蘇教版語(yǔ)文實(shí)用閱讀選修《唐宋古文運(yùn)動(dòng)》同步練習(xí)選擇題1.下列詞語(yǔ)中加線(xiàn)的字，每組的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.主角/角斗雋永/雋秀婀娜押解/渾身解數(shù)B.綻放/破綻彈劾/彈冠相慶間隙/間不容發(fā)C.度量/忖度抹布/拐彎抹角游說(shuō)/說(shuō)一不二D.朝暉/朝覲紕繆/未雨綢繆削減/削足適履答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，jué，juàn/jùn，jiè/xiè；B項(xiàng)，zhàn，tán，jiàn/jiān；C項(xiàng)，dù/duó，mā/mò，shuì/shuō；D項(xiàng)，zhāo/cháo，miù/móu，xuē?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的多音字字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()怎樣使新聞報(bào)道寫(xiě)得別具一格，克服平鋪直敘的缺陷，它不僅需要從語(yǔ)言的豐富多彩上下功夫，還從文體上探索創(chuàng)新，引人入勝的散文化手法使新聞更加生動(dòng)、更令人回味。因此書(shū)中的每篇作品在寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)無(wú)不是有生動(dòng)活潑的現(xiàn)場(chǎng)感、生動(dòng)感，有美輪美奐的人物刻畫(huà)，有如臨現(xiàn)場(chǎng)的人物對(duì)話(huà)，使筆下描寫(xiě)的人物立體地躍然紙上、呼之欲出。A.別具一格.引人入勝C.美輪美奐 D.呼之欲出答案：C解析:【分析】C項(xiàng)，美輪美奐:形容房屋高大華麗?，F(xiàn)也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。用在此處與語(yǔ)境不符。A項(xiàng)，別具一格:另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。B項(xiàng)，引人入勝:引人進(jìn)入佳境，一般指風(fēng)景或文章等。D項(xiàng)，呼之欲出:形容人像畫(huà)得逼真，似乎叫一聲就會(huì)從畫(huà)中走出來(lái)。泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈，紛爭(zhēng)的緣由最早起源于今年1月15日麥田發(fā)表了一篇博文公開(kāi)質(zhì)疑韓寒的作品，同時(shí)也引起了方舟子的注意。B.昆明理工大學(xué)內(nèi)有一座五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的酒店，日房?jī)r(jià)最高2000元。據(jù)稱(chēng)，酒店用于接待來(lái)校交流訪(fǎng)問(wèn)的外國(guó)政要、知名專(zhuān)家、學(xué)者，搞得過(guò)于寒酸，難免會(huì)丟了中國(guó)人的臉。C.農(nóng)業(yè)部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補(bǔ)償問(wèn)題；地方政府部門(mén)將組織做好資金發(fā)放工作。D.國(guó)際網(wǎng)球女子協(xié)會(huì)最新一期排名李娜連降三位，但其狀態(tài)的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帥及傷愈復(fù)出的鄭潔，三朵金花同時(shí)躋身世界前二十的輝煌極有可能實(shí)現(xiàn)。答案：D解析:【分析】A項(xiàng)，“緣由最早起源于”雜糅，改為“緣由是”或“紛爭(zhēng)最早起源于”；“引起了方舟子的注意”的主語(yǔ)不明確。B項(xiàng)，“一座”后面應(yīng)加上“按照”一詞。C項(xiàng)，“河北省和遼寧省部分區(qū)縣”表意不明，有歧義，應(yīng)為“河北和遼寧兩省的部分區(qū)縣”。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類(lèi)型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類(lèi)。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。4.把下面的語(yǔ)句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()瘦肉精是一類(lèi)動(dòng)物用藥，。

①將瘦肉精添加于飼料中②可以增加動(dòng)物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本③有數(shù)種藥物被稱(chēng)為瘦肉精④例如萊克多巴胺及克倫特羅等⑤各國(guó)開(kāi)放使用的標(biāo)準(zhǔn)不一⑥但因?yàn)榭紤]對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生副作用A.③④①②⑥⑤ B.①③⑤④⑥②C.②⑤④③⑥① D.①④③⑥②⑤答案：A解析:【分析】③④緊承上句，對(duì)瘦肉精作具體的解釋。①②說(shuō)明瘦肉精的作用。⑥⑤說(shuō)明瘦肉精的副作用?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書(shū)，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。5.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.禍起蕭墻予人口實(shí)美輪美奐沽名釣譽(yù)B.越俎代皰振聾發(fā)聵明槍暗劍天翻地覆C.云煙氤氳懷瑾握瑜甘拜下風(fēng)掉以輕心D.烽火兵燹銷(xiāo)聲匿跡無(wú)上光榮無(wú)事生非答案：B解析:【分析】B項(xiàng)，“皰”應(yīng)為“庖”，“劍”應(yīng)為“箭”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語(yǔ)的意思的理解。難度為中等。6.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.裝璜孵化器憤世嫉俗一塌糊涂B.媲美金鋼鉆紋絲不動(dòng)如愿以?xún)擟.幅員大拇指左右逢源至理名言D.迄今萬(wàn)戶(hù)侯生死攸關(guān)泱及池魚(yú)答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，“璜”為“潢”；B項(xiàng)，“鋼”為“剛”；D項(xiàng)，“泱”為“殃”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語(yǔ)的意思的理解。難度為中等。7.下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.聯(lián)姻白內(nèi)瘴流觴曲水瘦骨嶙峋B.郵戮刊誤表倚馬可待頭昏腦脹C.掃瞄閉門(mén)羹涎皮賴(lài)臉?biāo)炷救』餌.坍塌撒手锏肺腹之言措火積薪答案：A解析:【分析】A項(xiàng)，“瘴”應(yīng)為“障”；B項(xiàng)，“戮”應(yīng)為“戳”，“刊”應(yīng)為“勘”，“脹”應(yīng)為“漲”；C項(xiàng)，“瞄”應(yīng)為“描”，“遂”應(yīng)為“燧”；D項(xiàng)，“腹”應(yīng)為“腑”，“措”應(yīng)為“厝”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語(yǔ)的意思的理解。難度為中等。8.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.思辯目不暇接整飭融會(huì)貫通B.洗練 饑腸漉漉衛(wèi)戌 獨(dú)辟蹊徑C.暴戾 風(fēng)聲鶴唳纂修 裨官野史D.宣泄 同舟共濟(jì)糟蹋 引經(jīng)據(jù)典答案：B解析:【分析】A項(xiàng)，“辯”應(yīng)為“辨”；B項(xiàng)，“漉漉”應(yīng)為“轆轆”，“戌”應(yīng)為“戍”；C項(xiàng)，“裨”應(yīng)為“稗”；D項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語(yǔ)的意思的理解。難度為中等。9.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國(guó)政府一再重申:。。。中國(guó)政府最早對(duì)這些島礁行使主權(quán)管轄。。。。1945年日本戰(zhàn)敗投降后，中國(guó)政府派高級(jí)官員率艦隊(duì)分別前往西沙、南沙群島進(jìn)行接收。中華人民共和國(guó)成立后繼續(xù)對(duì)西沙、中沙、南沙群島及其附近海域行使主權(quán)。

①明清時(shí)代，由中國(guó)官方修纂的《廣東通志》《瓊州府志》等更是在疆域條或山川條中明確記載了南海諸島屬?gòu)V東瓊州府管轄②早在唐宋時(shí)期，西沙、南沙群島就在中國(guó)政府的有效管轄之下③南沙群島歷來(lái)都是中國(guó)領(lǐng)土的一部分④據(jù)古籍記載，遠(yuǎn)在秦漢時(shí)代，我國(guó)人民就頻繁航行于南海，最早發(fā)現(xiàn)并命名這些島嶼、礁灘⑤中國(guó)最先發(fā)現(xiàn)并命名西沙、南沙群島等南海諸島⑥辛亥革命后，廣東省政府宣布把西沙、南沙群島劃歸海南崖縣(今三亞市)管轄A.②①④⑤③⑥B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥ D.③⑤④⑥②①答案：C解析:【分析】根據(jù)句意，③為首句，然后按時(shí)間順序來(lái)排列?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書(shū)，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。10.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國(guó)古典美學(xué)講究和諧。，可高度概括為陰陽(yáng)統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。，而是強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。，所以又稱(chēng)之為“中和”，。，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

①這種和諧由于做到恰到好處②“中”，恰當(dāng)之謂也③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不是強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③②① D.③⑤①②④答案：D解析:【分析】③與上文句尾“和諧”相接，⑤中的“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”銜接。只有④能引出文段末句的“孔子”事例，故④放在最后。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書(shū)，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。11．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①現(xiàn)在的家長(zhǎng)們常常會(huì)覺(jué)得自己的孩子因?yàn)樾⌒〉募?xì)節(jié)或者一個(gè)小問(wèn)題就大發(fā)雷霆，覺(jué)得孩子

，根據(jù)英國(guó)科學(xué)家的研究，家長(zhǎng)的這種感覺(jué)或許是對(duì)的。②作為全國(guó)最重要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體之一，京津冀一體化的巨大示范作用

的，因?yàn)樗粌H僅是經(jīng)濟(jì)和政治概念，也絕不是單純地進(jìn)行部分產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的轉(zhuǎn)移。③這座餐廳中心區(qū)域位置的墻面和天花用山水畫(huà)書(shū)卷的形式，包房區(qū)則運(yùn)用傳統(tǒng)的中式色調(diào)及元素，又加八了現(xiàn)代跳躍的彩繪手法，蘊(yùn)含著

的東方氣息。A．不可理喻

不言而喻

不可言喻

B．不可理喻

不可言喻

不言而喻C．不可言喻

不可理喻

不言而喻

D．不言而喻

不可言喻

不可理喻答案：A解析:【分析】“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。孩子因?yàn)樾〖?xì)節(jié)或小問(wèn)題就大發(fā)雷霆，所以家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不通情理，故選擇“不可理喻”?！安谎远鳌敝覆挥谜f(shuō)就可以明白。形容道理很明顯。京津冀一體化的巨大示范作用是很明顯的，故選擇“不言而喻”。“不可言喻”指不能用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。這座餐廳的東方氣息是不能用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，故選擇“不可言喻”?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．“互聯(lián)網(wǎng)十”不僅推動(dòng)了安徽省農(nóng)產(chǎn)品供需兩方直接對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的有效溝通，也漸漸地、深刻地改變了農(nóng)業(yè)這個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量。B．本該頤養(yǎng)天年的年齡，大批高齡農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到城市從事辛苦的勞動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，年齡大了越來(lái)越不適應(yīng)所從事的工種，養(yǎng)老該如何解決是個(gè)難題。C．在過(guò)去的4年半時(shí)間里，貴州堅(jiān)守生態(tài)和發(fā)展兩條底線(xiàn)，全力?？偭?、保速度、促增收，一步一個(gè)腳印推動(dòng)經(jīng)濟(jì)提速轉(zhuǎn)型發(fā)展，增速連年位居全國(guó)前列。D．在2023年喀山游泳世錦賽上，中國(guó)選手寧澤濤以47秒84的成績(jī)奪得了男子100米自由泳決賽的冠軍，成為首位史上獲得該項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲人。答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“質(zhì)量”可改為“面貌”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在“本該頤養(yǎng)天年的年齡”前加“在”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“史上”應(yīng)放在“首位”前?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類(lèi)型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類(lèi)。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。13．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?zhàn)爭(zhēng)題材影視作品，因?yàn)橄忍炀哂胁憠验煹臍v史背景、紛繁復(fù)雜的人物事件、恢弘磅礴的戰(zhàn)斗場(chǎng)面等，長(zhǎng)期為影視界所鐘情。

，再現(xiàn)那些激蕩人心的歷史瞬間，具有廣泛的觀眾基礎(chǔ)，在當(dāng)代熒屏上占據(jù)很大比重。A．但是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為話(huà)題的電視劇，講述當(dāng)下國(guó)人甚至親身經(jīng)歷的歷史事件B．講述當(dāng)下國(guó)人熟悉甚至親歷的歷史事件，還是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的電視劇C．其中以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的電視劇，劇中的歷史事件有的還是國(guó)人親身經(jīng)歷的D．尤其是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的電視劇，講述當(dāng)下國(guó)人熟悉甚至親歷的歷史事件答案：D解析:【分析】從橫線(xiàn)后的語(yǔ)句來(lái)看，橫線(xiàn)上的主語(yǔ)應(yīng)是“電視劇”，并且這種類(lèi)型的電視劇是橫線(xiàn)前所講述的影視作品的一種，所以應(yīng)該用“尤其”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．美國(guó)索尼公司制作了一部廣泛引發(fā)關(guān)注的《刺殺金正恩》影片，制作雖粗糙，劇情狗血，但至少就影片的制作到公映而言，美國(guó)始終在以一顆平常心看待這一封閉的國(guó)家。B．身為第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主的王蒙有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：文學(xué)作品是像小籠包一樣新出鍋時(shí)滋味好，還是像醇酒一樣經(jīng)年發(fā)酵滋味好？C．勞動(dòng)者的時(shí)間都去哪兒了？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)九成行業(yè)周工時(shí)超過(guò)40小時(shí)，眾多勞動(dòng)者的權(quán)利正在侵蝕。D．今年，我國(guó)正式將9月3號(hào)定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，并以全國(guó)放假和盛大閱兵的形式紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年意義重大。答案：B解析:【分析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，將“廣泛”和“引發(fā)”對(duì)調(diào)，把“雖”調(diào)到“制作”之前。C．謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“侵蝕”前加上“遭遇”等一類(lèi)的詞；另外還要去掉“調(diào)查結(jié)果”前的“據(jù)”字。D．后一分句前后粘連，結(jié)構(gòu)混亂，可改成兩個(gè)句子，相應(yīng)表述?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類(lèi)型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類(lèi)。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。15．填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）職責(zé)的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對(duì)消防員的要求也越來(lái)越高，

。新兵從一個(gè)地方青年到一個(gè)合格的消防戰(zhàn)斗員，通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)需要半年到一年左右的時(shí)間。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項(xiàng)課程。后期實(shí)戰(zhàn)也會(huì)讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中得到強(qiáng)化。A．如此繁重的任務(wù)需要堅(jiān)毅的性格、過(guò)人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅(jiān)毅的性格、過(guò)人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)C．沒(méi)有堅(jiān)毅的性格、過(guò)人的膽量、高超的技藝是無(wú)法勝任如此繁重的任務(wù)的D．勝任如此繁重的任務(wù)使人必需擁有堅(jiān)毅的性格、過(guò)人的膽量、高超的技藝答案：C解析:【分析】解答此題可用排除法，仔細(xì)分析橫線(xiàn)的上下文和各選項(xiàng)的優(yōu)劣?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書(shū)，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。二、填空題16.北宋歐陽(yáng)修所倡導(dǎo)的宋代古文運(yùn)動(dòng)能夠得以全面開(kāi)展，離不開(kāi)蘇洵、____、蘇轍、____、曾鞏等古文大家的大力支持，他們的文學(xué)主張，首位的是繼承了____古文運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)的“明道”，這種主張是和____一脈相承的，在文和道的關(guān)系上，他和____一樣，強(qiáng)調(diào)對(duì)文的決定作用，認(rèn)為道是內(nèi)容，如金玉，文是形式，如金玉發(fā)出的光輝，大抵“道勝者，文不難而自至”。答案：蘇軾|王安石|唐代|韓愈|韓愈解析:【分析】北宋歐陽(yáng)修所倡導(dǎo)的宋代古文運(yùn)動(dòng)能夠得以全面開(kāi)展，離不開(kāi)蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等古文大家的大力支持，他們的文學(xué)主張，首位的是繼承了唐代古文運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)的“明道”，這種主張是和韓愈一脈相承的，在文和道的關(guān)系上，他和韓愈一樣，強(qiáng)調(diào)對(duì)文的決定作用，認(rèn)為道是內(nèi)容，如金玉，文是形式，如金玉發(fā)出的光輝，大抵“道勝者，文不難而自至”?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。唐宋八大家，唐代的是____、____。答案：韓愈|柳宗元解析:【分析】唐宋八大家，唐代的是韓愈、柳宗元，宋代的有歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。18.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。文字是抽象的符號(hào)，作為一種媒介，①

。而電視直接用圖像影響觀眾，它有時(shí)甚至忌諱思考，因?yàn)棰?/p>

。在波茲受看來(lái)，做一個(gè)有文化的人，就是置身于人類(lèi)精神傳統(tǒng)之中進(jìn)行思考。書(shū)籍能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，電視卻會(huì)使我們背離這個(gè)目標(biāo)。那么，③

？它把我們引向文化的反面—娛樂(lè)。一種迷戀當(dāng)下和排斥思考的文化，我們只能恰如其分地稱(chēng)之為娛樂(lè)。答案：①它要求閱讀的同時(shí)必須思考；②思考會(huì)妨礙觀看；③電視究竟會(huì)把我們引向何方解析:【分析】學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)文段意思的理解，根據(jù)上下文語(yǔ)境填寫(xiě)出答案即可?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中能否靈活地運(yùn)用得體、簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言來(lái)交流的能力。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)此種類(lèi)型的題要多練習(xí)，提高做題效率。19.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?！皣?guó)家”是中華傳統(tǒng)文化獨(dú)有的概念，國(guó)與家緊密相連、不可分離。修身齊家治國(guó)平天下，修身為首要，治國(guó)從治家開(kāi)始。只有修好身，

①

。中國(guó)人講的家既指家庭，又包括家族，家族內(nèi)外長(zhǎng)幼有序，講究道德禮儀。

②

：孝悌忠信禮義廉恥。這“八德”就是中華文化的DNA，滲透到中華民族每一個(gè)子孫的骨髓里。迄今為止，還沒(méi)有哪個(gè)人敢挑戰(zhàn)這八個(gè)字。家國(guó)情懷和修齊治平、崇德重禮的德治思想，把社會(huì)教化同國(guó)家治理結(jié)合起來(lái)。要尊重自己的歷史文化，把握文化根脈，取其精華、去其糟粕，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，

③

。答案：①才能理好家治好國(guó)②中華傳統(tǒng)文化的核心是“八德”③讓民族文化生命得以延續(xù)解析:【分析】學(xué)生可以根據(jù)文段提供的語(yǔ)境用自己的語(yǔ)言組織出答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中能否靈活地運(yùn)用得體、簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言來(lái)交流的能力。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)此種類(lèi)型的題要多練習(xí)，提高做題效率。20.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。①古之圣人，，；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。

(韓愈《師說(shuō)》)②六王畢，四海一。，。覆壓三百余里，隔離天日。(杜牧《阿房宮賦》)③早歲那知世事艱，中原北望氣如山。，。

(陸游《書(shū)憤》)④千古江山，，。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。

(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)答案：其出人也遠(yuǎn)矣|猶且從師而問(wèn)焉|蜀山兀|阿房出|樓船夜雪瓜州渡|鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)|英雄無(wú)覓|孫仲謀處解析:【分析】名句默寫(xiě)時(shí)要注意不能寫(xiě)掉字、漏字，更不能寫(xiě)錯(cuò)字?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)出來(lái)。三、問(wèn)答題21.閱讀以下語(yǔ)段，完成21——25題平生到過(guò)不少有名的風(fēng)景區(qū)，但在我的腦子里的印象最深的還是我家鄉(xiāng)門(mén)前的小溪。春天，春水漲滿(mǎn)，橋的兩孔像是一對(duì)微笑的眼睛。細(xì)雨如煙，橋上不時(shí)有人打著雨傘走過(guò)。對(duì)岸的紅棉樹(shù)開(kāi)花了，燕子在雨中飛來(lái)飛去，一陣一陣的風(fēng)，吹來(lái)了斷續(xù)的笛聲……面對(duì)著巨流滾滾的揚(yáng)子江，我想起了它的發(fā)展的歷程。最先它不過(guò)是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細(xì)流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又逐漸發(fā)展，一時(shí)它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時(shí)它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時(shí)它是波平如鏡、靜靜地映著藍(lán)天白云的湖泊，一時(shí)它又是飛流急湍、奔騰在崇山峽谷之間的險(xiǎn)灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無(wú)涯的、浩浩蕩蕩的大江。我沒(méi)有到過(guò)龍門(mén)壺口，沒(méi)有看到過(guò)雁蕩龍湫，卻看過(guò)黃果樹(shù)的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。遠(yuǎn)離瀑布還好幾里。就先聽(tīng)到雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見(jiàn)一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花進(jìn)發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風(fēng)飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音?？戳似俨际谷烁械接幸还尚蹓押陚サ臍鈩?shì)，奔騰沖激的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒(méi)有具體說(shuō)出什么，但它的沖勁的確使人振奮。小溪流唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著涯岸流向大海：靜靜的群山，則仍留在原來(lái)的地方，目送那盈盈的水波遠(yuǎn)去。流水一去是決不回來(lái)了，但有時(shí)也會(huì)化作一兩片羽云瞭望故鄉(xiāng)。（1）作者敘述揚(yáng)子江的“發(fā)展的歷程”意圖是什么？答案：通過(guò)揚(yáng)子江的歷程敘述，表現(xiàn)了中華民族由小到大、由弱到強(qiáng)內(nèi)在原因，那就是勇往直前、奔流到海不復(fù)回的精神。（2）揚(yáng)子江發(fā)展歷程與黃果樹(shù)瀑布內(nèi)在聯(lián)系是什么？答案：從多個(gè)角度全景式地展現(xiàn)民族精神；（3）課文第五段說(shuō)祖國(guó)“盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著”，這“磨難”可分為哪幾類(lèi)？文中表現(xiàn)出祖國(guó)土地的一種什么精神？答案：磨難可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)難兩類(lèi)。文章表現(xiàn)出祖國(guó)大地歷盡滄?？嚯y，仍然頑強(qiáng)奮斗，充滿(mǎn)對(duì)勝利的信念，并最終迎來(lái)光明前程的精神。的解讀解析:【分析】（1）文段中間作者懷著激動(dòng)的心情，為讀者介紹了揚(yáng)子江由弱到強(qiáng)、勢(shì)力由小到大的歷程，主要就是為了表達(dá)文章的主題：贊揚(yáng)中華民族由小到大、由弱到強(qiáng)的那種勇往直前、百折不撓的精神。(2)本文就是通過(guò)描繪祖國(guó)大好河山來(lái)歌頌祖國(guó)的強(qiáng)大，來(lái)贊美中華民族優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)。作者描寫(xiě)這兩個(gè)風(fēng)景，目的是從不同的方面展現(xiàn)我們的民族精神(3)根據(jù)課文內(nèi)容可知：祖國(guó)所受的這些磨難主要分為自然災(zāi)害和人為的災(zāi)害，而作者是想通過(guò)對(duì)磨難的描述來(lái)表達(dá)一種精神，一種面對(duì)災(zāi)難仍然艱苦奮斗，歷經(jīng)挫折依舊充滿(mǎn)信心，百折不撓勇往直前最終會(huì)迎勝利的民族精神?！军c(diǎn)評(píng)】1.該題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的主旨的把握能力。要想把握主旨，一定要學(xué)生通讀課文，把握文章的整體內(nèi)容，分清文章的文體。感受作者寄予作品中的感情傾向，這樣才能更好的把握作品的主旨。2.本題是考查學(xué)生對(duì)課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語(yǔ)境稍加分析，便可得出答案。3.此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀書(shū)，在閱讀的過(guò)程中，多批注，多思考，通過(guò)大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。22.參照下面的示例，自選話(huà)題，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。示例:明月、淥水、白鹿，李太白攜長(zhǎng)劍一柄遍訪(fǎng)名山。答案：示例:亂石、驚濤、故國(guó)，蘇東坡把美酒一尊還酹江月。東籬、菊花、南山，陶淵明荷耘鋤一桿守拙園田。錦帽、貂裘、平岡，蘇東坡持雕弓一張怒射天狼。解析:【分析】仿寫(xiě)時(shí)要注意形似意諧，即句式上和例句一致，內(nèi)容上和例句和諧?；卮鸨绢}時(shí)還要注意例句中的前三個(gè)意象是詩(shī)人詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象，仿寫(xiě)時(shí)不能偏離?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生句式變換的掌握情況。把長(zhǎng)句變成短句時(shí)，首先根據(jù)句式特點(diǎn)弄清長(zhǎng)句包含的所有要素；其次要求每個(gè)短句通順、無(wú)語(yǔ)?。蛔詈笠婕伴L(zhǎng)句中的所有要素，不能有遺露。23.為促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型，彰顯文化底蘊(yùn)，市博物館擬開(kāi)設(shè)名人櫥窗展，請(qǐng)你就下列材料寫(xiě)一段不超過(guò)100字的嵇康簡(jiǎn)介。①嵇康(223—263):字叔夜