會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)意見,會計(jì)畢業(yè)論文四、當(dāng)下大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題及對策1、當(dāng)下高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的誤區(qū)2、開創(chuàng)建立會計(jì)文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德內(nèi)容摘要：本文通過闡述我們國家會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)在狀況及存在的問題，對會計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而提出一系列的解決措施，希望以此來凈化我們國家會計(jì)職業(yè)道德上的污染，還社會一個純凈的經(jīng)濟(jì)往來空間。最后就當(dāng)下大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行闡述，指出當(dāng)下高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的誤區(qū)，建議大學(xué)創(chuàng)造會計(jì)文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生的會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)行業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)活動的一個重要領(lǐng)域，其服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著經(jīng)營者、投資人和社會公眾的利益，進(jìn)而影響著整個社會的經(jīng)濟(jì)秩序。因而，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)具有特別重要而現(xiàn)實(shí)的意義。本文關(guān)鍵詞語：會計(jì)；職業(yè)道德；現(xiàn)在狀況分析；大學(xué)生一、會計(jì)職業(yè)道德概述會計(jì)職業(yè)道德，是指在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、具體表現(xiàn)出會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。一般社會公德在會計(jì)工作中的詳細(xì)具體表現(xiàn)出引導(dǎo)、制約會計(jì)行為，調(diào)整會計(jì)人員與社會、會計(jì)人員與不同利益集團(tuán)以及會計(jì)人員之間關(guān)系的社會規(guī)范。它貫穿于會計(jì)工作的所有領(lǐng)域和整個經(jīng)過，具體表現(xiàn)出了社會要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關(guān)系的調(diào)整，以能否符合情理、善與惡為評價標(biāo)準(zhǔn)，并以社會評價〔榮譽(yù)〕和個人評價〔良心〕為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的，即精神上的動力起作用的非強(qiáng)迫性規(guī)范。1、會計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)容1996年財(cái)政部公布的(會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范〕第2章第2節(jié)，對會計(jì)人員職業(yè)道德作了六個方面的原則規(guī)定，以我個人理解，會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)包括下面幾方面的內(nèi)容：〔1〕愛崗敬業(yè)，忠于職守會計(jì)人員應(yīng)充分認(rèn)識到會計(jì)職業(yè)在整個社會建設(shè)中的重要地位和作用。會計(jì)工作不僅為企業(yè)內(nèi)部管理部門、投資者、債權(quán)人以及管理部門提供重要的會計(jì)信息，還擔(dān)負(fù)著促進(jìn)企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營管理、提商經(jīng)濟(jì)效益的任務(wù)。因而，要求會計(jì)人員端正專業(yè)思想，明確服務(wù)宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作?！?〕熟悉法規(guī)，依法辦事在市場經(jīng)濟(jì)中，任何單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要直接或間接地遭到有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。國家的很多法律、法規(guī)，尤其是財(cái)經(jīng)方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計(jì)工作來具體表現(xiàn)出。從事會計(jì)工作的人員，為了更好地履行核算和監(jiān)督的職責(zé)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉把握財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，做到在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時知法依法，知章依章，依法把關(guān)守口，維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、科學(xué)性和完好性，會計(jì)人員在履行職責(zé)中，要敢于并擅長執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅(jiān)決按國家法律、規(guī)章嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支，維護(hù)國家和投資者的利益，決不能為個人或小團(tuán)體的利益，弄虛作假、營私舞弊?！?〕實(shí)事求是，客觀公正實(shí)事求是、客觀公正是每個會計(jì)人員應(yīng)該具備的職業(yè)品質(zhì)。會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，會計(jì)資料不僅僅是各單位進(jìn)行經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)管理的根據(jù)，而且也是國家據(jù)以進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)分析和調(diào)控的重要根據(jù)。假如會計(jì)數(shù)據(jù)失真，那會計(jì)核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因而，會計(jì)人員在辦理睬計(jì)事務(wù)中，必須以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完好、準(zhǔn)確、如實(shí)地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護(hù)會計(jì)信息的真實(shí)性，是會計(jì)職業(yè)道德的最少要求?！?〕廉潔牽公，不謀私利廉潔奉公，不謀私利是會計(jì)職業(yè)道德的重要特征，也是衡量會計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度。會計(jì)工作是各方面利益分配的關(guān)鍵，只要在會計(jì)工作中堅(jiān)持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關(guān)系。會計(jì)工作天天要與錢物打交道，假如沒有廉潔奉公的品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，就可能經(jīng)不住金錢的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因而，會計(jì)人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自個的行為準(zhǔn)則，敢于抵制揭露各種損公肥私的不良行為和不正之風(fēng)，大膽維護(hù)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律及企業(yè)的規(guī)章制度，做到手提萬貫，一干二凈.〔5〕精通業(yè)務(wù)，發(fā)奮圖強(qiáng)會計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，要求會計(jì)人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計(jì)學(xué)是一門社會科學(xué)，其內(nèi)涵特別豐富，知識面也相當(dāng)寬廣，而且隨著社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，改革開放的不斷深切進(jìn)入，經(jīng)濟(jì)生活中提出了很多過去不曾碰到的新問題，會計(jì)也面臨著很多全新的課題，會計(jì)理論、會計(jì)知識都以史無前例的速度更新。因而，會計(jì)人員必須在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能，精通當(dāng)代科學(xué)技術(shù)，熟練把握會計(jì)電算化管理技術(shù)，以適應(yīng)會計(jì)工作發(fā)展的需要。〔6〕改革創(chuàng)新，搞好服務(wù)會計(jì)是對單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，并通過所提供的會計(jì)資料介入預(yù)測和決策，實(shí)行監(jiān)督，旨在實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動。會計(jì)人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報(bào)帳的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽改革，從會計(jì)工作的角度，對投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，介入單位的預(yù)測和決策，并運(yùn)用自個所把握的會計(jì)信息和會計(jì)方式方法，為改善單位內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。2、會計(jì)職業(yè)道德的作用會計(jì)職業(yè)道德的作用，主要具體表現(xiàn)出在下面幾個方面：〔1〕會計(jì)職業(yè)道德是對會計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充。會計(jì)法律制度是會計(jì)職業(yè)道德的最低要求，會計(jì)職業(yè)道德是對會計(jì)法律規(guī)范的重要補(bǔ)充，其作用是其他會計(jì)法律制度所不能替代的。例如，會計(jì)法律只能對會計(jì)人員不得違法的行為作出規(guī)定，不宜對他們怎樣愛崗敬業(yè)、提高技能、強(qiáng)化服務(wù)等提出詳細(xì)要求，但是，假如會計(jì)人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務(wù)意識，則很難保證會計(jì)信息到達(dá)真實(shí)、完好的法定要求。顯然，會計(jì)職業(yè)道德能夠?qū)Υ似鸷苤匾妮o助和補(bǔ)充作用?！?〕會計(jì)職業(yè)道德是規(guī)范會計(jì)行為的基礎(chǔ)。動機(jī)是行為的先導(dǎo)，有什么樣的動機(jī)就有什么樣的行為。會計(jì)行為是由內(nèi)心信念來支配的，信念的善與惡將導(dǎo)致行為的是與非。會計(jì)職業(yè)道德對會計(jì)的行為動機(jī)提出了相應(yīng)的要求，如真誠實(shí)在守信、客觀公正等，引導(dǎo)、奉勸、約束會計(jì)人員樹立正確的職業(yè)觀念，遵循職業(yè)道德要求，進(jìn)而到達(dá)規(guī)范會計(jì)行為的目的。〔3〕會計(jì)職業(yè)道德是實(shí)現(xiàn)會計(jì)目的的重要保證。從會計(jì)職業(yè)關(guān)系角度講，會計(jì)目的就是為會計(jì)職業(yè)關(guān)系中的各個服務(wù)對象提供有用的會計(jì)信息。能否為這些服務(wù)對象及時提供相關(guān)的、可靠的會計(jì)信息，取決于會計(jì)職業(yè)者能否嚴(yán)格履行職業(yè)行為準(zhǔn)則。假如會計(jì)職業(yè)者存心故意或非存心故意地提供了不充分、不可靠的會計(jì)信息，會嚴(yán)重背離會計(jì)目的，造成會計(jì)信息嚴(yán)重失真，使服務(wù)對象的決策失誤，甚至導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)秩序混亂。因而，會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范約束著會計(jì)人員的職業(yè)行為，是實(shí)現(xiàn)會計(jì)目的的重要保證?！?〕會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)人員提高素質(zhì)的內(nèi)在要求。社會的進(jìn)步和發(fā)展，對會計(jì)職業(yè)者的素質(zhì)要求越來越高。會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)人員素質(zhì)的重要具體表現(xiàn)出。一個高素質(zhì)的會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)、提高專業(yè)勝任能力，這不僅僅是會計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容，也是會計(jì)職業(yè)者遵循會計(jì)職業(yè)道德的可靠保證。倡導(dǎo)會計(jì)職業(yè)道德，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育，并結(jié)合會計(jì)職業(yè)活動，引導(dǎo)會計(jì)職業(yè)者進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高專業(yè)勝任能力，有利于促進(jìn)會計(jì)職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高。二、會計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)在狀況分析1、會計(jì)人員職業(yè)道德失范現(xiàn)在狀況會計(jì)職業(yè)道德作為會計(jì)信息質(zhì)量高低的一個至關(guān)重要因素，直接影響到我們國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)秩序的健康運(yùn)行。近年來在全世界范圍內(nèi)，大企業(yè)、大集團(tuán)頻頻出現(xiàn)會計(jì)舞弊案件。從中能夠發(fā)現(xiàn)，大量的會計(jì)造假能夠折射出會計(jì)人員職業(yè)道德方面存在的問題。2005年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現(xiàn)金流虛構(gòu)巨額非經(jīng)常性損益，10月19日該公司公告稱證監(jiān)會已正式立案調(diào)查。天津磁卡在2005年9月7日公告中稱：研發(fā)基地一期建設(shè)總用地512.34畝，總投資103,896萬元；2005年3月25日，公司與中貿(mào)源簽訂總價款為431,972,300元的(設(shè)備采購合同〕，2005年6月30日，公司向中貿(mào)源預(yù)付了5.2億元設(shè)備采購款及原材料采購款?？們r值只要4.3億元，就預(yù)付5.2億元，且如此巨額工程設(shè)備不自個招標(biāo)采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能講明這5.2億元實(shí)際是在空轉(zhuǎn)，也就是天津磁卡并沒有真實(shí)收到5.2億元的售房款，也沒有真實(shí)支付5.2億元的設(shè)備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現(xiàn)金流；實(shí)際上，2003年度收回的關(guān)聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉(zhuǎn)，以此轉(zhuǎn)回巨額的減值準(zhǔn)備，假如是這樣，則其2003年、2004年巨額的非經(jīng)常性損益都是虛假的。募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到專款專用。不少上市公司在募集資金的時候虛報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)；募集到資金后名義上還掛在賬戶上，但早已機(jī)密轉(zhuǎn)出到賬外；或者將改存款質(zhì)押套取貸款；或者虛報(bào)募集資金的使用金額和使用范圍。2、會計(jì)職業(yè)道德問題的現(xiàn)實(shí)危害由天津磁卡會計(jì)舞弊案應(yīng)該引發(fā)人們再次考慮會計(jì)職業(yè)道德問題，其將對國家的社會經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)危害?！?〕擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序。市場經(jīng)濟(jì)是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，沒有信譽(yù)，市場經(jīng)濟(jì)就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產(chǎn)權(quán)益等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，并且出現(xiàn)了貪污、漏稅等嚴(yán)重問題，這都對經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。〔2〕影響國家宏觀經(jīng)濟(jì)決策。會計(jì)的目的就是真實(shí)公允地反映經(jīng)濟(jì)經(jīng)營狀況，而國家宏觀調(diào)控便依靠于報(bào)表等會計(jì)成果，以為其反映的經(jīng)營與資產(chǎn)列報(bào)是合理的，并做出宏觀的經(jīng)濟(jì)決策。但是，在會計(jì)人員違犯職業(yè)道德的條件下，會計(jì)結(jié)論的可信度遭到威脅，更何談宏觀調(diào)控的有效性呢？〔3〕損害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計(jì)職業(yè)道德問題的產(chǎn)生會使得會計(jì)工作喪失獨(dú)立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計(jì)報(bào)告與驗(yàn)資報(bào)告，進(jìn)而欺騙投資者，損害其利益。3、會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題新中國成立以來，我們國家的會計(jì)法制和職業(yè)道德建設(shè)獲得了顯著成效，廣大會計(jì)人員與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展中做出了突出成績，促進(jìn)了社會市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是，我們在充分肯定會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)獲得成績的同時，也不應(yīng)忽視存在的問題。〔1〕會計(jì)職業(yè)道德觀念淡薄在現(xiàn)實(shí)中，一些會計(jì)人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅(jiān)持準(zhǔn)則，甚至通同作弊，為違法違紀(jì)活動出謀劃策，直接介入偽造、變造虛假會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表。〔2〕追求私利，監(jiān)守自盜一些會計(jì)人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最最少的法制觀念，會計(jì)職業(yè)道德淪喪，存心故意偽造、變造、隱匿、毀損會計(jì)資料，利用職務(wù)之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路?！?〕違犯準(zhǔn)則，弄虛作假一些注冊會計(jì)師在執(zhí)行獨(dú)立審計(jì)業(yè)務(wù)時，沒有嚴(yán)格執(zhí)行獨(dú)立、客觀、公正的職業(yè)道德準(zhǔn)則，出具了不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)報(bào)告，客觀上認(rèn)同了會計(jì)做假行為，充當(dāng)了被審計(jì)單位會計(jì)信息失真的保衛(wèi)傘。有的注冊會計(jì)師明知委托人的會計(jì)報(bào)表有重大錯報(bào)和存心故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計(jì)報(bào)告。4、造成會計(jì)職業(yè)道德失范的原因〔1〕社會環(huán)境對會計(jì)人員職業(yè)道德的影響隨著經(jīng)濟(jì)改革向縱深進(jìn)展，人們之間的利益關(guān)系、人際社會關(guān)系大大的復(fù)雜化，進(jìn)而使不少人在物質(zhì)財(cái)富中失去方向，導(dǎo)致一些貪污舞弊，濫用職權(quán)，行賄受賄等等行為的泛濫。會計(jì)人員身處財(cái)經(jīng)大權(quán)的關(guān)鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價值觀念不可避免地遭到影響?！?〕法規(guī)滯后內(nèi)控制度不健全會計(jì)制度只是個別條款牽涉到對會計(jì)人員職業(yè)道德的要求，缺乏系統(tǒng)全面的職業(yè)道德規(guī)范來引導(dǎo)和約束會計(jì)人員的職業(yè)行為，難以構(gòu)成防備會計(jì)造假的自我約束機(jī)制；而有的單位財(cái)務(wù)部門內(nèi)部職責(zé)不明確，內(nèi)控制度不落實(shí)，監(jiān)督檢查不力，有章不循，循章不嚴(yán)，重查輕處，不能實(shí)現(xiàn)有效的互相牽制和制約，使得監(jiān)督制約弱化?！?〕工作地位服從命令作用會計(jì)人員對單位負(fù)責(zé)人地位上的附屬性，帶來其職業(yè)道德行為上的附屬性。會計(jì)人員的工作完全在單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)、管理下進(jìn)行，單位負(fù)責(zé)人擁有充分的用人權(quán)，會計(jì)人員只要通過單位任命才能上崗。由于這種附屬性往往使會計(jì)人員難以擺正自個的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時，會計(jì)人員處在兩難境地。在工作中，會計(jì)人員經(jīng)常會碰到領(lǐng)導(dǎo)的意圖與財(cái)經(jīng)政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)定相抵觸的情況，有時，會計(jì)人員雖提出合理建議，但單位領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持其做法，最終導(dǎo)致會計(jì)行為失范。三、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)1、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的必要性(會計(jì)法〕第39條明確規(guī)定會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在社會市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)，對于更好地服務(wù)于市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)，提高會計(jì)工作質(zhì)量和會計(jì)人員的整體素質(zhì)有著重要的意義。〔1〕加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是建立社會市場經(jīng)濟(jì)體制的需要建立社會市場經(jīng)濟(jì)體制的核心任務(wù)有三條：一是建立法制嚴(yán)明、公平競爭的市場體系；二是建立強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控體系；三是建立當(dāng)代企業(yè)制度。這三條都離不開會計(jì)工作、會計(jì)信息和會計(jì)管理。但從會計(jì)工作實(shí)際情況看，會計(jì)作假現(xiàn)象在某些領(lǐng)域、某些環(huán)節(jié)特別普遍，會計(jì)信息嚴(yán)重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計(jì)人員職業(yè)道德水推偏低是一個重要的因素，要使會計(jì)更好地為建設(shè)社會市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，就必須捉住會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，提高會計(jì)工作的含金量.〔2〕加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是提高會計(jì)工作質(zhì)量和會計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的重要組成部分，會計(jì)信息是企業(yè)經(jīng)營決策、國家宏觀調(diào)控的重要依，而會計(jì)信息的提供是由會計(jì)人員完成的，所以會計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及其職業(yè)道德水平的高低，尤其是后者起著重大的作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，法律、法規(guī)很難完全保證和知足有些利益和要求，況且法規(guī)往往滯后于現(xiàn)實(shí)。因而，要提高會計(jì)工作質(zhì)量，提高會計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，道德因素是至關(guān)重要的，會計(jì)人員必須樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)氣，作一個德才兼?zhèn)涞睦碡?cái)者和管理者。2、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的建議促進(jìn)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范化，制定有效、可行、完善的會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。會計(jì)法律法規(guī)約束是會計(jì)職業(yè)道德的最低標(biāo)準(zhǔn)，會計(jì)是以一定的法律制度作為工作的根據(jù)與行使管理權(quán)之保障的。規(guī)范地方行為，真正實(shí)現(xiàn)政企分開，優(yōu)化會計(jì)從業(yè)的政治環(huán)境。做好會計(jì)職業(yè)道德的評價工作，建立行業(yè)自律組織。開展經(jīng)常性的會計(jì)道德講評活動，促進(jìn)良好的會計(jì)道德觀念和會計(jì)道德行為的構(gòu)成和發(fā)展。構(gòu)建一個涵蓋所有會計(jì)人員的屬于會計(jì)人員自個的組織，那么就能夠有專門的機(jī)構(gòu)來對會計(jì)人員的日?；顒舆M(jìn)行管理，能夠制定具體的規(guī)章制度對違背職業(yè)道德的會計(jì)人員實(shí)行相應(yīng)的處理懲罰，對情況嚴(yán)重的有資格吊銷會計(jì)從業(yè)資格等。重視會計(jì)職業(yè)道德教育，把會計(jì)職業(yè)道德的原則和規(guī)范內(nèi)化為會計(jì)人員的道德品質(zhì)，提高會計(jì)人員的職業(yè)道德水平，采取典型示范與正面組織相結(jié)合的方式方法，以會計(jì)領(lǐng)域先進(jìn)模范人物的感人事跡作為教學(xué)資料，使會計(jì)人員從中得到深入的啟迪和教育。四、當(dāng)下大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題及對策會計(jì)職業(yè)道德之于會計(jì)職業(yè)好像社會道德之于一個國家的社會風(fēng)氣，牽涉到的是一個根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。美國拉爾森教授在其第十二版(會計(jì)學(xué)原理〕中特意以道德是最基本的會計(jì)學(xué)原理為開場白，專門討論會計(jì)職業(yè)道德問題。會計(jì)造假將否認(rèn)會計(jì)存在的價值，真實(shí)的會計(jì)信息產(chǎn)生的關(guān)鍵在于會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)職業(yè)技術(shù)建設(shè)和會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，兩手都要抓，兩手都要硬。會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)要從啟蒙抓起，從在校學(xué)生抓起。1、當(dāng)下高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的誤區(qū)會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)要從學(xué)習(xí)會計(jì)開場抓起，就高校來講，就是要在大學(xué)生中灌輸會計(jì)職業(yè)道德，正確認(rèn)識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，初步具備會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)，為成為一個合格的會計(jì)人員奠定道德基礎(chǔ)。但是，就像我們國家正處于一個會計(jì)制度建立和完善的時期而對會計(jì)制度建設(shè)非常重視一樣，各高校雖開設(shè)會計(jì)專業(yè)者眾，但同樣是特別重視會計(jì)學(xué)科的建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，對學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠，以為會計(jì)職業(yè)道德問題在學(xué)校并不重要，或者以為那是學(xué)生自個或畢業(yè)以后的事情，進(jìn)而忽視這方面的教育而單純側(cè)重于會計(jì)專業(yè)知識的教育。美國會計(jì)學(xué)會〔AAA〕以為會計(jì)教育不僅教授必需的技巧與知識，而且要灌輸?shù)赖聵?biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神,日本在道德建設(shè)中推行日行一善、感恩心理、心靈進(jìn)入崗位等教育，獲得了良好的效果。會計(jì)專業(yè)知識與會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)是相輔相成的，單純抓會計(jì)專業(yè)教育而忽視會計(jì)職業(yè)道德教育不能起到互相促進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格會計(jì)人才的目的。當(dāng)下，我們國家在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德教育中存在的突出問題是：在專業(yè)教育中，基本上只開設(shè)專業(yè)技能課程，并且以社會會計(jì)考試為導(dǎo)向，幾乎沒有實(shí)習(xí)、實(shí)踐，只要模擬，沒有將會計(jì)職業(yè)道德作為一門必修課程開設(shè)，使學(xué)生片面追務(wù)實(shí)用和自我專業(yè)價值；在學(xué)生管理中，沒有將學(xué)生活動的開展與專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在這些活動中能感遭到專業(yè)的氣氛，進(jìn)行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認(rèn)識，進(jìn)而在這些觸摸中體味到會計(jì)的真理，進(jìn)而有助于構(gòu)成正確的專業(yè)認(rèn)識，樹立正確的專業(yè)思想，為走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、開創(chuàng)建立會計(jì)文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德在校會計(jì)專業(yè)大學(xué)生是將來會計(jì)工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎(chǔ)，又塑造良好的會計(jì)職業(yè)道德，是新時期對合格會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生提出的要求。會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的講教起不到應(yīng)有的效果，嚴(yán)格的規(guī)章和處理懲罰更與道德相去甚遠(yuǎn)。潛移默化、潤物細(xì)無聲才能獲得堅(jiān)實(shí)的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要開創(chuàng)建立會計(jì)文化氣氛，進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體味會計(jì)的真理，在感染中覺悟，在感染中培養(yǎng)，在感染中提高，成為既有會計(jì)專業(yè)技能，又具有較高會計(jì)素養(yǎng)的新型會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生?！?〕用老師的專業(yè)人格去感染學(xué)生，使學(xué)生逐步積淀會計(jì)文化底蘊(yùn)。會計(jì)專業(yè)技能雖然重要，但會計(jì)文化底蘊(yùn)卻帶有根本性，它對學(xué)生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計(jì)文化的感染和熏陶來構(gòu)成。老師在課堂上不僅僅是教授專業(yè)知識和技能的經(jīng)過，實(shí)際上也是用自個的專業(yè)人格去感染學(xué)生，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)、積淀會計(jì)文化的經(jīng)過。興趣是最好的教師，面對會計(jì)這門枯燥的學(xué)科，課堂教學(xué)的一個很重要的方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，空洞的講教往往聽之無味，需要教師以本身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的熱愛會計(jì)專業(yè)的欲望，對會計(jì)產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻(xiàn)和熱愛是嚴(yán)密相連的。因而，需要專業(yè)教師不斷提高本身的專業(yè)水平，為學(xué)生做出典范。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發(fā)學(xué)生熱愛會計(jì)專業(yè)的激情，還可舉辦一些學(xué)術(shù)名家和專家的講座，對當(dāng)下會計(jì)工作中的熱門、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠感染到會計(jì)的時代脈搏，跟上時代的大潮?！?〕在會計(jì)模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內(nèi)容，使學(xué)生近距離地感染會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)模擬不應(yīng)只是會計(jì)技能的演練，應(yīng)使其更有仿真性，成為會計(jì)綜合能力和會計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改良傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方式方法，設(shè)計(jì)市場環(huán)境下的會計(jì)模擬環(huán)境，使會計(jì)的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復(fù)雜的社會關(guān)系等外部環(huán)境，由學(xué)生自個選擇會計(jì)政策、會計(jì)方式方法，既要遵守國家有關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)、會計(jì)制度，又要努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的會計(jì)目的，到達(dá)加強(qiáng)企業(yè)管理、維護(hù)市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學(xué)生自主進(jìn)行會計(jì)處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生會計(jì)綜合能力，還使學(xué)生在市場環(huán)境下感受了遵守會計(jì)職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時的考驗(yàn)。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計(jì)模擬課的作用?！?〕加強(qiáng)和改良學(xué)生管理工作，在學(xué)生課外活動中營造會計(jì)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中能以會計(jì)人的相貌出現(xiàn)，具體表現(xiàn)出會計(jì)人的特色。會計(jì)人的基本特點(diǎn)包括效率和效益的思想、對數(shù)字的敏感、認(rèn)真、細(xì)心、實(shí)事求是等。學(xué)生的課外活動是大量的，要通過負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師的專業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進(jìn)行，具體表現(xiàn)出專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)而既開展了學(xué)生活動，又鍛煉了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的目光和專業(yè)的思維進(jìn)行，具體表現(xiàn)出會計(jì)人特有的方式和方式方法。這樣，會計(jì)人的特點(diǎn)將逐步成為學(xué)生的個人習(xí)慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質(zhì)、習(xí)慣無疑將成為會計(jì)畢業(yè)生市場上只要技能而無專業(yè)習(xí)慣與素質(zhì)的強(qiáng)有力的競爭對手。在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和講教構(gòu)成的，需要各