Word-11-2022年學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校年度工作總結(jié)

2022年學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)1

學(xué)校平安維系千家萬(wàn)戶，是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的前提，為了切實(shí)抓好學(xué)校平安工作，本學(xué)期我校仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安工作精神，樹(shù)立平安第一預(yù)防為主，源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)了校內(nèi)平安穩(wěn)定，現(xiàn)將學(xué)校平安工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1、為了進(jìn)一步做好學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把平安工作放在首要位置常抓不懈。對(duì)此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)、政教、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)、各班主任為成員共同參加的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中明確分，工落實(shí)職責(zé)，學(xué)校與平安工作小組成員及班主任層層簽訂了平安管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校定期或不定期檢查監(jiān)督，形成了平安工作人人想，人人抓的良好局面。

2、在學(xué)校平安隱患排查整治工作中，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)平安工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校內(nèi)外存在的平安隱患組織人力集中進(jìn)行排查。對(duì)學(xué)校樓梯和樓梯扶手進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，在同學(xué)上操集合等上下樓梯活動(dòng)中指定老師負(fù)責(zé)執(zhí)勤。要求同學(xué)分班逐次下樓，教育同學(xué)上下樓梯靠右行做到不擁擠、不推搡保證同學(xué)上下樓梯平安通行。

3、進(jìn)一步完善了學(xué)校平安防范的各項(xiàng)制度，制定了校內(nèi)定期排查工作和平安檢查日志及進(jìn)出校門(mén)查驗(yàn)登記等相關(guān)機(jī)制。為了加強(qiáng)校內(nèi)的平安保衛(wèi)工作，學(xué)校首先在各主要科室配齊了紅外電子監(jiān)控報(bào)警器12個(gè)，安裝了8個(gè)電子監(jiān)控探頭。學(xué)校專職保安到崗位，學(xué)校與保安員馬金員同志簽訂了保安工作職責(zé)和要求。學(xué)校實(shí)行了由一領(lǐng)導(dǎo)和兩名老師每天提前一小時(shí)到校，推遲一小時(shí)回家，共同值班的平安管理方法，確保了同學(xué)到校平安。

4、加強(qiáng)校內(nèi)平安設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。為了抓好學(xué)校校舍平安防范工作，學(xué)校平安檢查小組成員堅(jiān)持每周對(duì)校內(nèi)內(nèi)校舍、圍墻、廁所等建筑物進(jìn)行仔細(xì)檢查，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的修理對(duì)嚴(yán)峻隱患問(wèn)題做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)防患于未然。此外學(xué)校堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)的用電線路、電源、電器及鍋爐房供暖管道進(jìn)行檢查對(duì)已損壞的開(kāi)關(guān)、插座進(jìn)行更換，對(duì)已老化的管道零件等進(jìn)行更換，確保了校內(nèi)財(cái)產(chǎn)和廣闊師生的平安。

二、加強(qiáng)管理，樂(lè)觀開(kāi)展平安教育活動(dòng)

1、開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式活潑的的平安教育活動(dòng)，為了加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)的平安教育。本學(xué)期學(xué)校利用每周一的升國(guó)旗活動(dòng)集中向向同學(xué)進(jìn)行平安溫馨提示，利用校內(nèi)廣播向同學(xué)進(jìn)行平安應(yīng)留意事項(xiàng)，各班級(jí)利用班會(huì)課向同學(xué)進(jìn)行平安主題教育，學(xué)校先后三次向同學(xué)發(fā)放平安教育告家長(zhǎng)書(shū)1600份，與全校同學(xué)家長(zhǎng)簽訂防火、防電、防食物中毒、防交通平安、防溺水、防滑冰、防不法侵害協(xié)議書(shū)。與騎自行車同學(xué)家長(zhǎng)簽訂交通平安協(xié)議書(shū)。教育同學(xué)遵守交通規(guī)章上學(xué)放學(xué)路上靠右行走不在路上玩耍和打鬧。同時(shí)還開(kāi)展了36班級(jí)同學(xué)平安學(xué)問(wèn)手抄報(bào)收交160份，平安教育征文2次收交80份，平安學(xué)問(wèn)答卷2次，參加同學(xué)700余名。通過(guò)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，同學(xué)平安意識(shí)得到了增加，教育效果良好。

2、仔細(xì)組織開(kāi)展學(xué)校防震救災(zāi)演練活動(dòng)，為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校召開(kāi)特地會(huì)議，成立組織制定方案，討論應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。同時(shí)在校張貼了同學(xué)疏散示意路線圖，成立現(xiàn)場(chǎng)救援指揮組、聯(lián)絡(luò)組、救援組及后勤保障組，并對(duì)可能發(fā)生的重大地震、火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理措施都做了細(xì)心的支配，要求全體教職工仔細(xì)應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)時(shí)到崗開(kāi)展工作。本學(xué)期學(xué)校先后組織了2次防災(zāi)等救急疏散活動(dòng)。全校師生能做到快速到位，忙而有序，達(dá)到了預(yù)期演練效果。

3、切實(shí)抓好學(xué)校冬季傳染病、流行病防控工作。在預(yù)防學(xué)校傳染病的工作中。學(xué)校始終高度重視、樂(lè)觀防控。成立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的防控機(jī)構(gòu)，制定了傳染病防掌握度和預(yù)防措施。各班級(jí)先后召開(kāi)預(yù)防傳染病主題教育會(huì)共計(jì)4次。進(jìn)行黑板報(bào)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育36次。在學(xué)校防控流行病傳染病工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持晨午檢報(bào)告登記制度和傳染病信息直報(bào)，并對(duì)各科室進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)消毒，對(duì)患病同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)并帶同學(xué)到醫(yī)院就診，做到了防患于未然。由于學(xué)校傳染病防控工作準(zhǔn)時(shí)，措施到位，確保學(xué)校無(wú)疫情發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督工作。為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校利用廣播向同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，少先隊(duì)每天對(duì)同學(xué)進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生檢查，嚴(yán)禁同學(xué)在校內(nèi)吃不衛(wèi)生不健康的食品，預(yù)防疾病的發(fā)生，發(fā)覺(jué)三無(wú)產(chǎn)品要樂(lè)觀檢舉，做維權(quán)小使者。

5、仔細(xì)做好學(xué)校各類平安信息的報(bào)送工作。在學(xué)校平安信息報(bào)送工作中，學(xué)校能根據(jù)上級(jí)文件精神，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)平安月報(bào)表，準(zhǔn)時(shí)發(fā)送學(xué)校平安管理教育信息，發(fā)覺(jué)校內(nèi)平安隱患能準(zhǔn)時(shí)限期整改，保證了學(xué)校教育教學(xué)平安、健康、有序地進(jìn)展。

2022年學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)2

我校立足于學(xué)校進(jìn)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題討論作為突破口，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，培育老師創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素養(yǎng)教育需要的科研型、反思型的老師隊(duì)伍。

一、健全機(jī)制、規(guī)范體系，培訓(xùn)實(shí)施制度化。

“校本教研”是一種敏捷務(wù)實(shí)、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際、為老師供應(yīng)教學(xué)溝通研討平臺(tái)、提高老師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)全體老師參與教研活動(dòng)的樂(lè)觀性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高教研質(zhì)量和老師的參加面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(zhǎng)親自抓，專人負(fù)責(zé)、全員參加，有詳細(xì)的目標(biāo)方案和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充實(shí)教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：

1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握新的教學(xué)理念，組織老師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟;組織老師學(xué)習(xí)教育刊物，并樂(lè)觀撰寫(xiě)課后反思、體會(huì)。

2、討論一周的教學(xué)內(nèi)容，參與中心校的集體備課。

3、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑，商討對(duì)策，統(tǒng)一熟悉。

4、上課實(shí)踐，一人執(zhí)教，大家評(píng)析。研討要注意實(shí)效，提高教學(xué)討論的效益，不斷促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí)，推動(dòng)課改試驗(yàn)全面、健康、深化地開(kāi)展。每位老師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)課20節(jié)以上;每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫(xiě)二至三篇教學(xué)反思。通過(guò)觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開(kāi)放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向溝通、共同提高。

二、抓住常規(guī)、做實(shí)專題，注意過(guò)程實(shí)效化。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，打造精品課堂。

校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，根據(jù)：提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)行行動(dòng)、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依靠的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果，學(xué)校進(jìn)行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng)。如校級(jí)研討課、課改討論課、骨干老師示范課、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課，聽(tīng)課人評(píng)課，通過(guò)人人做，人人說(shuō)，人人評(píng)，人人寫(xiě)，來(lái)促進(jìn)老師的教學(xué)水平和教研力量的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)討論深化進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注老師的層次和差異進(jìn)展。為老師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴，各抒己見(jiàn)，讓老師在敬重中溝通、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長(zhǎng)、在合作中共同進(jìn)展。

2、深化課堂反思，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

反思使老師教然后知困，反思要成為老師的一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段，需要每一位試驗(yàn)者在樂(lè)觀參加的同時(shí)，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問(wèn)題-研討-實(shí)踐”的系列活動(dòng)，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)覺(jué)源頭，順著河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成老師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)自思索和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的仆人。

3、依托課題討論，激活教研氛圍。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡進(jìn)展，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題試驗(yàn)為依托，共開(kāi)展了2個(gè)縣級(jí)的課題討論。如《多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用》《學(xué)校生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信念的培育》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的方案，有扎實(shí)的過(guò)程，有具體總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛溝通輻射應(yīng)用。全體老師都能樂(lè)觀參加、大膽探究實(shí)踐，收集資料撰寫(xiě)論文，準(zhǔn)時(shí)反思，勝利舉辦課題研討。特殊是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)學(xué)校生數(shù)學(xué)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

我們開(kāi)展了行之有效的教研活動(dòng)。給學(xué)校的進(jìn)展帶來(lái)了勃勃生氣。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓型老師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有許多不足之處，我們肯定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2022年學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)3

學(xué)校平安工作始終是我校最為關(guān)注和重視的工作，我校在上級(jí)平安部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)平安教育，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)力量;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校老師關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的局面。從而切實(shí)保障了師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安責(zé)任制。

我校以提高平安意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到平安工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面綻開(kāi)校內(nèi)平安排查，對(duì)查出的平安問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善平安制度，加強(qiáng)平安管理。

為規(guī)范學(xué)校平安管理，我校建立了一整套學(xué)校平安管理制度：如《門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日老師值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增加師生平安意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《同學(xué)平安管理與平安教育制度》，教學(xué)樓內(nèi)支配老師輪番值日，值班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，并記好值日記錄。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)處理問(wèn)題，確保同學(xué)平安。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)掩蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使平安工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

針對(duì)學(xué)校有可能發(fā)生的意外大事，我校對(duì)火災(zāi)、交通平安事故、食物中毒大事、突發(fā)治安大事、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)難事故等突發(fā)的公共大事，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的詳細(xì)方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校實(shí)行封閉式管理，加大門(mén)衛(wèi)和值班老師的管理力度。做到校內(nèi)有同學(xué)就有老師，巡察和規(guī)范同學(xué)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，確保同學(xué)平安離校。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，同學(xué)到校后無(wú)特別狀況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長(zhǎng)來(lái)接，班主任同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪需做好外來(lái)人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格掌握了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，確保學(xué)校正常的教育秩序。

四、強(qiáng)化平安教育，樹(shù)立平安意識(shí)。

抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我校依據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立平安教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣揚(yáng)教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，平安意識(shí)。

利用班隊(duì)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)平安工作進(jìn)行專題講解和平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，而且還針對(duì)部分偶發(fā)平安大事進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)平安學(xué)問(wèn)的重視和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，均將平安放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在大路上追趕、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在大路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;同學(xué)騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下同學(xué)騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁同學(xué)在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講平安的良好氛圍。廣泛利用校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣揚(yáng)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的重要性。各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培育了同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的平安意識(shí)。全校形成了人人講平安，事事看平安，平安無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)平安工作的高度敏感性。

五、定期討論平安工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全平安檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)平安工作會(huì)，會(huì)