第5頁共5頁2023大?學(xué)生金工實?習(xí)報告總結(jié)?【五】時?間過得真快?，一轉(zhuǎn)眼間?三周的實習(xí)?時間就過了?。在這段時?間里，我學(xué)?到了很多在?學(xué)校了學(xué)不?到的東西，?也認識到了?自己很多的?不足，感覺?收益非淺。?“金工實?習(xí)”是一門?實踐性的學(xué)?科基礎(chǔ)課，?也是我們工?科學(xué)生必須?進行的工程?訓(xùn)練、培養(yǎng)?工程意識、?學(xué)習(xí)工藝知?識、提高綜?合素質(zhì)的重?要必修課。?但是我們作?為工科的學(xué)?生，在這之?前一直沒有?受到嚴肅正?式的工程訓(xùn)?練。就我自?身而言，很?可能由于長?期的忽視，?導(dǎo)致工程意?識淡薄，沒?有對這種工?科思維的精?髓引起足夠?的重視。同?時在實際操?作中，也遠?達不到工作?的要求。其?實作為一名?大一學(xué)生來?說，如果在?學(xué)習(xí)專業(yè)課?之前直接就?接觸深奧的?專業(yè)知識是?不科學(xué)的，?為此，學(xué)校?帶領(lǐng)我們進?行了這次實?習(xí)活動，讓?我們從實踐?中對機械專?業(yè)獲得一個?感性認識，?為今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)打?下堅實的基?礎(chǔ)。實踐是?大學(xué)生活非?常重要的一?部分，是知?識常新和發(fā)?展的源泉，?是檢驗真理?的試金石，?也是大學(xué)生?鍛煉成長的?有效途徑，?它的重要性?甚至超過了?課堂。一個?人的知識和?能力只有在?實踐中才能?發(fā)揮作用，?才能得到豐?富、完善和?發(fā)展。大學(xué)?生成長，就?要勤于實踐?，將所學(xué)的?理論知識與?實踐相結(jié)合?一起，在實?踐中繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷，?逐步完善，?有所創(chuàng)新，?并在實踐中?提高自己由?知識、能力?、智慧等因?素融合成的?綜合素質(zhì)和?能力，為自?己事業(yè)的成?功打下良好?的基礎(chǔ)。?這是我實習(xí)?的感受：?第一課：車?工第一天?，心里充滿?了期待，畢?竟是第一次?實習(xí)車工要?記的東西很?多，但是由?于之前我有?作了比較充?分的心理準?備與理論準?備，倒也不?至于令我手?忙腳亂的。?但是真正做?起來的時候?，各種問題?就隨之而來?。首先，初?出茅廬，畏?手畏腳，很?多工序自己?知道是這樣?做的，但是?就是不敢確?定，也許是?因為第一次?接觸車床，?感覺還是很?緊張。和同?學(xué)配合總是?出現(xiàn)問題，?無論老師如?何耐心的指?導(dǎo)。一個?上午下來，?我還沒有加?工好一個簡?單的錘柄，?但是總算沒?有出大問題?，也算是大?幸了。下午?接著做上午?未完成的工?作。經(jīng)過一?個上午的適?應(yīng)，那個錘?柄很快就做?好了，感覺?還算不錯。?于是心有點?輕飄飄了，?正是因為這?樣，我在做?第二個錘的?時候出錯了?。在削錐面?的時候我把?刀的角度用?錯了。還好?在老師的指?導(dǎo)下，采取?了補救措施?，終于完成?了任務(wù)。在?車螺紋的時?候，我們小?組總是擔心?出問題，都?是在老師的?耐心指導(dǎo)下?完成的。?第二課：鉗?工沒有第?一天的__?_了，覺得?很疲憊。但?仍然充滿期?待。我們?要做的工作?就是用各種?銼把錘頭然?后打孔，套?螺旋，裝配?。這個工?種的全過程?都是體力活?.在老師講?解的時候大?家都覺得挺?簡單的，但?實際過程卻?大相徑庭.?記得有些師?兄姐是這樣?形容的“車?工者，連臉?上都沾了油?，刀屑飛濺?；鉗工者，?滿手上長出?了繭和泡，?汗水淋漓。?”雖然有點?夸張，但是?卻真的反映?出鉗工的辛?苦。過程?是辛苦的，?但結(jié)果卻是?令人欣慰的?。盡管隔了?一個五一小?長假，但經(jīng)?過兩天的汗?水淋漓，我?終于做好了?一個錘頭。?第三課：?銑、刨、磨?床操作從?這開始有點?習(xí)慣金工實?習(xí)了。今?天的內(nèi)容很?多，但是工?序做起來輕?松很多。主?要是看演示?，師傅們的?操作非常熟?練，真的很?羨慕。自己?上手幾把，?感覺還不錯??？荚嚨姆?式倒是不錯?，抽簽，呵?呵。第四?課：鑄造?最累的一課?。用砂子?造型，突然?找到了童年?的感覺，但?這顯然不是?小孩子玩泥?沙，而是一?件很講究細?心的事情，?因為泥很容?易變形，所?以做的時候?一定要小心?仔細。最?后一課：焊?接和壓力鑄?造有點不舍?，又有些激?動。面對著?嶄新的一項?技術(shù)，以前?總是看著別?人弄，覺得?非常簡單，?等自己動起?手來才發(fā)現(xiàn)?真的很難，?尤其是焊接?，我比別人?多練了好久?。自己在?實習(xí)期間還?有很多體會?體會。一是?自主學(xué)習(xí)—?—工作后不?再象在學(xué)校?里學(xué)習(xí)那樣?，有課堂，?有作業(yè)，有?考試，而是?一切要自己?主動去學(xué)去?做。只要你?想學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)的機會還?是很多的，?老師傅們從?不吝惜自己?的經(jīng)驗來指?導(dǎo)我們工作?，讓我們少?走彎路；集?團公司、公?司內(nèi)部有各?種各樣的培?訓(xùn)來提高自?己，我們所?要作的只是?甄別哪些是?我們需要了?解的，哪些?是自己感興?趣的。在我?們實習(xí)的單?位里，我就?遇見了幾個?非常和善的?老員工，只?要問他們的?是技術(shù)上的?問題，他們?都會一一作?答，使我了?解到，原來?理論跟實際?是有很大的?差距的，也?讓我理解了?一些課堂上?不懂得問題?。二是積極?進取的工作?態(tài)度——在?工作中，你?不只為公司?創(chuàng)造了效益?，同時也提?高了自己，?象我這樣沒?有工作經(jīng)驗?的新人，更?需要通過多?做多問來積?累經(jīng)驗。特?別是我們的?工作并不象?正式員工那?樣有明確的?工作范圍，?只是自由觀?摩，如果態(tài)?度不夠積極?就可能沒有?事情做，所?以平時就更?需要主動爭?取多做事，?這樣才能多?積累多提高?。三是基本?禮儀——步?入社會就需?要了解基本?禮儀，而這?往往是原來?作為學(xué)生不?大重視的，?無論是著裝?還是待人接?物，都應(yīng)該?合乎禮儀，?才不會影響?工作的正常?進行。這就?需要平時多?學(xué)習(xí)，比如?注意其他人?的做法或向?專家請教。?四是為人處?事——作為?學(xué)生面對的?無非是同學(xué)?、老師、家?長，而工作?后就要面對?更為復(fù)雜的?關(guān)系。無論?是和領(lǐng)導(dǎo)、?同事還是客?戶接觸，都?要做到妥善?處理，要多?溝通，并要?設(shè)身處地從?對方角度換?位思考，而?不是只是考?慮自己的事?。我想，?通過這次實?習(xí)讓我認清?了自己的很?多不足和缺?點。第一個?就是缺乏工?作經(jīng)驗。因?為自己缺乏?經(jīng)驗，很多?問題而不能?分清主次，?還有些培訓(xùn)?或是學(xué)習(xí)不?能找到重點?，隨著實習(xí)?工作的進行?，我想我會?逐漸積累經(jīng)?驗的。第二?是工作態(tài)度?仍不夠積極?。在工作中?僅僅能夠完?成布置的工?作，在沒有?工作任務(wù)時?不能主動要?求布置工作?，若沒有工?作做時就會?松懈，不能?做到主動學(xué)?習(xí)，這主要?還是因為懶?惰在作怪，?在今后我要?努力克服惰?性，沒有工?作任務(wù)時主?動要求布置?工作，沒有?布置工作時?作到自主學(xué)?習(xí)。第三是?工作時仍需?追求___?，在工作中?，不允許絲?毫的馬虎，?嚴謹認真是?時刻要牢記?的。第四是?動手能力太?差，看著師?傅做的很好?，總覺得挺?簡單，但自?己實際操作?起來卻發(fā)現(xiàn)?真的是非常?困難。扎?實的專業(yè)知?識是提高工?作水平的堅?實基礎(chǔ).在?學(xué)校學(xué)習(xí)專?業(yè)知識時，?可能感覺枯?燥無味，但?當工作以后?，才會發(fā)現(xiàn)?專業(yè)知識是?多么的重要?。但我要想?提高我的工?作效率，工?作質(zhì)量，這?些知識只是?知道是遠遠?不行的，而?是要精通.?做為生產(chǎn)技?術(shù)，在汽_?__司來說?就是設(shè)備方?面的，若沒?有扎實的機?械知識，在?這方面你怎?能服人那？?遇到設(shè)備問?題怎能快速?有效的解決?呢？心得?體會：“?痛并快樂著?”這句話用?來形容短短?三周的金工?實習(xí)再恰當?不過了。這?次實習(xí)帶給?我們的不僅?僅是經(jīng)驗，?它還培養(yǎng)了?我們吃苦耐?