第3頁共3頁2023年?班主任工作?總結(jié)初中年?級范例轉(zhuǎn)?眼間又是一?年，在99?學(xué)年至__?學(xué)年度,我?來到一個(gè)新?的環(huán)境,新?的場所,希?望中學(xué)合并?了一所學(xué)校?,建立了一?所分校,我?被派到分校?工作并承擔(dān)?班主任工作?。在這一年?里，我同各?科任老師一?起圓滿而成?功的完成了?本學(xué)年度的?學(xué)校賦予的?各項(xiàng)使命，?就這一學(xué)年?的班主任工?作特作總結(jié)?如下。在?初三上學(xué)期?我剛剛接_?__中學(xué)的?這個(gè)畢業(yè)班?時(shí)，班級宛?如一盤散沙?，各種不良?風(fēng)氣盛行，?在這里沒有?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，并成?幫結(jié)派江湖?風(fēng)氣盛行，?我為改變這?種班風(fēng)，與?同學(xué)們打成?一片，對他?們的內(nèi)心進(jìn)?行耐心而細(xì)?致的了解，?通過調(diào)查研?究我掌握了?學(xué)生們的內(nèi)?心情況，他?們的內(nèi)心深?處也有對知?識(shí)的渴望，?但外界條件?、家庭條件?等多方面因?素造成了學(xué)?生的厭學(xué)思?想。我針對?這種學(xué)生的?現(xiàn)狀，對學(xué)?生進(jìn)行耐心?而細(xì)致的說?服教育，利?用班會(huì)介紹?名人的成長?道路，幫助?他們明白人?的成長道路?不可能是一?番風(fēng)順，人?生沒成坦途?，你若成就?一番事業(yè)，?必先要飽受?磨難，而后?才能成功，?這才是一個(gè)?人生。通過?這些思想教?育逐步使學(xué)?生轉(zhuǎn)變了對?人生的消極?態(tài)度，逐步?樹立了正確?的人生觀和?世界觀。學(xué)?習(xí)風(fēng)氣也在?不知不覺中?悄然的發(fā)生?變化，張嘴?罵人，動(dòng)手?打人的現(xiàn)象?沒有了，取?而代之的是?文明禮貌，?互相幫助。?在學(xué)生思?想發(fā)生改變?的同時(shí)，我?在班級開展?了一系列的?評比活動(dòng)，?如“誰是學(xué)?習(xí)最好的人?”，“誰是?最愛幫助同?學(xué)的人”，?“以寢室為?單位，進(jìn)行?學(xué)習(xí)比賽”?等，增強(qiáng)了?學(xué)生們的競?爭意識(shí)，增?強(qiáng)了學(xué)生們?的凝聚力。?我的學(xué)生?由在原來的?學(xué)校，各科?頻繁換老師?結(jié)果造成了?學(xué)生基礎(chǔ)非?常薄弱，同?主校相比簡?直是無法比?擬，針對學(xué)?生實(shí)際情況?，在教學(xué)方?面，我協(xié)調(diào)?各科任老師?對學(xué)生進(jìn)行?分層次教學(xué)?，基礎(chǔ)稍好?一些的同學(xué)?在注重雙基?的同時(shí)抓技?巧，對基礎(chǔ)?稍差的同學(xué)?著重抓雙基?，利用自習(xí)?時(shí)間加以補(bǔ)?習(xí)，對有音?、體、美特?長的學(xué)生，?注重他們在?發(fā)展自己的?特長基礎(chǔ)上?，抓學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)。這一系?列的教學(xué)在?一定程度上?收到了很大?的效果，班?級的前幾名?可以進(jìn)入主?校的大榜、?并且位置比?較靠前，在?運(yùn)動(dòng)會(huì)上我?班在九個(gè)班?級中團(tuán)體總?分第六，在?單項(xiàng)上并有?奪冠的上佳?表演。在?生活方面，?因?yàn)槲覀兪?住校的管理?方式，所以?在學(xué)生的生?活管理上，?許多問題也?要用班主任?處理。安排?后勤是一個(gè)?重要的工作?。我協(xié)調(diào)食?堂給學(xué)生以?最可口的伙?食，安排最?好的寢室。?為了能讓學(xué)?生吃好、睡?好，我們安?排各個(gè)老師?輪流值宿制?度，與學(xué)生?一起吃住，?給學(xué)生以無?微不至的關(guān)?心，使學(xué)生?有一種家的?感覺。通?過這一年的?工作，增強(qiáng)?了學(xué)生的自?信心，以雙?倍的自信去?迎接中考的?考驗(yàn)。這一?年中，我圓?滿地完成了?學(xué)校給予我?的各項(xiàng)工作?，結(jié)束這一?年的班主任?工作。評?語：優(yōu)點(diǎn)?：1.利?用班會(huì)、說?教進(jìn)行人生?觀教育；?2.通過系?列評比增加?凝聚力；?___對薄?弱生個(gè)別輔?導(dǎo)；__?_學(xué)生的起?居，使學(xué)生?有家的感覺?。不足：?___班?級干部的培?養(yǎng)與使用