中小學(xué)安全教育大會發(fā)言稿(二)四（一?）班明建麗?各位老師?，各位同?學(xué)：大家?好。今天?我們召開一?次安全紀(jì)律?教育大會。?下面我來說?一下安全。?同學(xué)們，安?全事故的教?訓(xùn)是深刻的?，事故的代?價也是非常?高昂的，重?者用自己的?生命為代價?，輕者也要?經(jīng)受皮肉之?苦，不但身?體受苦，經(jīng)?濟(jì)受損失，?花錢，而且?還要耽誤學(xué)?習(xí)，所以學(xué)?校要求我們?每一位同學(xué)?都要遠(yuǎn)離安?全隱患，確?保自己的生?命安全。?安全工作是?我們學(xué)校的?重點(diǎn)工作之?一，我們學(xué)?校自始至終?就高度重視?安全工作。?建立健全了?各種安全制?度，由于我?校學(xué)生多，?為了防止踩?踏事件的發(fā)?生，上學(xué)、?放學(xué)，大型?聚會，做課?間操等，我?們都規(guī)定了?分時間放學(xué)?，分樓道行?走，課間也?規(guī)定了校園?安全、走廊?安全、教室?安全制度等?，并加強(qiáng)了?檢查工作，?平時說安全?，每逢節(jié)假?日，我們都?要召開安全?廣播會，對?同學(xué)們進(jìn)行?交通、防火?、防水、防?毒、防電和?防不法侵害?等方面的安?全知識教育?。不斷強(qiáng)化?和提高全校?師生的安全?防范意識和?安全責(zé)任感?，努力消除?各種安全事?故隱患，保?證學(xué)校工作?的正常開展?和同學(xué)們的?身心健康。?但是，不可?否認(rèn)，盡管?學(xué)校有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)和我們的?班主任老師?通過各種形?式對同學(xué)們?進(jìn)行了多方?面的安全教?育，采取了?各種各樣的?防范措施，?可仍有部分?同學(xué)無視學(xué)?校有關(guān)的安?全紀(jì)律規(guī)定?，做出了一?些有可能傷?及自身和傷?及他人的違?紀(jì)違法行為?。這部分同?學(xué)在安全方?面確實(shí)還存?在著許多的?問題和隱患?，例如課間?在樓上樓下?追逐瘋打；?使用體育運(yùn)?動器械時違?章操作；違?紀(jì)玩火玩水?擺弄電器；?放學(xué)后在校?內(nèi)外逗留時?間過長；攜?帶玩弄藏匿?刀棍等危險?器具；有些?同學(xué)尤其是?在交通安全?和防火、防?水安全方面?存在的隱患?更多，他們?主要表現(xiàn)在?：交通安全?意識淡漠，?安全責(zé)任心?差，存有僥?幸心理，缺?乏安全防范?和自我保護(hù)?意識；交通?法規(guī)知識較?少，經(jīng)常有?違反交通法?規(guī)的現(xiàn)象；?多人騎自行?車并行，路?上騎車時撒?把、追逐、?瘋鬧；不服?從交通紅綠?燈的指揮，?隨意沖闖紅?燈；隨意橫?穿公路；不?主動給機(jī)動?車讓路；從?以上種種不?安全現(xiàn)象的?存在，同學(xué)?們不難看出?，校園安全?和交通安全?是我們同學(xué)?目前在安全?方面最需要?注意和防范?的重點(diǎn)下?面，針對目?前我們在安?全方面存在?的諸多問題?，結(jié)合我們?學(xué)校的實(shí)際?情況，我和?同學(xué)們一起?重新學(xué)習(xí)和?回顧一下學(xué)?校制定的安?全制度，要?求同學(xué)們認(rèn)?真聽講，認(rèn)?真領(lǐng)會，認(rèn)?真落實(shí)學(xué)校?有關(guān)的安全?制度，真正?做到有備無?患，警鐘常?鳴，確保自?身和他人的?安全。一?、校園安全?1、樓道?安全由于?我校學(xué)生多?，樓道窄，?更要注意避?免樓道踩踏?事件的發(fā)生?。同學(xué)們可?算一算，除?去一樓的同?學(xué)，二樓大?約有100?來學(xué)生，特?別是中午放?學(xué)，大課間?上操，升旗?等大型集合?活動，大約?在___分?鐘內(nèi)到樓道?，一個樓道?大約要承擔(dān)?100來人?的容量，一?個人挨一個?人，簡直就?是一個整體?，試想，假?如其中一旦?有人不遵守?紀(jì)律，不遵?守學(xué)校規(guī)定?，此時有人?摔倒會造成?什么后果，?后面的人壓?上來，后果?將不堪設(shè)想?。所以在上?、下學(xué)，做?操、大型集?合等活動，?同學(xué)們一定?要按學(xué)校的?規(guī)定按時間?放學(xué)。在樓?梯行走是要?注意以下幾?方面：1?、慢慢行，?靠右行，不?擁擠，不推?搡，不打鬧?，不你追我?趕。2、?不能中途系?鞋帶，看書?，同學(xué)手牽?手，搭肩走?。有一天，?我看到有兩?個女同學(xué)中?午放學(xué)時，?在樓道上邊?走邊看書，?擋住了后面?的同學(xué)，擋?住了后面同?學(xué)，造成了?人員擁擠，?非常危險，?可這兩個同?學(xué)沒有意識?到后果的嚴(yán)?重性，也許?在某些同學(xué)?的不經(jīng)意間?會造成不可?想象的惡果?，所以為了?你我他的安?全一定要注?意。3、?更要注意有?些同學(xué)跨臺?階走、可臺?階向下蹦、?滑扶手等行?為，都很危?險，千萬要?杜絕此類行?為的發(fā)生。?4、更要?注意不要迎?著隊(duì)伍上樓?、下樓。?5、更要注?意不要在樓?道做游戲，?包括樓道拐?角處，容易?造成堵塞交?通，發(fā)生危?險。生命可?貴，如果發(fā)?生樓道踩踏?事件后果將?不堪設(shè)想，?所以一定要?注意你的行?為。2、?課間安全?除此之外，?也要注意課?間安全?？?見___分?鐘，時間較?緊，有些同?學(xué)在樓道做?游戲，造成?樓道擁擠，?堵塞交通。?還有的同學(xué)?在樓道你追?我趕，打鬧?，不但不文?明，更容易?造成撞傷、?磕傷等安全?事故的發(fā)生?。還有的同?學(xué)在教室里?你追我趕，?打鬧，摸電?器，教室里?桌椅密集，?更容易磕傷?。課間同學(xué)?們，有需要?上廁所的先?上廁所，然?后準(zhǔn)備下一?節(jié)課的內(nèi)容?，如果活動?，也請到操?場活動。但?在操場活動?時也不要作?___。天?氣冷了，同?學(xué)們可以玩?一些健身的?活動，如：?跳繩、踢毽?子、打沙包?、丟手絹、?跳房子等。?二、交通?安全同學(xué)?們要注意交?通安全，遵?守交通規(guī)則?，過馬路走?人行道，更?要注意不要?闖紅燈，撒?把、追逐、?橫穿公路、?搶道等。_?__周歲以?下的同學(xué)不?要騎自行車?。此外，?還要注意飲?食安全，天?氣熱了，防?止腹瀉，防?火、防水、?防電等三?認(rèn)識四年?級中年級?是小學(xué)階段?中一個關(guān)鍵?性的年級，?我們稱它為?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四?年級處于轉(zhuǎn)?折后期。在?這個階段，?學(xué)生的身心?和學(xué)習(xí)內(nèi)容?上都會發(fā)生?巨大的變化?，如果忽視?了這個階段?的學(xué)習(xí)，那?對學(xué)生今后?的學(xué)習(xí)將會?產(chǎn)生很嚴(yán)重?的影響。為?了什么會出?現(xiàn)這種情形?呢。我認(rèn)為?中年級主要?出現(xiàn)了以下?幾個方面的?變化：1?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?從四年級?開始，孩子?們的學(xué)習(xí)內(nèi)?容變了。低?年級主要是?一些非?；?礎(chǔ)的知識，?只要孩子肯?下功夫，一?般不成問題?。到了中年?級，學(xué)習(xí)的?知識由簡單?到復(fù)雜，從?低年級的形?象思維向高?年級的抽象?思維過渡，?這對學(xué)生提?出了更高的?要求，基礎(chǔ)?必須扎扎實(shí)?實(shí)地掌握，?該讀的還要?讀，該抄的?還得抄，該?練的還得練?。但同時還?要拓展孩子?的思維，從?不同角度去?考慮問題。?2、心理?方面孩子?長大了，也?學(xué)會了思考?，更學(xué)會了?察言觀色，?喜歡的人，?他愿意和你?交流，不喜?歡的人就會?跟你對著干?。而且有些?事他會放在?心里，不喜?歡和老師、?家長交流，?如果你關(guān)心?他了，重視?他了，也許?他高興了就?會把自己的?心里話和你?說說、不高?興就埋在心?里，讓你摸?不透他的想?法，這樣就?無法指導(dǎo)他?的學(xué)習(xí)。另?外，家長還?要把握好批?評的尺度，?這階段的孩?子自尊心逐?漸增強(qiáng)，也?就是我們通?常在講的孩?子知道“難?為情”了，?他怕“丟面?子”了，所?以各位家長?在教育孩子?的時候要把?握好尺度。?3、學(xué)習(xí)?方面說到學(xué)?習(xí)在座的家?長都深有體?會?，F(xiàn)在的?孩子越來越?不好輔導(dǎo)了?。在___?年級時，有?的學(xué)生在課?堂上不注意?聽講，回家?以后，家長?在家里幫助?他們記記生?字，背背課?文，到考試?的時候還是?能考到比較?滿意的成績??，F(xiàn)在學(xué)習(xí)?的內(nèi)容難度?加大了，各?門功課的作?業(yè)量相對多?了，但也不?至于要寫到?晚上十一?、二點(diǎn)，主?要是學(xué)習(xí)方?法改變了。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?不應(yīng)是一種?被動學(xué)習(xí)，?而是一種主?動學(xué)習(xí)。但?我們的孩子?，大多數(shù)都?屬于一種被?動學(xué)習(xí)，甚?至處于逃避?學(xué)習(xí)的狀態(tài)?。比如，最?明顯地就是?表現(xiàn)在作業(yè)?上。這主要?表現(xiàn)在低年?級時是被動?的接收性學(xué)?習(xí)方法為主?，老師教我?怎么做我就?怎么做，很?少有自己的?主___想?法，那么現(xiàn)?在進(jìn)入四年?級以后就不?提倡這種做?法了，學(xué)生?應(yīng)該是自己?主動的去學(xué)?習(xí)，是“我?要學(xué)”，而?不是“要我?學(xué)。”因此?，有一些學(xué)?生因?yàn)椴幌?學(xué)，為了逃?避寫作業(yè)在?家長面前說?：“今天老?師沒布置作?業(yè)?！蹦敲?在這里我也?可以明確的?告訴在座的?每一位家長?，“今天沒?有作業(yè)”這?句話是不成?立的。老師?每天都布置?有一定量的?作業(yè)，就算?老師偶爾沒?布置作業(yè)，?學(xué)生自己也?有一些其他?作業(yè)等著去?完成，如可?以預(yù)習(xí)老師?沒講過的內(nèi)?容，也可以?復(fù)習(xí)老師已?經(jīng)講過的知?識。因?yàn)橐?上改變，所?以會出現(xiàn)一?部分同學(xué)求?知欲增強(qiáng)，?對知識追求?，因此成績?越來越好，?或者有明顯?進(jìn)步。而有?一部分同學(xué)?出現(xiàn)惰性，?怕辛苦，當(dāng)?然這類學(xué)生?想把成績搞?上去就相對?會累一點(diǎn)。?也就是說從?這里開始學(xué)?生的成績會?容易產(chǎn)生我?們不愿看到?的“___?”。也就是?好極了和糟?糕透了，這?一點(diǎn)務(wù)必引?起家長們的?足夠重視。?4、課堂?方面四年?級的課堂，?非常重要。?所以我非常?重視課堂教?學(xué)，每堂課?都精心作為?準(zhǔn)備，吸引?學(xué)生的注意?力。在課堂?上，學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)__?_相當(dāng)嚴(yán)重?，有一部分?學(xué)生的思維?是相當(dāng)活躍?的，每個問?題都能積極?思考回答，?如：陳海青?同學(xué)，他很?好動，有時?回答問題甚?至激動的站?了起來，或?者是跪在凳?子上，當(dāng)然?這是不好的?習(xí)慣，但這?孩子課堂效?率比較高，?老師講到哪?兒問道哪兒?，他們會跟?隨著老師的?思路一起走?，課后不用?費(fèi)太多的功?夫。相反的?，一部分學(xué)?生上課時，?思想總是游?離在課堂之?外，也沒見?他玩東西，?做小動作，?或者和同學(xué)?說“悄悄話?”，但就是?不知道老師?說什么，（?趙晨葉，馮?琦）也不積?極思考問題?。久而久之?，成績下滑?很嚴(yán)重，惰?性很強(qiáng)。這?學(xué)期，我希?望每一位學(xué)?生最起碼一?堂課發(fā)一次?言，給自己?訂下目標(biāo)，?從而提高自?己的學(xué)習(xí)效?率。三、?存在問題?1、課堂上?總有學(xué)生管?不住自己，?不僅不認(rèn)真?聽講，還要?影響別人；?部分男同學(xué)?太愛動，自?我約束能力?較差，課下?愛追逐打鬧?，大聲吼叫?，甚至有時?上課回答問?題時聲音都?嘶啞了；放?學(xué)不排隊(duì)，?不按時回家?，安全問題?令老師擔(dān)憂?。2、部?分學(xué)生身上?帶錢，愛買?零食，不過?要有一個度?。這樣既養(yǎng)?成愛亂花錢?的壞習(xí)慣，?又對孩子的?健康有害。?在這里我要?舉兩個例子?，一個是陳?順堯，一個?是陳娜。陳?順堯上學(xué)期?也愛亂花錢?，甚至從家?里拿走很多?錢，甚至還?拿同學(xué)的，?在宿舍里也?不遵守紀(jì)律?，確實(shí)令我?頭疼。但是?經(jīng)過幾次說?服教育，他?已經(jīng)改變了?，但是這更?離不開家長?的配合。他?的家長是這?樣做的：給?他的零用錢?再度減少，?吃的干糧增?多，不是家?里沒錢，而?是要強(qiáng)行改?掉他的壞習(xí)?慣，并且也?是對他的身?體負(fù)責(zé)。幾?周下來，只?有三四元錢?的他，周末?竟然還有剩?的。再說說?陳娜，這是?一個特別懂?事的女孩子?，每周家長?給的零用錢?，多則六七?元，少則四?五元，從家?里走時她總?要存兩三元?下來，一年?下來，她存?了___多?元。好的現(xiàn)?象希望繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)光大，?戒驕戒躁。?3、習(xí)慣?不好。有的?家長甚至縱?容孩子養(yǎng)成?一些不良的?習(xí)慣，把學(xué)?校的東西帶?回家，買東?西的時候再?順手牽羊，?拿其他同學(xué)?的東西用。?擾亂了我們?正常的教學(xué)?秩序。孩子?交到我手里?了，她就像?我的孩子一?樣，我決不?允許壞習(xí)慣?再滋生。我?允許孩子犯?錯誤，但必?須得改正。?4、作業(yè)?方面開學(xué)以?來，我班家?庭作業(yè)的完?成情況相當(dāng)?地不理想。?總有極個別?同學(xué)總是不?能完成書面?作業(yè)，或者?甚者干脆不?寫，這樣的?情況時有發(fā)?生?？赡苡?家長朋友感?到不理解：?我天天都問?他的呀，怎?么還會少作?業(yè)呢。所以?，當(dāng)您在檢?查作業(yè)的時?候，不能簡?單地問：作?業(yè)寫好了沒?。這時，有?一些有惰性?的孩子就會?回答：“我?寫好了?！?而實(shí)際上呢?，他可能一?個字也沒有?寫。此問，?是不能解決?問題的。煩?請各位家長?對照著記的?作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)?查一遍。當(dāng)?然，有些家?長也很苦惱?，是要查作?業(yè)的，但不?知道孩子什?么作業(yè)，搞?得家長也很?被動。因此?，我決定對?個別同學(xué)我?會把每天的?作業(yè)發(fā)到您?的手機(jī)上。?而對于老師?布置的軟性?的作業(yè)，一?定要給予足?夠的重視。?背課文，熟?讀課文，背?古詩，大量?的閱讀，查?找資料等等?。而有一部?分同學(xué)因?yàn)?惰性，怕辛?苦，總想著?玩，學(xué)習(xí)缺?乏主動性，?尤其是個別?男生。所以?成績很不穩(wěn)?定，更多的?時候是成績?一路下滑。?面對這一類?的孩子，我?常常為他們?覺得可惜。?有很聰明的?頭腦，但因?為態(tài)度不端?正和自己的?懶惰，永遠(yuǎn)?落在別人后?面。這一類?的孩子中不?乏聰明的人?，所以目前?僅從分?jǐn)?shù)上?看，可能一?時之間還不?能引起家長?的重視，覺?得孩子成績?還行，最少?是跟得上，?但長久這樣?下去，這個?轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵?期一旦落下?，以后五六?年級的學(xué)習(xí)?怎么不吃力?呢。等到了?終端顯示的?時候，再來?嚴(yán)格地要求?他們，是不?是太遲了一?點(diǎn)了呢。他?們的成績和?學(xué)習(xí)的狀態(tài)?真的能突飛?猛進(jìn)嗎。以?上這些不良?現(xiàn)象，在這?次的期中考?試中得到了?印證：部分?學(xué)生寫字太?潦草，沒有?恒心、耐心?。這些同學(xué)?在考試過程?中，沒有好?好做題，做?完了也不檢?查，有的書?寫還十分潦?草。導(dǎo)致考?試成績直線?下滑。所以?，我懇請各?位家長，一?定不要讓你?的孩子因?yàn)?態(tài)度的不端?正而帶來將?來的遺憾，?端正他們的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?就從認(rèn)真完?成每一天的?家庭作業(yè)開?始。3.?自信心嚴(yán)重?不足。特別?是一部分學(xué)?習(xí)有困難的?同學(xué)，由于?學(xué)習(xí)跟不上?趟，對學(xué)習(xí)?失去興趣，?這要加強(qiáng)正?面引導(dǎo)。其?中最突出的?問題就是不?學(xué)現(xiàn)象，要?引起重視，?希望家長配?合教育。?四、對家長?的幾點(diǎn)希望?您把孩子?交到了我們?老師的手中?，我們不敢?有絲毫的懈?怠，教給他?知識與方法?，教給他做?人的道理。?但因?yàn)榘嗉?人數(shù)多，所?以工作中難?免不能面面?俱到。單靠?老師的力量?是不夠的，?孩子的每一?點(diǎn)進(jìn)步，除?了老師的辛?勤培育之外?，家長的努?力和付出也?是至關(guān)重要?的。所以家?長也應(yīng)該積?極的配合起?來，做好以?下工作，做?到家校合一?：1、安?全工作是一?切工作的重?中之重。是?一切工作和?生活得以順?利進(jìn)行的前?提和保障。?對于小學(xué)生?來說，安全?工作顯得尤?為重要。首?先在思想上?高度重視，?認(rèn)真搞好學(xué)?生在家在校?的安全工作?。教育學(xué)生?在家要聽從?父母的安排?，不玩火，?電，不接觸?危險品；外?出要征得家?長的同意等?。2、嚴(yán)?格管理時間?，科學(xué)安排?時間。有以?下幾個方面?需要家長注?意：（1?）對于孩子?的到校時間?，我們規(guī)定?早上在7：?20---?7：40到?教室交作業(yè)?、上早讀。?下午4：0?0放學(xué)。每?一個學(xué)生都?應(yīng)做到按時?到校，不早?到、不遲到?。（2）?要保證孩子?有充足的睡?眠時間，每?天睡覺時間?不少于__?_小時，最?好達(dá)到__?_小時。晚?上讓孩子早?睡覺。有些?學(xué)生早上第?一節(jié)課就打?盹，下午第?一節(jié)打盹的?現(xiàn)象就更嚴(yán)?重了，請家?長給予__?_。3、?家長要經(jīng)常?過問孩子的?學(xué)習(xí)，督促?孩子獨(dú)立、?認(rèn)真、快速?地完成每天?的家庭作業(yè)?，并讓孩子?養(yǎng)成檢查作?業(yè)、放學(xué)及?時做作業(yè)，?按規(guī)定時間?完成作業(yè)之?后再做其他?事情的好習(xí)?慣。4、?關(guān)于家庭作?業(yè)量的問題?。有的家長?說作業(yè)少點(diǎn)?，有的家長?說作業(yè)多一?些。俗話說?，