初中數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)第3章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)第3章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)第3章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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圓(1)我預(yù)學(xué)1.用圓規(guī)畫一個(gè)半徑為2cm的圓.2.(1)你能向沒(méi)有看到過(guò)圓的人(比如天生的盲人)描述什么樣的圖形叫圓嗎?(2)請(qǐng)對(duì)比弦和弧的區(qū)別.3.閱讀教材中的本節(jié)內(nèi)容后回答:(1)圓心屬于圓嗎?半徑屬于圓嗎?(2)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有哪幾種情況?你覺(jué)得這樣分類合理嗎?為什么前面我們學(xué)習(xí)三角形、四邊形時(shí)不探究學(xué)習(xí)點(diǎn)與三角形、四邊形的位置關(guān)系?如果要探究你覺(jué)得可以嗎?我求助預(yù)習(xí)后,你或許有些疑問(wèn),請(qǐng)寫在下面的空白處:在在內(nèi),線段繞它一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的曲線叫圓.內(nèi)的兩個(gè)圓叫等圓.內(nèi)的兩個(gè)圓叫等圓.SKIPIF1<0;SKIPIF1<0點(diǎn)在圓上;SKIPIF1<0.我反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定有很多感想和收獲,請(qǐng)寫在下面的空白處:我達(dá)標(biāo)1.如圖,甲順著大半圓從A地到B地,乙順著兩個(gè)小半圓從A地到B地,設(shè)甲、乙走過(guò)的路程分別為SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,則()A.SKIPIF1<0<SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0=SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0>SKIPIF1<0D.不能確定2.下列命題:①直徑是弦;②弦是直徑;③弧是半圓;④半圓是弧;⑤一個(gè)圓中可以有無(wú)數(shù)條弦,但只有一條直徑;⑥圓上兩點(diǎn)之間的部分叫弦,其中真命題有知識(shí)鏈接:知識(shí)鏈接:弦是連接圓上兩點(diǎn)間的;弧是圓上兩點(diǎn)間的;直徑是經(jīng)過(guò)的弦;圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)分圓成兩條弧都叫做.3.⊙O中,直徑AB=a,弦CD=b,則a與b大小為.4.一個(gè)點(diǎn)到圓的最大距離為11cm,最小距離為5cm,則圓的半徑為.小貼士:注意點(diǎn)與圓位置關(guān)系的討論小貼士:注意點(diǎn)與圓位置關(guān)系的討論.5.畫邊長(zhǎng)為3cm的正方形ABCD,連接AC,BD相交于點(diǎn)O,以點(diǎn)A為圓心,2cm長(zhǎng)為半徑畫圓,試判斷點(diǎn)B,C,D,O四點(diǎn)與這個(gè)圓的位置關(guān)系.AABCD6.如圖,城市A的正北方向50千米的B處,有一固定波段的無(wú)線電信號(hào)發(fā)射塔.已知,該發(fā)射塔發(fā)射的無(wú)線電信號(hào)的有效半徑為100千米,AC是一條直達(dá)C城的高速公路,現(xiàn)有一輛從A城開往C城的客車,其平均速度約為80千米/小時(shí).(1)當(dāng)客車從A城出發(fā)開往C城時(shí),某人立即打開無(wú)線電收音機(jī)收聽(tīng)該波段內(nèi)容,當(dāng)班車行駛了小時(shí)的時(shí)候,接收信號(hào)最強(qiáng).此時(shí),客車到發(fā)射塔的距離是多少千米?(離發(fā)射塔越近,信號(hào)越強(qiáng))(2)客車從A城到C城共需行駛小時(shí),請(qǐng)你判斷客車到C城后,該人還能接收到這個(gè)波段的無(wú)線電信號(hào)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.小貼士:把客車看作一個(gè)點(diǎn),無(wú)線電信號(hào)范圍看作一個(gè)圓

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