第7頁共7頁2023年?中學生社會?實踐活動個?人總結_?_年__月?__日至_?_日，__?中學初二年?級全體學生?赴曹王，參?加了為期兩?天的秋學期?實踐基地活?動，由于學?校領導高度?重視，參訓?老師盡職盡?責，本次活?動___有?力，有條不?紊，取得圓?滿成功?；?動內容豐富?，形式多樣?，使參訓學?生獲益頗豐??，F作如下?總結。（?一）活動準?備充分細致?。此次學?生校外實踐?基地活動，?學校領導高?度重視，成?立了以__?校長為組長?，政教處主?任為副組長?的活動領導?小組，召開?專門會議，?研究活動方?案和具體措?施。主要開?展了以下幾?方面工作?1、確定參?訓學生__?_，按規(guī)定?足額收取活?動費用；?2、召開初?二班主任會?議，落實責?任，明確活?動具體方案?和___要?求；3、?召開班長會?議，布置各?班文藝節(jié)目?，確定通訊?員___；?4、召開?全體參訓師?生會議，進?行活動__?_紀律教育?和安全文明?教育5、?準備活動用?品。（二?）活動過程?___有力?，整個活?動實行__?_化管理。?每天活動前?，各連隊按?時在操場集?合，整隊前?往各活動室?；活動過程?中，各班主?任盡職盡責?，自始自終?跟班活動，?協助基地活?動指導老師?，指導學生?按規(guī)程進行?活動和操作??；顒舆M行?得有條不紊?，富有成效?，受到基地?老師高度評?價。在生活?管理上，班?主任全面指?導和監(jiān)管。?從學生起身?到就餐、就?寢，嚴格按?基地作息時?間和紀律要?求，___?行動，杜絕?參訓學生脫?離___，?放任自流。?宿舍管理也?井然有序，?學生按時整?理內務，始?終保持宿舍?干燥整潔。?（三）活?動成果豐厚?殷實。由?于___有?力，紀律嚴?明，整個活?動過程嚴謹?高效，收到?良好的教育?效果。豐富?多彩的手工?制作等實踐?活動，讓學?生們豐富了?知識，開闊?了視野。在?活動中，學?生學會了合?作，增進了?友誼。在實?踐中，培養(yǎng)?了創(chuàng)新的精?神和實踐的?能力。兩天?離開父母的?生活，也讓?學生們學會?了生活，培?養(yǎng)了自理自?立的生活能?力，增強了?___意識?和紀律觀念?，懂得了團?結友愛、樂?于助人的道?理。一場自?編自演精彩?的文藝晚會?，更讓學生?盡情展示了?藝術才華，?充___受?了生活的美?好。兩天?的課外實踐?基地活動，?讓同學們鍛?煉了能力，?增強了自信?，感受了歡?樂，衷心感?謝實踐基地?老師們?yōu)榇?付出的辛勤?汗水。__?中學的師生?們將乘著實?踐基地創(chuàng)新?實踐的春風?，在生活的?大舞臺上去?創(chuàng)新，去實?踐，譜寫出?美好的人生?篇章。中?學生社會實?踐活動個人?總結【二】?作為一名?農村中學學?生，一直盼?望著能親自?走進現代化?的田園，一?睹高效農業(yè)?、生態(tài)園區(qū)?的風姿。老?師說，進入?中學就不能?光___課?本知識，需?要不斷學習?，把實踐與?理論有機結?合起來，不?斷與時俱進?、開拓創(chuàng)新?，才能更好?的提高自身?素質，為新?農村建設盡?一份綿薄之?力?；?以上的認識?，語文老師?帶我們到鄰?村__農業(yè)?園區(qū)參觀學?習。由于所?報名額較多?，老師的車?小，僅從中?選了___?個，報名的?剩余部分將?享有下次學?習活動優(yōu)先?權。下面將?這參觀學習?活動的所得?簡單總結，?與大家__?_。一、?園區(qū)概況介?紹：農業(yè)?園區(qū)就在振?興新村之內?，近___?個大棚，里?面種植食用?菌和花卉。?園區(qū)是_?_年開始修?建的，農業(yè)?技術和經營?已日臻成熟?。該園區(qū)主?要種植食用?菌（平菇和?金針菇）和?花卉，屬于?現代農業(yè)中?的高效生態(tài)?循環(huán)農業(yè)，?采取“園區(qū)?+干部+農?戶”的發(fā)展?模式，利用?干部職務便?利了解行情?、拓展銷路?，實現規(guī)模?效益后進一?步增加附加?值，拓展產?業(yè)鏈；經過?幾年的發(fā)展?，園區(qū)“投?資少、見效?快、收益好?”的特點日?益明顯，在?利益的推動?下，園區(qū)規(guī)?模的進一步?擴大已屬必?然；園區(qū)在?自身發(fā)展的?同時也一定?程度上解決?了當地一些?下崗職工的?生活問題，?可謂經濟效?益、生態(tài)效?益和社會效?益雙豐收。?二、園區(qū)?發(fā)展狀況：?花卉種植?采使用日光?大棚，菌種?的廢料經過?處理后作為?中止花卉的?肥料。最初?的時候，在?這種廢料未?開發(fā)利用之?前，堆積如?山，出錢讓?人清理就沒?人愿意要，?然而現在經?過科學處理?后成了有機?肥，反而成?了搶手貨，?供不應求了?。這樣食用?菌和花卉形?成了循環(huán)的?鏈條經濟效?益極大提高?。管理模?式：實行承?包合同制。?一個固定的?技術員負責?一個大棚，?負責采摘和?種植的為一?些臨時工。?投資和效?益：一個大?棚投資__?_萬，總投?資___萬?，一個大棚?平均利潤為?___萬元?左右。目?前存在的問?題：制約園?區(qū)發(fā)展的一?大難題是-?--銷售難?。該產品是?生態(tài)環(huán)保型?的，價格理?應高于市場?上的同類普?通產品，事?實上并無區(qū)?分，并未體?現出綠色生?態(tài)保健產品?的價值，這?也是我國其?他農產品銷?售所面臨的?普遍問題。?其二是土地?問題，園區(qū)?需要擴大規(guī)?模，而城郊?的土地資源?有限，成本?極大提高。?第三，利益?分配問題，?園區(qū)和農戶?怎樣結成利?益的共同體?，提高效益?和公平。?三、發(fā)展前?景食用菌?產業(yè)已成為?我國農業(yè)產?業(yè)中種植業(yè)?、養(yǎng)殖業(yè)、?菌物業(yè)三大?支柱產業(yè)之?一。食用菌?是出口創(chuàng)匯?的重要產品?，食用菌在?人們生活領?域中，已成?為深受廣大?消費者喜愛?的營養(yǎng)、保?健食品，對?增強人民的?體質起著重?要作用。我?國的自然條?件好，發(fā)展?食用菌的潛?力很大，在?發(fā)展農村經?濟中，越加?顯示山它的?重要地位。?食用菌栽?培不僅能使?膠廢料化害?為利，興菌?成業(yè)，變廢?為寶，而且?還能建立一?個多層次的?生態(tài)農業(yè)系?統，是高效?農業(yè)，也是?高效的庭院?經濟。若進?行綜合循環(huán)?利用，經濟?效益會更大?。園區(qū)是?政府的“_?__”，“?菜籃子”，?給予大力扶?持。食用菌?易于在廣大?農村推廣，?對于促進農?民增收起到?很大作用，?因此，食用?菌產業(yè)具有?廣闊的發(fā)展?前景。最?后，非常感?謝園區(qū)的負?責人。感謝?他在百忙之?中抽出寶貴?時間，用他?那風趣幽默?、淺顯易懂?的語言，飽?含熱情地為?我們上了一?堂生動的實?踐課。中?學生社會實?踐活動個人?總結【三】?經歷了兩?天的社會實?踐，我受益?匪淺，到現?在，我才看?清了社會的?真實一面，?實踐中遇到?的各種情況?和各種問題?至今仍不斷?在我的腦海?中浮現，社?會實踐給我?提供了廣泛?接觸社會、?了解社會的?機會。這?短暫而又充?實的實踐過?程，我認為?這對我走向?社會起到了?一個至關重?要的作用，?一個橋梁的?作用，一個?過渡的作用?，是我人生?中一段非常?重要的經歷?，我從中收?獲了很多，?吸取了無數?的經驗，我?相信這對我?將來很有幫?助。這兩天?時間雖短，?但我所學到?的經驗和知?識卻是我人?生中的一筆?寶貴財富。?對于自己這?樣一個即將?也算是已經?步入社會的?人來說，需?要學習的東?西還有很多?很多，而這?次實踐活動?就是我最好?的老師，我?可以向他學?習很多知識?、道理，為?以后的道路?打下基矗我?記得有老師?說過：“實?踐是學生接?觸社會，了?解社會，服?務社會，運?用所學知識?實踐自我的?最好途徑。?親身實踐，?而不是閉門?造車。實現?了從理論到?實踐再到理?論的飛躍。?增強了認識?問題，分析?問題，解決?問題的能力?。”這兩天?的社會實踐?讓我徹徹底?底明白了這?句話的意思?。那兩天?，我和同學?約好去一家?藥店。時間?是在八點鐘?，于是我便?訂好了七點?的鬧鐘，醒?來看看時間?還早，再睡?一會兒吧，?一不小心，?就睡到了九?點半，醒來?后，立馬從?床上蹦了起?來，打開手?機一看，我?的同學九點?才到實踐單?位，已經完?成了大半工?作，剩下的?就交給我了?。我馬不停?蹄的跑到實?踐單位，開?始我的工作?。首先，?藥店的老板?叫我們整理?出那些過期?時間在__?年__月之?前的藥品，?便給我們分?配了幾個柜?子。開始?工作！首?先，我選擇?從上到下，?從左到右整?理藥品。一?輪整理下來?，我發(fā)現，?一些瓶裝藥?品的保質期?都在盒子底?部或者頂部?，其他藥品?的保質期有?點難找，但?大部分都在?比較小的一?個面上，偶?爾會有印在?大面上的。?有時候，藥?品擺放雖然?看起來整齊?，但有的藥?是倒置的或?者是反的放?的，這樣一?來又增加了?整理難度。?于是，我在?心中制定了?一套效率較?高的方法：?首先，從上?到下，從左?到右整理藥?品。然后，?把藥品擺放?整齊。最后?，檢查保質?期。這樣下?來，效率確?實提高了不?少。有些藥?品放在很低?的地方，必?須得蹲下去?才好檢查，?空間又十分?狹小，而且?還兩個人，?導致效率降?低了不少。?檢查完畢，?站起來那一?瞬間，感覺?整個身子都?散架了似的?。不過很快?我完成了我?的工作。?完成工作后?干嘛呢？當?然是放松啊?！看看時間?，快12點?了，便和同?學去吃中飯?，由于藥店?老板是我同?學___，?便給了我們?一百塊去吃?中飯。我們?拿著這來之?不易的“工?資”，好好?享受了一頓?午飯。艱?辛知人生，?實踐長才干?！中學生?社會實踐活?動個人總結?【四】寒?假里我和幾?個朋友一起?去了敬老院?參加社會實?踐活動，剛?剛走進敬老?院，我們什?么都不知道?。這時，我?們便找到了?一位清潔工?人，說明我?們的來意后?，他便笑了?起來，連連?夸我們有愛?心，然后就?匆匆的領著?我們來到了?老人們生活?的地方，而?且還將我們?領進了一位?他最熟悉的?老奶奶的房?間中。剛?進房間，我?們就聞到了?一股淡淡的?清香味，那?是一股花香?，一股桂花?的清香。隨?后，清潔工?人又告訴我?們，這位奶?奶姓張，今?年已經__?_歲高齡了?。然后，他?又向老人說?明了來意，?說完便走了?。看到老?人后，我們?便親熱地叫?了她一聲張?奶奶！她也?開心地應了?一聲。張?奶奶要我們?坐下，還準?備給我們倒?茶，我們卻?異口同聲說?不用了！是??。∥覀兪?來幫老人解?憂的，而不?是來為她添?負擔的。?然后，我們?就和她聊天?、談心，只?到我們要走?的時候，他?還依依不舍?的抓住了我?們的手說：?你們以后一?定還要再來?喲！嗯嗯嗯?，我們想也?沒想就答應?了！可能?這句話并不?是只正對她?自己一個人?，而是針對?敬老院里的?老人吧！?我覺得這些?最平凡的人?才是世界上?最需要人們?___和關?愛的人，往?往這些人的?生活總是空?虛的，那是?因為很少會?有人去看他?們，她們很?寂寞！可?能這些老人?的孩子有些?已經升官發(fā)?財了，他們?卻忘記了還?活在社會那?些基層的父?母，這些人?