒng)分熟悉了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)同學的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產生進展和衰亡及社會的變革，使同學深刻熟悉國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經濟與文化的進展，使同學從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想教育及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析力量，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七班級上冊的歷史教學任務。

四、主要教學措施：

1、夯實基礎，培育同學力量。

這學期的教學內容是授完七班級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必需夯實基礎，引導同學自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育同學的力量。

2、優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

3注意教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行幫助性教學。

4、加強對個別同學的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準時查漏補缺。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎上更進一步。

5、使同學主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小爭論，故事會，通過這些活動開發(fā)同學的思維潛能，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學創(chuàng)新意識，同時也使同學主動復習當天所學的內容。這樣就使同學上課的留意力集中，加強課堂紀律的管理。準時發(fā)覺不足，準時總結。

編輯推舉

[共享好文]學校歷史老師個人述職報告（一篇）

伴隨著社會的進展，人們時常會需要撰寫一篇方案范文，方案范文向我們證明白它的重要性，怎樣寫好自己的方案呢？考慮到您的需要，特地編輯了“[共享好文]學校歷史老師個人述職報告（一篇）”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

一、做一個政治思想覺悟高的老師。

喜愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的力量把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。，在教育教學工作中努力踐行，到處以同事們的高效率為榜樣，補充自己，完善自己。

二、做一個科研型老師。

俗話說：“活到老，學到老”，這就要求老師具有較強的學習力量。平常我特別注意教學基本功的訓練，我仔細學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，樂觀參加新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，樂觀參與各級課題討論，滿腔熱忱地投入到學校歷史教學中去。

三、做一個富有愛心的老師。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我始終擔當歷史教學和教育處工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，努力奮斗，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控力量差。我依據同學的共性，實行適當?shù)姆椒ń逃Ｆ匠Ｔ诮虒W中，我不但注意同學的學問教學與力量的培育，還特殊注意同學的德育教育。從一開頭，就重點培育他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思索的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我常常對同學進行急躁、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)覺問題準時解決。在課堂上，讓同學成為課堂的仆人，關注同學的個體差異，采納激勵性的語言進行教學。

四、做一個理念新的老師。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在仔細學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。在數(shù)學課上，我刻苦鉆研，勇于探究，把歷史學問與同學的生活結合起來，把歷史教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量，做同學學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給同學，重視課堂教同學命的流淌與情感的溝通，在公平對話中教學，珍視同學情感體驗。我還把時事政治當引入歷史教學，進一步將歷史課堂進行延長到更寬闊的空間去，注意培育同學搜集信息和處理信息的力量。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的抱負是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的。

隨著我校新一輪“355”高效課堂建設工作的開展，我將嚴格根據高效課堂建設要求要求自己，多向老老師請教，盡快把握高效課堂教學模式，適應時代的要求。

歷史教學本身就需要同學樂觀探討，對于歷史學問。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，老師更應當引導同學分析歷史現(xiàn)象，總結歷史進展規(guī)律，理解歷史進展變遷的緣由，用歷史的眼光看待事情的進展，如此正和新課改以及高效課堂建設不謀而合。歷史作為一門人文學科，更需要細膩的理解，學習歷史就要學會走進歷史，學好歷史會讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。

2023最新：高中歷史老師年度工作方案

新年度又開頭了，為使今后的工作能更順當?shù)拈_展，特制定此工作方案，請領導多多批判指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。

二、同學現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，特別重視。

三、本學期教學目標

1.學問與力量目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規(guī)律；

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。

四、工作措施

1.強化同學把握基礎學問的質，提高同學運用學問的水平

就是要將課標要求的基礎學問記憶堅固，理解精確?????。要留意討論在復習中怎樣把注意基礎學問的學習和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要討論實行哪些方式方法才能讓同學把主干歷史學問扎扎實實地把握起來，達到記憶堅固，理解精確?????，運用敏捷。

2.加強對同學分析解決問題的學習力量的培育

針對前面分析的同學在學問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)討論怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學查找史實之間的因果轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。

(2)討論怎樣提高同學理論熟悉力量，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學把理論觀點轉化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)討論實行什么措施和方法落實歷史思維力量的培育與訓練，即怎樣把各種力量培育與詳細的歷史學問相結合，與肯定的方法技巧相結合；怎樣把力量的培育貫穿于教學、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學活動中，做到力量培育內容化、方法化、常?；云谇袑嵦岣咄瑢W解答歷史試題的基本力量。

(4)討論實行那些措施和方法培育同學從材料中提取有效信息回答問題的力量，讓同學做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確?????概括提煉有效信息；能夠結合所學學問解決新問題。

3.加強同學行文答卷的規(guī)范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強同學行文答卷的規(guī)范性的訓練。

通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注意力量，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學模式，以期在提高同學綜合素養(yǎng)的基礎上關心同學提高歷史學科的學習力量和綜合探究力量。

五、專業(yè)成長方案

本學期連續(xù)努力學習，廣泛涉獵本學科、現(xiàn)代教育技術以及教育教學和同學管理方面的理論，并樂觀參與各種學習和培訓，對素養(yǎng)教育和高效課堂要有更明確的熟悉，

有用范文：學校地理老師年度工作方案篇一

在平常的生活學習中，人們總是會需要寫一份規(guī)范的方案，寫方案范文能夠便利大家的生活，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？經過搜集和處理，為您供應有用范文：學校地理老師年度工作方案篇一，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

一、指導思想：

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學要求：

1、加強理論學習，仔細學習《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

2、仔細學習、領悟《新課程標準》的重要內容，在教學中注意學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培育同學的各種地理力量，重視培育同學的地理觀看、調查、運用圖表和數(shù)據分析等基本方法、地理思維力量、地理探究力量，同時把握好地理學科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深化討論課堂教學模式，繼承以往教學活動的特長，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合同學共性進展的、有特色的課堂教學模式。

4、留意建立過程式評價體系，注意同學的進展，給在實施新課程中的每一位同學建立成果檔案，用來記錄該同學的地理學習狀況，作好整理工作。

5、將新課程教學試驗討論進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，連續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、試驗報告等，積累閱歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標是：

1、使同學知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使同學知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。

3、使同學初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、詳細實施：

1、教學中要轉變傳統(tǒng)地理課程重學問輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注同學的學習體驗，關注同學的情感、態(tài)度和價值觀。

2、引導同學從生活實際和自身閱歷動身，觀看、發(fā)覺、了解和討論生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理學問。

3、引導同學關懷現(xiàn)代社會的進展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為同學主動地、富有共性地學習地理制造良好的環(huán)境。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的同學，這些同學他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感心情，所以在教學中應當對這類同學賜予特殊的"關照"，生活中要關愛他們，學習中要特殊關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位同學。

5、教學活動應當是由教學內容、同學、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視同學學習的經受和閱歷，關注同學體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富同學的經受和閱歷，轉變同學的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、力量進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，我特殊強調地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓同學感知生活中到處有地理，引導同學把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

學校物理老師年度工作方案【精選一篇】

一、指導思想八班級增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學組成。我擔當八X、X、X、X班級的教學工作。這些同學大都來自農村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學剛接觸物理，有著很強的奇怪???心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的同學學習起來會有肯定的難度從而導致影響同學學習的樂觀性與自信念，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣，提高同學分析問題，解決問題的力量，讓同學成為學習的仆人。

三、教材分析今年八班級教科書改版，全書共X章，每章節(jié)開頭都有觀看與思索，提示這一節(jié)書的主要內容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點*路，引導思索，活躍思維。

四、教學目標通過一學期的教育教學，使同學對物理學科有了肯定的認知力量，在把握基礎學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。

2、進一步加強物理觀看、試驗教學。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。

4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。

五、主要措施針對以上幾點，本學期教學措施：

1、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無預備的仗。

2、樂觀預備演示試驗和同學試驗，結合教科書盡可能開設出同學能自主完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經受較多的科學探究過程。

3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到準時反饋，以便查漏補缺。

4、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答問題，點撥思路，并與同學溝通，了解同學對教法的理解程度，以便改進教學方法。

5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。

6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。

7、學以致用，要求同學會用所學過的物理學問來解釋生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

【課件保藏】學校歷史教學思索之一

要想讓事情按預期進展，作好方案的制訂尤為重要。在我們不知道工作該如何實施時，我們需要不斷得完善好自己的方案，方案對于我們的行動有著指導意義，你知道有什么寫方案的技巧嗎？下面是幫大家編輯的《【課件保藏】學校歷史教學思索之一》，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

第一：新教材作為一門分科課程注意了學問的相對獨自性和規(guī)律結構，注意了教學的認知功能和進展同學的智力因素。概括地講，分科課程組織的規(guī)律起點是學問，新教材刪減了一些難懂的內容，融合了一些新的時代信息，使同學需要把握的死學問點大大削減，但是總體上看來學問整合的力度不大，主要是對于歷史學問的內部結構進行了重組和改造，缺少了學問的普遍聯(lián)系性和綜合性。如新教材刪除了原始社會、奴隸社會、封建社會三種社會形態(tài)的敘述，的確降低了教學的難度，但是忽視了歷史學問的連貫性和系統(tǒng)性。

其次：新教材的編寫雖然避開了“繁、難、偏、舊”的問題，但是由于教材時間跨度大，包含了整個中國古代史，學問面面俱到，所以在一些問題上消失了過于簡潔的現(xiàn)象，使同學接受的信息量在肯定程度上削減，學習的深度也不夠。如時間線索不明、教材跳動性太大等。另外教材的插圖也過于平淡，不利于激發(fā)同學愛好。

第三：新教材在編排方面，存在一些學問性的錯誤，如七班級《歷史》教材上冊第69頁這一章節(jié)敘述的是春秋戰(zhàn)國時期齊、燕、趙、魏等各國的政治、經濟、軍事狀況，其中講到齊刀幣、燕刀幣還有趙國和魏國的布幣時，教材配了插圖。插圖里齊刀幣是對的，課本插圖中齊國刀幣的圖像和實物是完全一樣的。而燕國刀幣就不對了，燕刀幣印成了齊國的五字幣，燕國刀幣應當是刀形又薄又小，插圖中卻把它印成齊國的又厚又大的五字幣。而且插圖中魏國的布幣印成了趙國的布幣，趙國的布幣卻印成了魏國的布幣，把魏國貨幣和趙國貨幣張冠李戴了。

第四：就教材內容而言，本套教材的某些章節(jié)適合大中城市等各方面比較發(fā)達的地區(qū)，而不適合小城鎮(zhèn)與廣闊農村。其一，教輔資料缺乏，與教科書配套的老師用書、教學掛圖、燈片、光盤、軟件等在當?shù)責o處購買。其二，同學配套的閱讀材料和練習材料沒有購買到。因此，“面對全體”也就成了一句空話，“以人為本”也就失去了意義。

總之，新教材的編排不全如人意，仍有待于進一步完善。

有用范文：學校數(shù)學老師年度工作方案之三

一、同學分析

XX兩個班XX人，學習狀況不均衡。但是從初三開頭，孩子的學習內容更加豐富，對同學提出了更高的要求。除了把握基礎學問外，還有更多“活”的話題，與生活的聯(lián)系越來越緊密，就是要敏捷運用所學學問解決問題，這不僅需要扎實的基礎學問，更需要敏捷的應用力量。

班上有些同學學習習慣很好。他們專注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。但同時也有一部分同學在課堂上悄悄無聞，對你說的話充耳不聞，在做作業(yè)的時候磨蹭拖延。正是由于孩子學習習慣的差異，才會有學習效率的差異。我們允許個體差異，但是當差異太大的時候，我們要反思自己的孩子在學習力量和學習效率上是否存在問題。

二、教材分析

本教材的教學內容包括：一萬多個數(shù)字、年、月、日的理解，小數(shù)的初步理解，計算器，三位數(shù)乘以二位數(shù)，觀看對象，除數(shù)為二位數(shù)除法，平行與求交，統(tǒng)計。

三，教學目標

（一）數(shù)與代數(shù)

1、能結合詳細狀況理解小數(shù)的含義，能識別、讀寫小數(shù)。

2、可以計算三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。

3、體驗與他人溝通算法的過程。

4、敏捷運用不同方法解決生活中的簡潔問題，推斷結果的合理性。

5、知道年、月、日，了解它們之間的關系。

（二）統(tǒng)計和概率

1、體驗數(shù)據收集、整理、描述和分析的過程。

2、通過實例，識別統(tǒng)計表、象形圖、條形圖（一格代表一個單位），完成相應的圖表。

3、依據簡潔的問題，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬嫈?shù)、測量、試驗等。）收集數(shù)據并將數(shù)據記錄在統(tǒng)計表中。

4、通過豐富的例子，了解平均值的含義，可以找到簡潔數(shù)據的平均值（結果是整數(shù)）。

5、依據統(tǒng)計圖中的數(shù)據提出并回答簡潔的問題，與同行溝通自己的想法。

（3）實踐活動

1、體驗觀看、操作、試驗、調查、推理等實踐活動；在合作溝通的過程中獲得良好的情感體驗。

2、獲得全部初步的數(shù)學實踐閱歷，并能夠運用所學的學問和方法

解決簡潔問題的方法。

3、感受數(shù)學在日常生活中的作用。

（4）思想道德教育和情感教育

1、在與同齡人溝通認數(shù)和解決實際問題的過程中，培育合作意識，體驗學習數(shù)學的樂趣，增加學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念。

2、養(yǎng)成仔細工作，書寫工整的好習慣。

四、重點和難點

1、能夠理解小數(shù)的含義，并結合詳細狀況識別、閱讀和書寫小數(shù)?？梢杂嬎闳粩?shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)。

2、在解決實際問題的過程中，培育用數(shù)學的眼光觀看生活和社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時提高學習數(shù)學的愛好。

五、教學措施

（一）加強基礎學問和基本技能的教學。

1、進一步加強對數(shù)學基礎學問的理解。

2、處理好基礎訓練與制造性思維進展和后續(xù)學習的關系。

（二）注意引導同學自主探究，培育同學學習數(shù)學的創(chuàng)新意識和愛好。

1、這本教科書探究過程中遇到的問題，要準時有效地關心和引導。

2、加強同學的實踐活動，培育同學的空間觀念。

（三）講一般話，寫標準字進教室。規(guī)范同學一般話水平，養(yǎng)成課內課外講一般話的良好習慣。

共享：學校物理老師年度工作方案之四

隨著人類社會的不斷進展，我們會遇到撰寫方案的狀況，方案范文的應用性很強，對于方案報的撰寫你是否毫無頭緒呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“共享：學校物理老師年度工作方案之四”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在同學學物理的樂觀性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是許多，所以同學的學習物理課的樂觀性就不是很高了。

不過我既然要教同學物理，那么我就肯定要教好。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作方案，根據方案來，那么教課就明顯輕松很多，也更有成效。

一、學科、班級狀況分析

我所教的班級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的狀況有了肯定的了解，每班同學成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，同學學習的樂觀性的主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。

二、學情分析

經過一個學期的學習，大部分同學都能夠把握物理學科的學習方法，但由于班級同學的理解力量比班級同學還要低一些，所以就必需要求他們

(1)課前仔細預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學問體系，重點、難點、范圍和要求。

(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就特別主動、非常留意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思維方法。

(3)準時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理學問必不行少的環(huán)節(jié)，是把握學問嫻熟技能的基本方法。

三、教材內容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從同學愛好、認知規(guī)律和探究的便利動身，設計教材結構；

2、注意探究活動，提倡學習方法多樣化；

3、形式生動活潑，激發(fā)同學的學習愛好；

4、聯(lián)系實際，貼近生活；

5、留意學科間的綜合，擴高校生的學問面。

(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有學問與技能的'目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著爭論、探究、制造三位一體的有機結構。

(三)新教材學問體系的特點：我們知道，八班級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛護同學的學習愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起同學對物理的愛好，也有利于增加同學對物理的感性熟悉。

四、本學期教學目標、任務和要求

1、學問與技能

a、初步熟悉物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關系。

b、熟悉電學基本學問，了解這些學問在生產和生活中的應用。

c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

2、過程和方法：

a、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征，有初步的觀看力量。

b、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。

c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

d、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。

五、提高教育教學質量的詳細措施

1、鼓舞科學探究的教學

a、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同同學進行實行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。在教學中加強學法指導：

①、新課開頭前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓同學利用預習時間仔細學習內容，為新課做好預備。

②、教學過程中盡量實行多鼓舞、多引導、少批判的教育方法。

③、教學速度以適應大多數(shù)同學為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。

④、新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回顧。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a、以多種方式向同學供應廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

六、實施素養(yǎng)教育方案措施

樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素養(yǎng)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解同學的心理，以利于提高素養(yǎng)教育。

七、試驗電教支配

本學年的試驗探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等試驗。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

同學的現(xiàn)在就是我們祖國的將來，教好同學我責無旁貸，我肯定要連續(xù)的努力下去，把同學的物理教好，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關系到人類進展的大局，我們不能輕易的等閑視之。

將物理課教好，把同學帶好，是我畢生工作的最根本。

單篇精選：學?；瘜W老師年度工作方案如何寫

根據平常學習工作的要求，人們總是會需要寫一份規(guī)范的方案，把握有用文的撰寫對自己會有很大的關心，什么樣的方案比較高質量？經過搜尋和整理，為大家呈現(xiàn)“單篇精選：學?；瘜W老師年度工作方案如何寫”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

一、指導思想

本學期我將連續(xù)在新的《課程標準》的指導下，以中考為導向，以同學進展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。提煉自身的教學水平，在關心同學進展各方面素養(yǎng)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階，打好基礎，力爭在明年中考中再次取得優(yōu)異成果。

二、同學分析

本學期我連續(xù)任教的九班級三個班級的化學教學，相對來說，一班的同學學習力量略微好一點，但是參差不齊，二、三班學習力量較弱，這些同學根本不知道什么叫學習，同學基礎相當薄弱，大多是由于之前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、愛好，自覺性比較差，或者家庭社會因素等，而導致這些同學對學習產生了厭倦，這些給自己教學工作的順當開展帶來了較大的難度，當然有相當一部分的同學有很強的上進心和學習樂觀性，求知欲的強，為我在本學期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；再加上化學是一門九班級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，正確的引導會提高同學的學習熱忱。對于不同層次的同學，因材施教，做不同層次的要求，使同學能夠各取所需，在不同層次上得到充分的進展，同時又能輕松適應校內生活，做到真正的以人為本。

三、教材分析

本教材是人教版體系，有兩個明顯的特點，其中第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以同學生活中離不開的空氣、水、碳、金屬以及溶液等引入，在學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章教材的篇幅較短，重點較突出。其次個特點，突出了學習化學是以試驗為基礎的，以動手操作力量要求，每一塊中都有有很多同學試驗和試驗探究，同時又留意了同學力量的培育。

四、教學目標任務

1、將同學所學的理論學問聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。不斷激發(fā)同學學習化學的愛好。同時培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的試驗操作力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的社會生活問題。

2、使同學學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎學問，把握化學試驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。

3、激發(fā)同學學習化學的愛好，培育同學科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培育同學動手和創(chuàng)新精神。使同學初步運用化學學問來解釋或解決簡潔的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和力量。觀看問題和分析問題的力量。

五、方法措施

(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。在平常備課、上課抓重點，把握本質的東西，在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學，元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。在平日教學中引導同學學會對比，這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。

(3)化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在平日教學中留意化學試驗教學。除了仔細做好演示試驗，樂觀組織好同學試驗，還要盡可能多制造機會開展課堂內的、體現(xiàn)同學自主性的探究活動，鼓舞同學自己回家利用家中的替代品進行家庭試驗。同學通過親歷試驗和體驗科學探究，科學素養(yǎng)才能得到更好的進展，應用化學學問解決問題的力量和創(chuàng)新力量才能得到提高。

(5)準時跟蹤檢查。

在平常的教學工作中，樂觀深化同學中，了解同學的學習狀態(tài)，端正同學的學習態(tài)度，盡量做到準時了解同學，準時關心同學。

(6)樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。

六、教學進度

本學期我估計要結束上冊七個單元和下冊第八單元和第九單元的部分內容，面對這么多的教學內容，壓力是相當大的，但是由于每年都上到最終學校要進行第一次模擬考了化學還沒有上完或者牽強上完新課。任重道遠，但我會加倍努力以各種新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育同學，努力開展制造性地教學，轉變角色，切切實實地提高教育質量，完成教學任務，在明年的中考中取得新的成果。

[參考]學校歷史老師個人述職匯報(篇七)

那些勝利的人，對于將來或者重要的事特殊凝視方案的制定。對于上級領導委派的任務，我們都需要做好萬全的方案方案，方案的制定需要做到妥當無誤，寫好方案應當從哪方面入手？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是整理的“[參考]學校歷史老師個人述職匯報(篇七)”，供您參考，盼望能夠