人工智能結(jié)課報(bào)告要求

AI(ArtificialIntelligence)Grading評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)課論文（60%）實(shí)驗(yàn)（20%）平時(shí)成績（20%）結(jié)課論文-基本要求宋體小四字，8-10頁第一頁：摘要和三個(gè)基本問題的回答正文：對三個(gè)問題進(jìn)行展開討論16周前任何時(shí)候都可提交（電子版和紙質(zhì)版都要）結(jié)課論文-內(nèi)容要求跟蹤人工智能領(lǐng)域一個(gè)人、一個(gè)項(xiàng)目、一項(xiàng)技術(shù)或者一個(gè)算法。三個(gè)問題（30分）應(yīng)用價(jià)值（10分）：為什么跟蹤這個(gè)人、項(xiàng)目、技術(shù)或者算法？難點(diǎn)（10分）：這個(gè)人、項(xiàng)目、技術(shù)或者算法要解決的問題有哪些難點(diǎn)？收獲（10分）：通過跟蹤，你學(xué)到了什么？結(jié)課論文-正文要求綜述（30分）：為了解決你感興趣的問題，你查找了哪些資料？分析（20分）：這些資料告訴了你什么？沒有告訴你，你想知道的什么？結(jié)論（20分）：根據(jù)已有的資料，你覺得什么是現(xiàn)有技術(shù)能做的，什么是現(xiàn)有技術(shù)不能做的？在能做的中間，你打算做什么，并如何實(shí)現(xiàn)你的工作的實(shí)用價(jià)值？具體計(jì)劃是什么？例子一交論文前一天，檢索幾篇中文文獻(xiàn)。然后Copy&Paste。我能夠給你的最高分：5050*0.6=30在實(shí)驗(yàn)的20分和考勤的20分中，你必須拿到30分才能及格。例子二制定一個(gè)5周的計(jì)劃1：用Google定題目2：文獻(xiàn)調(diào)研，尋找技術(shù)文檔3：讀文獻(xiàn)4：寫報(bào)告5:修改報(bào)告嚴(yán)格執(zhí)行，不能達(dá)標(biāo)時(shí)調(diào)整。遇到問題，向老師求助。實(shí)例一我每天都用qq，在qq的使用數(shù)據(jù)中，是否可以有什么可以挖掘的信息？通過搜索或者問老師，發(fā)現(xiàn)針對qq這個(gè)應(yīng)用的研究領(lǐng)域叫：社交網(wǎng)絡(luò)（SocialNetwork）Google學(xué)術(shù)搜索(scholar)或圖書館網(wǎng)站各種數(shù)據(jù)庫

查SocialNetwork搜索結(jié)果書(13812)1994，Socialnetworkanalysis:Methodsandapplications(5909)2000，Socialnetworkanalysis:Ahandbook(684)2005，Modelsandmethodsinsocialnetworkanalysis論文(2670)2007，Socialnetworksites:Definition,history,andscholarship(1995)2007，ThebenefitsofFacebook“friends:”Socialcapitalandcollegestudents'useofonlinesocialnetworksites(594)2000，Influenceofsocialnetworkonoccurrenceofdementia:acommunity-basedlongitudinalstudy(1287)2002，Evolutionofthesocialnetworkofscientificcollaborations(1452)2007,Thespreadofobesityinalargesocialnetworkover32years(1662)2005,Introductiontosocialnetworkmethods(565)2005,Empiricalanalysisofanevolvingsocialnetwork(795)2010,WhatisTwitter,asocialnetworkoranewsmedia?搜索結(jié)果書(13812)1994，Socialnetworkanalysis:Methodsandapplications(5909)2000，Socialnetworkanalysis:Ahandbook(684)2005，Modelsandmethodsinsocialnetworkanalysis論文(2670)2007，Socialnetworksites:Definition,history,andscholarship(1995)

2007，ThebenefitsofFacebook“friends:”Socialcapitalandcollegestudents'useofonlinesocialnetworksites(594)2000，Influenceofsocialnetworkonoccurrenceofdementia:acommunity-basedlongitudinalstudy(1287)2002，Evolutionofthesocialnetworkofscientificcollaborations(1452)2007,Thespreadofobesityinalargesocialnetworkover32years(1662)2005,Introductiontosocialnetworkmethods(565)2005,Empiricalanalysisofanevolvingsocialnetwork(795)2010,WhatisTwitter,asocialnetworkoranewsmedia?讀

邊讀邊寫閱讀文章前三個(gè)問題（30分）應(yīng)用價(jià)值（10分）：為什么跟蹤這個(gè)人、項(xiàng)目、技術(shù)或者算法？難點(diǎn)（10分）：這個(gè)人、項(xiàng)目、技術(shù)或者算法要解決的問題有哪些難點(diǎn)？收獲（10分）：通過跟蹤，你學(xué)到了什么？三個(gè)問題（30分）應(yīng)用價(jià)值（10分）：隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普及，社交網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響越來越深入。對這種影響的深入理解可以幫助網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者構(gòu)造更好的社交網(wǎng)絡(luò)、幫助用戶正確地使用社交網(wǎng)絡(luò)。。。難點(diǎn)（10分）：如何分析實(shí)測數(shù)據(jù)，得到可靠的、有意義的結(jié)論？收獲（10分）：閱讀文章后寫正文綜述（30分）：為了解決你感興趣的問題，你查找了哪些資料？分析（20分）：這些資料告訴了你什么？沒有告訴你，你想知道的什么？結(jié)論（20分）：根據(jù)已有的資料，你覺得什么是現(xiàn)有技術(shù)能做的，什么是現(xiàn)有技術(shù)不能做的？在能做的中間，你打算做什么，并如何實(shí)現(xiàn)你的工作的實(shí)用價(jià)值？具體計(jì)劃是什么？正文綜述（30分）通過GoogleScholar找到了以下資料，從中選取了“ThebenefitsofFacebook‘friends’:Socialcapitalandcollegestudents'useofonlinesocialnetworksites”進(jìn)行閱讀。分析（20分）這些資料介紹了社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的基本方法。我讀的論文介紹了如何分析社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息與用戶社交狀態(tài)間的關(guān)系。這篇論文并沒有給出如何根據(jù)社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息來設(shè)計(jì)更好的社交網(wǎng)絡(luò)的方法。結(jié)論（20分）閱讀后書寫閱讀文章后三個(gè)問題（30分）應(yīng)用價(jià)值（10分）：隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普及，社交網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響越來越深入。對這種影響的深入理解可以幫助網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者構(gòu)造更好的社交網(wǎng)絡(luò)、幫助用戶正確地使用社交網(wǎng)絡(luò)。。。難點(diǎn)（10分）：如何分析實(shí)測數(shù)據(jù)，得到可靠的、有意義的結(jié)論？收獲（10分）：閱讀文章后寫三個(gè)問題（30分）應(yīng)用價(jià)值（10分）：隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普及，社交網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響越來越深入。對這種影響的深入理解可以幫助網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)者構(gòu)造更好的社交網(wǎng)絡(luò)、幫助用戶正確地使用社交網(wǎng)絡(luò)。。。難點(diǎn)（10分）：如何分析實(shí)測數(shù)據(jù)，得到可靠的、有意義的結(jié)論？收獲（10分）：這篇文章讓我明白了回歸分析的一種用法?；貧w分析可以幫助我們發(fā)現(xiàn)社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息與用戶社交狀態(tài)間的關(guān)系。正文綜述（30分）通過GoogleScholar找到了以下資料，從中選取了“ThebenefitsofFacebook‘friends’:Socialcapitalandcollegestudents'useofonlinesocialnetworksites”進(jìn)行閱讀。分析（20分）這些資料介紹了社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的基本方法。我讀的論文介紹了如何分析社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息與用戶社交狀態(tài)間的關(guān)系。這篇論文并沒有給出如何根據(jù)社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息來設(shè)計(jì)更好的社交網(wǎng)絡(luò)的方法。結(jié)論（20分）閱讀后書寫正文綜述（30分）通過GoogleScholar找到了以下資料，從中選取了“ThebenefitsofFacebook‘friends’:Socialcapitalandcollegestudents'useofonlinesocialnetworksites”進(jìn)行閱讀。分析（20分）這些資料介紹了社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的基本方法。我讀的論文介紹了如何分析社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息與用戶社交狀態(tài)間的關(guān)系。這篇論文并沒有給出如何根據(jù)社交網(wǎng)絡(luò)的使用信息來設(shè)計(jì)更好的社交網(wǎng)絡(luò)的方法。結(jié)論（20分）閱讀的資料提