第5頁共5頁2023年?10月音樂?教師個(gè)人工?作總結(jié)范文?光陰荏苒?，歲月如梭?。我于__?年參加教育?工作以來，?一直從事音?樂教學(xué)工作?。無論是小?學(xué)、初中還?是高中的音?樂教學(xué)工作?，我都本著?熱愛教育事?業(yè)，關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生的?教學(xué)原則，?積極學(xué)習(xí)音?樂教育理論?，不斷提升?自身素養(yǎng);?認(rèn)真鉆研教?材，潛心研?究音樂教育?;探索音樂?教學(xué)的新方?法，引領(lǐng)年?輕音樂教師?走向新目標(biāo)?教學(xué)。多年?來，我根據(jù)?不同年段學(xué)?生的年齡及?心理特征，?結(jié)合新課改?理論及我校?的實(shí)際情況?，制定適合?學(xué)生學(xué)習(xí)的?教學(xué)計(jì)劃，?運(yùn)用新的教?學(xué)模式，全?面提高了學(xué)?生的音樂素?養(yǎng)，教學(xué)中?取得了很好?的成績?，F(xiàn)?就多年來我?的音樂教學(xué)?工作，做以?下總結(jié)。?一、精心備?課使課堂教?學(xué)優(yōu)質(zhì)、高?效回顧小?學(xué)、中學(xué)、?高中的音樂?課堂，我面?對(duì)過不同年?齡段的學(xué)生?。無論是歌?曲教學(xué)、音?樂欣賞課還?是實(shí)踐活動(dòng)?課，我都按?照音樂課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，根據(jù)學(xué)生?年齡段特點(diǎn)?，查詢相關(guān)?的教學(xué)資料?，認(rèn)真研究?教材，挖掘?教材內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際情況，?精心備課。?然后選擇學(xué)?生樂于接受?的教學(xué)模式?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?，真正做到?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣。努力做?到通過音樂?教育，陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美的?愛好與追求?。在課堂?上，我本著?向45鐘要?效率的原則?，根據(jù)課標(biāo)?的要求，注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實(shí)踐活?動(dòng)(聽、看?、唱，討論?、聯(lián)想、)?中，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂。?無論是小學(xué)?，中學(xué)還是?高中的學(xué)生?，我都注重?學(xué)生能力的?培養(yǎng)。例如?通過小組合?作，增強(qiáng)學(xué)?生的合作意?識(shí)，提高學(xué)?生的合作能?力。使音樂?教育對(duì)人格?的影響起到?積極的作用?并得到升華?。在高中音?樂欣賞課教?學(xué)時(shí)，我嘗?試著加入了?一項(xiàng)讓學(xué)生?自己介紹音?樂，表達(dá)自?己藝術(shù)見解?的實(shí)踐活動(dòng)?，這不但鍛?煉了學(xué)生的?思維，語言?表達(dá)能力，?也使學(xué)生的?綜合能力得?到長足的發(fā)?展和提高。?與此同時(shí)，?我經(jīng)常收集?各種音樂文?化資料，以?便讓學(xué)生能?多聽、多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長見?識(shí)，并獲得?更多美的感?悟。二、?重視課堂教?學(xué)潛心研究?教學(xué)方法?教學(xué)中，我?本著挖掘?qū)W?生所喜愛的?教學(xué)方法的?原則，觀察?學(xué)生的心理?及學(xué)習(xí)需求?。把教材的?內(nèi)容進(jìn)行分?解、整和，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況采?取相應(yīng)的教?學(xué)方法，制?作相關(guān)的教?育教學(xué)用具?。把學(xué)生對(duì)?音樂的渴望?和表現(xiàn)欲望?融入音樂課?堂教學(xué)之中?。在新一?輪高中課程?改革期間，?我擔(dān)任高中?課程改革小?組—“學(xué)生?選課指導(dǎo)”?小組的組長?，在課題組?教師的通力?合作下，編?寫了我校《?高中生選課?指導(dǎo)手冊(cè)》?。為學(xué)生有?目的、有方?法而選課奠?定了基礎(chǔ)。?另外我常常?隨同我區(qū)音?樂教研員，?深入小學(xué)初?中音樂課堂?教學(xué)中，耐?心指導(dǎo)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足的?年輕教師，?并汲取優(yōu)秀?教師的鮮活?教學(xué)手段，?使我區(qū)的音?樂教學(xué)整體?上得到提高?。在深入聽?課、學(xué)習(xí)期?間，我還嘗?試了我區(qū)音?樂教師在教?研員帶動(dòng)下?的“探究試?教學(xué)模式”?課題的推廣?工作，無論?是中小學(xué)還?是高中階段?，我都親身?體驗(yàn)到“一?引，二動(dòng)，?三特”教學(xué)?模式的可行?好處。并在?教學(xué)中大力?推廣，從而?更提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)音?樂的興趣，?陶冶了高尚?的情操，使?學(xué)生的綜合?能力真正得?到提高。?我一邊教學(xué)?一邊積累經(jīng)?驗(yàn)，我很注?重自身的學(xué)?習(xí)和能力的?提高。樂于?參加各級(jí)音?樂教研活動(dòng)?來提高音樂?教學(xué)能力并?提升專業(yè)水?平。經(jīng)常閱?讀一些音樂?教育、音樂?文化等方面?的報(bào)刊、雜?志;利用網(wǎng)?絡(luò)上的教育?工作站與各?地的音樂教?師進(jìn)行交流?。多年來總?結(jié)了許多寶?貴的音樂教?學(xué)方法。并?運(yùn)用于音樂?教學(xué)工作中?。三、選?擇恰當(dāng)方法?檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)情況教?育的目的是?使學(xué)生學(xué)會(huì)?音樂。會(huì)聆?聽、會(huì)欣賞?、會(huì)分析、?會(huì)比較、會(huì)?實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)?造、會(huì)傳揚(yáng)?。為使音樂?考試不流于?老套、死板?，使學(xué)生能?更自然地表?現(xiàn)音樂，表?達(dá)自己對(duì)音?樂的理解，?不同學(xué)段的?音樂考試我?分別采用不?同的考試方?法。小學(xué)期?間，采用動(dòng)?腦，動(dòng)口相?結(jié)合?；A(chǔ)?的理論和欣?賞，歌曲實(shí)?踐相結(jié)合。?讓學(xué)生在欣?賞或歌唱的?同時(shí)，理解?相關(guān)的音樂?符號(hào)作用即?可。初中階?段對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的檢?驗(yàn)，在小學(xué)?的基礎(chǔ)上，?多了份對(duì)音?樂的理解。?采用筆試和?實(shí)踐兩部分?，筆試檢驗(yàn)?樂理知識(shí)，?實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)?生的聆聽、?分析、表現(xiàn)?及歌唱能力?。高中期間?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的檢驗(yàn)?更是有一定?的深度，在?初中的檢驗(yàn)?方法基礎(chǔ)上?，增加了讓?學(xué)生選擇一?種表演方式?，即唱、奏?、舞等來表?現(xiàn)對(duì)音樂的?理解。而且?每人寫一篇?5字左右的?自己做選音?樂實(shí)踐的理?解性文章或?音樂功能的?實(shí)驗(yàn)或調(diào)查?報(bào)告等。我?在檢驗(yàn)學(xué)生?音樂理論的?同時(shí)，考慮?到學(xué)生的音?樂基礎(chǔ)和實(shí)?際能力。使?學(xué)生能接受?，并樂于檢?驗(yàn)。達(dá)到了?檢驗(yàn)?zāi)康摹?使不同學(xué)段?的學(xué)生，無?論是音樂理?論還是音樂?能力的實(shí)踐?都得到相應(yīng)?的提高和發(fā)?展。四、?積極___?管樂工作抓?得實(shí)在大?興安嶺教育?局開展的“?管樂進(jìn)課堂?”活動(dòng)中。?我負(fù)責(zé)課堂?教學(xué)的同時(shí)?，也負(fù)責(zé)松?嶺一中學(xué)生?管樂隊(duì)的訓(xùn)?練和樂器管?理等工作。?在精心上好?每一節(jié)音樂?課的同時(shí)，?還特別重視?管樂教學(xué)，?我積極__?_學(xué)生訓(xùn)練?，指導(dǎo)學(xué)生?管樂演奏技?巧。我校管?樂隊(duì)曾在我?區(qū)第__屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗?儀式上演奏?《國歌》。?在各級(jí)比賽?中，我所教?的學(xué)生，多?次拿得大獎(jiǎng)?。五、精?心培育特長?之花吐芳蕊?在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時(shí)，我發(fā)揮?自身的專長?，一邊積極?參加我區(qū)文?藝事業(yè)活動(dòng)?，一邊為提?升我校學(xué)生?的文藝素養(yǎng)?而做了大量?的工作，培?養(yǎng)出一批又?一批特長生?。有聲樂特?長生、鋼琴?特長生、管?樂特長生，?他們有的已?經(jīng)過了聲樂?(___)?級(jí)、鋼琴(?___)級(jí)?的測(cè)試，為?我區(qū)特長生?培養(yǎng)工作抹?上了濃重一?筆。小學(xué)期?間，我曾多?次承擔(dān)學(xué)校?的校園藝術(shù)?節(jié)的___?排練，藝術(shù)?節(jié)上的節(jié)目?及特長生的?優(yōu)秀表演都?受到家長的?好評(píng)，教育?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?。初中期間?，我曾編導(dǎo)?扇子舞《茉?莉花》，編?配器樂合奏?《彩云追月?》編排教師?紅歌表演唱?《十送紅軍?》等節(jié)目。?在我區(qū)廣場(chǎng)?文化活動(dòng)中?受到教育領(lǐng)?導(dǎo)的高度贊?揚(yáng)。及社會(huì)?各界人士的?好評(píng)。我還?多次帶學(xué)生?參加區(qū)級(jí)，?地級(jí)管樂比?賽及演出。?均獲得優(yōu)異?的成績。我?的教學(xué)工作?得到學(xué)校及?教育局領(lǐng)導(dǎo)?的一致好評(píng)?。我也獲得?個(gè)人教學(xué)顯?著成績數(shù)次?：于__?年參加首屆?中小學(xué)藝術(shù)?教師基本功?競(jìng)賽，榮獲?音樂學(xué)科貳?等獎(jiǎng)。(?2、)于_?_年被共青?團(tuán)地委授予?“十佳輔導(dǎo)?員”光榮稱?號(hào)。于_?_+年被區(qū)?教科研中心?授予“學(xué)科?骨干教師”?光榮稱號(hào)。?于__年?春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?中。我編排?并___學(xué)?生管樂隊(duì)訓(xùn)?練，在開幕?式上突顯風(fēng)?采。使我校?管樂教學(xué)受?到教育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，社?會(huì)各界人士?的好評(píng)。?高中音樂教?師工作總結(jié)?___篇高?中音樂教師?工作總結(jié)_?__篇于_?_年指導(dǎo)并?帶領(lǐng)學(xué)生參?加地區(qū)管樂?比賽，學(xué)生?取得優(yōu)異的?成績，我也?因此獲得“?優(yōu)秀指導(dǎo)教?師”光榮稱?號(hào)。于同年?__月被被?松嶺區(qū)政府?授予“兩項(xiàng)?”活動(dòng)先進(jìn)?個(gè)人。同年?__月參加?地區(qū)管樂教?師技能比賽?，并從中獲?得“管樂技?能”一等獎(jiǎng)?。于__?年__月指?導(dǎo)學(xué)生考取?音樂特長班?。成績顯著?。因工作成?績突出同年?__月被區(qū)?政府授予“?兩項(xiàng)”活動(dòng)?先進(jìn)個(gè)人光?榮稱號(hào)。?回首任教十?余載，我培?養(yǎng)了一批批?有音樂特長?的學(xué)生走向?理想的藝術(shù)?殿堂。輔導(dǎo)?一個(gè)個(gè)聲樂?考級(jí)的學(xué)生?順利過關(guān)。?當(dāng)榮譽(yù)擺在?我面前時(shí)，?我也只能是?淡淡地說：?“成績是一?時(shí)的，責(zé)任?是永遠(yuǎn)的。?”在今后的?工作中，我?會(huì)一如既往?地愛崗敬業(yè)?、努力工作?，加強(qiáng)自身?音樂素質(zhì)的?提高，摸索?出更多適合?