高中思想政治教學策略重慶南開中學王小鷗高中思想政治教學策略主要從四個方面分析1.高考2.教材3.復習4.命題高中思想政治教學策略第一部分高考1.高考政治復習理念高考政治復習是素質教育，堅持科學性。高考政治復習是一門科學，把握規(guī)律性。高考政治復習的周期較長，要有計劃性。高中思想政治教學策略2.高考政治試題的特點（1）考查學生思維素質（2）辯證比較分析能力（3）綜合分析問題能力（4）捕捉社會熱點能力（5）試題結構優(yōu)化升級注意：重慶卷與全國卷各自的特點高中思想政治教學策略重慶卷與全國卷考試的比較（1）考試能力要求基本一致（2）考點的排序有所不同（3）選修教材的要求有所不同（4）問題的設計方式有區(qū)別（5）答案的設計有所不同（6）對教材的解讀有所不同高中思想政治教學策略例12011年我國城鄉(xiāng)居民人民幣儲蓄存款余額達35.2萬億元，人均儲蓄25548元，分別比2010年增長16%和15.3%，高于同期GDP的增長速度。根據(jù)上述事實可以推斷出①社會保障體系不斷健全增加了人們儲蓄意愿②我國居民的儲蓄率隨GDP的增長而增長③我國居民投資理財?shù)那辣容^狹窄、品種較少④我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)不斷下降A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析：此題較難，2選項與材料不符（高于同期GDP的增長速度）。高儲蓄一直反映投資單一易選，社保健全刺激消費可不選，但是4選項難理解（可以理解為儲蓄余額增加，生活水平提高，恩格爾系數(shù)下降）。答案【D】高中思想政治教學策略例2物理學家格拉塞有一次喝啤酒時，將幾塊小雞骨丟入啤酒杯里，啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡。受此啟發(fā)，他經(jīng)過不斷實驗，發(fā)現(xiàn)帶電高能粒子在穿越液態(tài)氫時，同樣出現(xiàn)一串氣泡。他由此發(fā)明了“氣泡室”，成功探測出高能粒子的運動軌跡，并由此榮獲諾貝爾物理學獎。這一事例表明①間接聯(lián)系比直接聯(lián)系更能激發(fā)人的創(chuàng)新意識②世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是關于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識③創(chuàng)新意識是認識和利用事物之間聯(lián)系的前提④人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的A.①③B.①④C.②③D.②④23題解析：此題考查辯證法之聯(lián)系，屬于連年常考點，相對較難。3選項錯誤，發(fā)揮主觀能動性以遵循客觀規(guī)律為前提。1選項在材料中無法體現(xiàn)。如同牛頓看到蘋果落地，這個世界不缺乏聯(lián)系，缺乏思考、想象、創(chuàng)新。答案選D.高中思想政治教學策略3.高考政治試題的啟示(1)注重知識點的講解分析(2)知識點與時政有機結合(3)知識分析的深度與廣度(4)加強審題解題能力訓練(5)教學與大學教材的聯(lián)系

高中思想政治教學策略（6）要求學生熟悉教材內容，全方位對教材進行系統(tǒng)的掌握，如標題﹑正文﹑閱讀材料﹑拓展問題等。（7）注重知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系的分析，注意細節(jié)知識的把握，注意知識的全系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關系。（8）加強學生對材料的審讀能力的培養(yǎng)，注重對關鍵詞的教學要求，甚至不同的詞性的解讀。（9）加強對問題的設問角度的訓練，對易混問題的訓練，注意解答的準確性。（10）注重知識的不同設計以及問題轉換。高中思想政治教學策略4.高考教學基本能力要求（1）考綱審讀分析能力（2）知識理解判斷能力（3）體系結構歸納能力（4）時事政治分析能力（5）試題講評導向能力（選擇題注意題干的分析，問答題注意解題思路的分析）高中思想政治教學策略5.考綱的特點（1）考點的分布細致全面（2）對課本知識進行整合（3）對解題能力有所加強（4）注意命題風格連續(xù)性高中思想政治教學策略例1.考核目標和要求（1）獲得和解讀信息關鍵詞：①解讀信息②轉換③整合信息（2）調動和運用知識

關鍵詞：①辨識概念原理②例證③推斷信息（3）描述和闡釋事物

關鍵詞：①整體與部分﹑部分與部分之間關系說明②比較異同③透過現(xiàn)象認識本質規(guī)律④因果關系（4）論證和探究問題

關鍵詞：①評價②論證③正確價值判斷與行為選擇④思路方案高中思想政治教學策略例2.2015級全國政治小考點251個。

經(jīng)濟生活：商品基本屬性，融資，負稅人。政治生活：人權。

2105年全國2套政治試卷分析（1）問答題答案設計不照搬教材原文。如日本政界一問。（2）問答題理論分值少，分析部分權重大。（3）問答題設計角度廣泛。如關系，批駁等。（4）選擇題（經(jīng)濟4，政治3，文化1，哲學4）（5）選材既有熱點，也有常識性問題。

高中思想政治教學策略6.目前高考對不同年級教學的要求（1）高一年級①興趣性②針對性③互動性④思考性⑤方法性高中思想政治教學策略（2）高二年級①文科思維培養(yǎng)②聽課能力訓練③發(fā)現(xiàn)問題能力④解題思路分析⑤記憶能力訓練高中思想政治教學策略（3）高三年級①課本知識體系歸納能力②知識點理解與運用能力③考點與時政材料的聯(lián)系④審題與解題能力訓練⑤獨立復習與安排能力⑥考試題的評介與補救⑦問題查找與反思能力高中思想政治教學策略7.教師的角色定位（1）引導者，非“槍手”（2）知識講透，準確（3）知識運用域明確（4）示范者，非旁觀者高中思想政治教學策略第二部分教材1.新教材與高考有直接關聯(lián)的四個特點（1）新教材的知識面比舊教材豐富（2）新教材采用大量閱讀理解材料（3）部分知識比較深入，難度較高（4）必修教材與選修教材相互結合高中思想政治教學策略2.教材體系（總體）經(jīng)濟生活課本體系：以社會再生產為主線，包括消費，生產，分配，交換重構體系：以市場主體為主線，包括市場，國家，企業(yè)，公民政治生活課本體系：以建設社會主義民主政治為主線，包括國體和公民，政府，社會主義民主政治，國際社會重構體系：以主體為主線，包括公民，國家，政黨，民族（宗教）哲學生活課本體系：世界觀，認識真理，思想方法，社會真諦重構體系：唯物論，認識論，辯證法，唯物史觀文化生活課本體系：文化知識，文化發(fā)展，中華文化與民族精神，社會主義文化高中思想政治教學策略3.經(jīng)濟生活（必修一）（1）市場商品貨幣外匯和匯率價格市場經(jīng)濟市場秩序國內外市場經(jīng)濟全球化（2）國家宏觀調控促進轉方式調結構穩(wěn)經(jīng)濟穩(wěn)物價穩(wěn)匯率防通脹和通縮倡導科學消費觀并創(chuàng)造改善消費結構條件基本經(jīng)濟制度和分配制度對外開放國策社會主義市場經(jīng)濟基本特征小康社會目標科學發(fā)展觀三.生產企業(yè)公司現(xiàn)代企業(yè)制度效率質量市場需求競爭成本經(jīng)濟效益與社會效益生產與消費關系社會主義初級階段主要矛盾的解決轉變經(jīng)濟發(fā)展方式結構優(yōu)化產業(yè)轉移創(chuàng)新投融資走出去商業(yè)銀行保險公司四.公民正確金錢觀正確消費觀理智消費者合理消費行為方式經(jīng)營者素質勞動者素質及權利義務擇業(yè)觀納稅人投資者儲蓄者高中思想政治教學策略4.政治生活（必修二）一.國家國家性質國體與政體我國根本政治制度與基本政治制度政府職能、宗旨、作用和原則政府權力與權威問題主權國家國家利益外交政策國際組織與國際社會二.政黨中國共產黨性質、地位、宗旨、指導思想中國共產黨的領導方式執(zhí)政方式政黨制度人民政協(xié)三.民族與宗教我國民族關系及處理原則民族區(qū)域自治宗教信仰自由政策四.公民政治權利與義務公民參與政治生活公民政治參與的途徑和方式：民主選舉民主決策民主管理民主監(jiān)督注：社會主義民主政治建設為主線高中思想政治教學策略5.文化生活（必修三）一.文化知識文化的含義、產生和形式多樣性。文化的性質、地位與作用文化與經(jīng)濟、政治的關系文化特點：多樣性、繼承性、民族性、交往性、創(chuàng)新性文化與人二.文化發(fā)展世界文化與民族文化文化多樣性文化傳播傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新三.中華文化與民族精神中華文化的特征與貢獻民族精神含義與意義四.社會主義文化發(fā)展社會主義文化的必要性社會主義文化的繁榮與發(fā)展社會主義核心價值觀高中思想政治教學策略6.生活與哲學（必修四）一.世界觀（生活智慧與時代精神）哲學世界觀方法論具體科學哲學作用哲學基本問題馬克思主義哲學二.唯物論和認識論（探索世界與追求真理）物質觀運動觀意識觀規(guī)律觀實踐觀真理觀三.辯證法（思想方法與創(chuàng)新意識）聯(lián)系觀發(fā)展觀（普遍性趨勢狀態(tài)原因）矛盾觀否定觀四.歷史唯物主義（認識社會與價值選擇）社會觀群眾觀價值觀人生觀理想觀注：世界觀價值觀人生觀為主線高中思想政治教學策略7.經(jīng)濟學常識一.古典經(jīng)濟學亞當．斯密李嘉圖二.馬克思主義經(jīng)濟學勞動價值論剩余價值論經(jīng)濟危機論三.西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟羅斯福新政凱恩斯革命新自由主義世界經(jīng)濟模式四.社會主義經(jīng)濟理論列寧斯大林毛澤東中國社會主義市場經(jīng)濟探索計劃體制社會主義市場經(jīng)濟理論探索建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制高中思想政治教學策略8.國家和國際組織常識一.國家與國際組織國體現(xiàn)代國家管理形式國家結構形式國際組織二.政體英國法國三.聯(lián)邦制兩黨制三權分立美國利益集團四.民主集中制人大制民主集中制五.國際組織聯(lián)合國WTO亞太經(jīng)合組織歐盟高中思想政治教學策略9.科學思維常識（1）樹立科學思維觀念（2）遵循形式邏輯要求（3）用辯證思維方法（4）實踐與創(chuàng)新高中思想政治教學策略10.公民倫理與道德（1）公民道德建設與生活（2）社會主義市場經(jīng)濟的倫理要求（3）科技與倫理（4）環(huán)境與倫理高中思想政治教學策略11.教材要處理好以下關系（1）體系與知識點的關系（2）整體與細節(jié)知識的關系（3）正文與閱讀材料的關系反對只是記憶性的掌握正文內容，輕視閱讀材料的方法（4）知識與疑難問題的關系課本中的疑難問題要處理，加強問題訓練（5）必修課與選修課的關系立足必修,選修是必修的拓展，選修為必修服務高中思想政治教學策略12.例證（1）

2015年3月，十二屆全國人大三次會議和十二屆全國政協(xié)三次會議在京舉行。從本質上看，兩者共同之處在于

A.兩者都必須接受中國共產黨的領導

B.兩者的代表都由公民民主選舉選出

C.兩者共同產生并監(jiān)督政府與司法機關

D.兩者都是我國實現(xiàn)人民民主的國家機構高中思想政治教學策略（2）

盡量不開車，參與公眾參與的立法研討會，與揚塵的工地交涉，打環(huán)保舉報電話12369，要求餐館安裝上法規(guī)要求安裝的設備，要求加油站維修油氣回收裝置。這是某公民在環(huán)保方面所做的一些“小事情”。對此評述不當?shù)氖?/p>

A.珍惜決策參與權，推進環(huán)保立法

B.履行公民義務，維護國家利益

C.行使公民監(jiān)督權，舉報不法行為

D.協(xié)助政府工作，參與社會管理

高中思想政治教學策略（3）所謂先行先試，就是可以先走一步，搞試點，搞試驗。在這個過程中會出現(xiàn)一些錯誤的認識，但是錯誤的認識也是美好的探索，我們可以在總結這些錯誤之后形成正確的認識，從而把改革發(fā)展向更高的層次推進。之所以說錯誤的認識也是美好的探索，是因為A.真理和謬誤相伴而行B.謬誤是形成真理性認識的基礎C.真理和謬誤相互融合D.錯誤的認識是美好探索的起點

高中思想政治教學策略（4）

2015年3月4日某研究團隊利用云南麗江一座直徑為2.4米的天文望遠鏡，發(fā)現(xiàn)了一顆宇宙最亮“星”，距地球128億光年。該研究團隊認為該星形成于宇宙大爆炸后初期，將可幫助科學家尋找“宇宙一路走來的腳印”。這主要體現(xiàn)了①思維對存在的反映總是一致的②思維能幫助人們探索未知世界③人的認識發(fā)展需要客觀的物質條件④自在事物的聯(lián)系超越了人類的認識范疇

A.①④B.①③C.②③D.③④高中思想政治教學策略（5）在夏季休假中，有兩個人一起到英國去旅游，行前他們到銀行兌換外匯，當天的匯價是：1英鎊兌換10.56人民幣。到英國后，其中一人用220英鎊購買了一臺蘋果的平板電腦，另一人沒有購買。回到中國后，沒有買多少東西的旅游者將余下的英鎊換回人民幣，這天的匯價是：1英鎊兌換10.26人民幣。朋友們認為，到英國旅游卻沒有買東西是虧了。你認為這種看法的理由是A.人民幣的升值從而導致英鎊幣值的下降B.英國的物價比中國的物價總體上要低廉C.經(jīng)濟全球化使國際市場上的商品價格低D.在貨幣的交易與投資中要學會控制風險高中思想政治教學策略第三部分復習一．高三復習的階段及內容（一）復習基本步驟第一輪復習：基礎知識（課本知識）基本知識的記憶，基本問題的練習，注意基礎知識向社會熱點問題的延伸。第二輪復習：知識綜合（考點體系）將分散的知識點有效地綜合起來，注重多種設問形式的訓練。第三輪復習：能力提高（熱點專項）社會熱點問題與基本知識點的結合訓練，“回頭看”基礎知識，解題時間和規(guī)范訓練，專項訓練特別是計算圖表漫畫詩詞。高中思想政治教學策略

（二）復習基本要求

第一輪復習要以《考試大綱》為綱，以現(xiàn)行教材為本，以單元知識專題為題，以重點、難點、疑點、盲點為切入點。第二輪復習是在單元知識復習的基礎上，構建和形成開放的、能夠靈活運用的知識網(wǎng)絡體系。第三輪復習分析國內國際熱點問題、分析社會生活和學生實際問題，以形成分析和解決問題的能力，注意多訓練不同板塊知識的調節(jié)運用。建議進行定量規(guī)范訓練。高中思想政治教學策略（三）加強復習的針對性

1.針對考綱（考點）

2.針對教材（疑點、難點、盲點）

3.針對問題（選擇題與問答題）

4.針對學生（當前最大需要）

5.針對時間（合理安排）高中思想政治教學策略（四）復習要處理好的關系1.新課與復習的關系2.時間與內容的關系3.一二三輪復習關系4.知識與問題的關系5.背書與練題的關系6.新書與舊書的關系7.主干與枝葉的關系8.共性與個性的關系9.效率與效益的關系高中思想政治教學策略（五）課堂復習結構調整建議1.時間：40（45）分鐘﹦5（7）分鐘﹢30分鐘﹢5(8)分鐘2.方式：一節(jié)課﹦聽寫﹢講解﹢例題（分析）3.內容：聽寫﹦知識﹢材料（應用）講解﹦考點﹢問題（設計）例題﹦材料﹢思路（分析）高中思想政治教學策略（六）2016級一輪復習注意（1）教材知識適度擴展（2）教材與材料的結合（3）學生解決問題能力（4）開放性問題的分析高中思想政治教學策略（七）當前復習重點1.解決學生能做題做對題的問題2.解決學生知識熟練運用的問題3.解決學生對政治學科信心問題淺談高中思想政治教學（八）后期復習時間安排建議

1.4月下旬時事熱點復習

2.5月上旬題型專項復習

3.5月中旬考點回歸復習

4.5月下旬知識查漏補缺注意：貫穿綜合練習訓練高中思想政治教學策略（九）高頻考試話題1.新常態(tài)（經(jīng)濟，政治，文化）2.四個全面（政治制度自信）3.宏觀調控（降息，降準）4.環(huán)境保護（氣候，環(huán)保意識，生態(tài)價值觀等）5.產業(yè)與企業(yè)發(fā)展的問題（工業(yè)4.0等）6.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，城鎮(zhèn)化建設（全面性）7.國家利益與國際關系（中東問題，石油問題）8.社會主義核心價值觀，文化交流，多樣化文化需求（中外文化交流）9.投資市場，投資行為（滬港通等）10.一帶一路（亞洲基礎設施投資銀行等）高中思想政治教學策略