試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁參照秘密級(jí)管理★啟用前日照市二○二一年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（滿分120分，時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.選擇題，須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.非選擇題，須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，答在區(qū)域外或試卷上均不得分。一、積累與運(yùn)用（共7小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字是世界上最具造型感的文字。漢字書寫，既是傳遞信息，也是一種美的表達(dá)。盡管秦朝締造了“標(biāo)準(zhǔn)字體”□[1]小篆，但這不曾限制書體演變的腳步。漢字書寫從一個(gè)極致走向另一個(gè)極致，軟筆書寫又賦予漢字以彈性，使其呈現(xiàn)出（變化無窮/變幻莫測(cè)）的線條之美，就像太極功夫，于閃轉(zhuǎn)滕挪、無聲無息中產(chǎn)生雷鋌萬鈞的力量。王羲之在會(huì)稽山陰，即興寫下《蘭亭集序》□[2]顏真卿幾經(jīng)找尋，在悲傷憤懣中蘸墨揮就《祭侄文稿》□[3]蘇軾在人生千瘡百孔之時(shí)，于黃州草屋寫下《寒食帖》。歲月（滌除/洗濯）不去漢字書法之美，亦不曾湮沒那些書寫者。見字如面，他們?cè)陲w揚(yáng)的筆畫里活著，在舒展的線條里活著，須臾不曾離開。愿你在一筆一畫的書寫中，構(gòu)筑自己的精神宮闕。1．下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．締造（dì）

造型

閃轉(zhuǎn)滕挪B．即興（xīng）

小篆悲傷憤懣C．湮沒（yān）

蘸墨

雷鋌萬鈞D．須臾（yú）

宮闕千瘡百孔2．依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．變化無窮

滌除 B．變幻莫測(cè)

洗濯C．變化無窮

洗濯 D．變幻莫測(cè)

滌除3．在文中□處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第[1]處：冒號(hào)

第[2]處：分號(hào)

第[3]處：分號(hào)B．第[1]處：破折號(hào)

第[2]處：逗號(hào)

第[3]處：逗號(hào)C．第[1]處：冒號(hào)

第[2]處：逗號(hào)

第[3]處：逗號(hào)D．第[1]處：破折號(hào)

第[2]處：分號(hào)

第[3]處：分號(hào)4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．三星堆考古專家把先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室等搬到考古現(xiàn)場進(jìn)行考古的新嘗試，具有里程碑意義。B．當(dāng)前，實(shí)體書店面臨著生存困境，能否實(shí)現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出適合未來的發(fā)展模式。C．袁隆平院士不僅屬于世界，也屬于中國，他畢生奮斗的偉大夢(mèng)想就是讓所有的人不挨餓。D．根據(jù)趙德發(fā)小說《經(jīng)山?！犯木幍碾娨晞　督?jīng)山歷?！罚茉炝嘶鶎狱h員平凡感人的故事。5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李清照，號(hào)易安居士，宋代婉約派女詞人。其《漁家傲》一詞中的“九萬里風(fēng)鵬正舉”“蓬舟吹取三山去”都運(yùn)用了典故。B．汪曾祺，現(xiàn)代作家，代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。其散文多寫瑣細(xì)事物，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。C．古代書信又稱“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，可寫景抒情，如陶弘景的《答謝中書書》、吳均的《與朱元思書》。D．稱謂有尊稱和謙稱之分?！蛾愄鹋c友期行》中的“尊君”是對(duì)對(duì)方的尊稱，《范進(jìn)中舉》中的“在下”是對(duì)自己的謙稱。6．下面情境中，勸說最得體的一項(xiàng)是（

）周末，全班同學(xué)到博物館參觀學(xué)習(xí)。參觀過程中，兩位同學(xué)緊靠在一起，有說有笑，其中一位還摘掉了口罩。作為班干部的你看見了，走上前去勸說。A．兩位同學(xué)好！疫情防控時(shí)期，務(wù)必戴好口罩，保持社交距離。請(qǐng)遵守紀(jì)律并停止說笑！B．喂！你們?cè)趺窗严惹暗囊蠖冀o忘了？又說又笑，成何體統(tǒng)！快把口罩戴上，保持距離！C．兩位同學(xué)好！博物館是公共場所，應(yīng)戴好口罩，保持距離，注意舉止文明，你們覺得呢？D．哈！兩位同學(xué)，你們可真有個(gè)性！現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧？快戴好口罩，不要再說笑。7．按要求默寫詩文名句。（1）蒹葭萋萋，______。（《詩經(jīng)?蒹葭》）（2）雞聲茅店月，______。（溫庭筠《商山早行》）（3）回首向來蕭瑟處，歸去，_________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（4）潭中魚可百許頭，__________。（柳宗元《小石潭記》）（5）__________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）__________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（7）李白《峨眉山月歌》一詩中，寫月映清江美景、點(diǎn)秋夜行船之事的詩句是：“_________，__________。”二、綜合性學(xué)習(xí)（共3小題，10分）閱讀下面材料，完成下面小題。歷史不曾遠(yuǎn)去，夢(mèng)想鑄就未來。親愛的同學(xué)，2021年“回眸·仰望·沉思”主題語文活動(dòng)開幕了！現(xiàn)邀你參加，請(qǐng)按要求完成活動(dòng)任務(wù)。【回眸——重溫紅色記憶】5月19日，現(xiàn)代呂劇《先驅(qū)·王盡美》在日照市首演。全劇共有六場，講述了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一——王盡美奮斗不息的一生，頌揚(yáng)了他的革命精神和偉大人格。下面是第三場和第六場演出的主要內(nèi)容：第三場：在不懈努力下，1921年春，王盡美和鄧恩銘等人秘密創(chuàng)建了山東省最早的黨組織——濟(jì)南共產(chǎn)黨早期組織，燭光首次點(diǎn)亮齊魯大地。為表達(dá)自己堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，王盡美激情賦詩：“貧富階級(jí)見疆場，盡善盡美唯解放。灘水泥沙統(tǒng)入海，喬有麓下看滄桑?！彼虼烁拿氨M美”以自勵(lì)。第六場：終日奔波各地，積勞成疾，王盡美感染肺結(jié)核病。1925年4月，他再次到青島組織罷工，罷工勝利，他卻病發(fā)倒在隊(duì)伍中；7月，本在家休養(yǎng)的他告別母親，到青島繼續(xù)工作；8月19日，不幸病逝，年僅27歲。病重期間，他讓青島黨組織負(fù)責(zé)人記錄，口授遺囑，無任何個(gè)人要求，唯愿全體同志為共產(chǎn)主義理想奮斗到底。8．請(qǐng)根據(jù)你的理解，為以上兩場演出擬定恰當(dāng)?shù)乃淖謽?biāo)題。場次

第一場第二場

第三場

第四場

第五場

第六場標(biāo)題

辭家投考

走進(jìn)風(fēng)雨____

紅船一大紗廠喋血

____【仰望——見證追夢(mèng)奇跡】5月15日，天問一號(hào)火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車及其著陸組合體，成功降落火星，中國成為第三個(gè)真正踏上火星的國家，也是首次實(shí)施火星探測(cè)即成功著陸的國家?！白Ｈ谔?hào)”火星車一亮相就引發(fā)廣泛關(guān)注。9．科普展上，一位外國中學(xué)生對(duì)“祝融號(hào)”火星車的命名很感興趣，向你請(qǐng)教。以下介紹，語意連貫的一項(xiàng)是（

）①這一名稱是經(jīng)全球征名、專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)投票等環(huán)節(jié)最終確定的②“祝融號(hào)”的命名來自中國傳統(tǒng)文化元素③也希望以此指引人類對(duì)浩瀚星空、神秘宇宙的接續(xù)探索和自我超越④祝融是中國上古神話中的火神，教人們學(xué)會(huì)用火⑤我們以火神的名字命名第一輛火星車，寓意點(diǎn)燃中國行星際探索的火種A．①③⑤④② B．②④⑤③① C．④②①③⑤ D．⑤②③①④【沉思——積蓄前行力量】暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。……借來的那件舊上衣一點(diǎn)也不保暖，一只腳上的舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉到雪里，另一只腳上的靴子也有隨時(shí)掉底兒的危險(xiǎn)。由于睡在水泥地上，他的脖子上長了兩個(gè)大洞包。瘦骨嶙峋的他，兩眼熬得通紅，猛烈地?fù)]動(dòng)著大木欲鏟雪?！l(fā)燒好幾天了，這天的體溫比哪一天都高。吮吸工程隊(duì)血液的腸傷寒也悄悄地向他進(jìn)攻了。但是他那“健壯”的身體在抵抗著，接連五天他都打起精神，奮力地從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起上工。（有刪改）10．片段選自《____》。這是“他”在艱苦的環(huán)境下_______的場景，體現(xiàn)出“他”_______、____的品質(zhì)。三、古詩文閱讀（共8小題，19分）（一）古代詩歌閱讀（共2小題，6分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。11．下列對(duì)兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．王灣詩首句中的“青山”即題目中“北固山”，“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。B．王維詩中的“孤煙”指烽煙，“候騎”指偵察、巡邏的騎兵，“都護(hù)”指前線統(tǒng)帥。C．兩首詩的頸聯(lián)既寫景又言事，還蘊(yùn)含著自然、人生的理趣，給人以積極向上的力量。D．兩首詩煉字精妙，“平”字寫出江潮涌漲、與岸齊平，“直”字寫出煙的勁拔之美。12．兩首詩都寫到“歸雁”，詩人借其表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡要分析。（二）文言文閱讀Ⅰ（共3小題，6分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”③既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（選自《桃花源記》，陶淵明）13．下列加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．有良田、美池、桑竹之屬屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B．悉如外人悉以咨之（《出師表》）C．余人各復(fù)延至其家其真不知馬也（《馬說》）D．不足為外人道也釀泉為酒（《醉翁亭記》）14．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。率妻子邑人來此絕境。15．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①自然段寫田園風(fēng)光、百姓的日常生活及精神狀態(tài)，表現(xiàn)桃源環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)安寧。B．“皆嘆惋”寫漁人及桃源人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)桃源外百姓遭遇的惋惜，言簡意豐。C．選文敘寫善用照應(yīng)，如“得其船”照應(yīng)“便舍船”、“尋向所志”照應(yīng)“處處志之”等。D．選文描繪的世外桃源寄托著作者對(duì)美好生活和理想社會(huì)的追求，在當(dāng)時(shí)是無法實(shí)現(xiàn)的。（三）文言文閱讀Ⅱ（共3小題，7分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。漢三年秋，項(xiàng)羽擊漢，拔滎陽①。漢王計(jì)欲捐成皋②以東，屯鞏③、洛④以拒楚。酈生⑤曰：“王者以民為天，而民以食為天。夫敖倉⑥，天下轉(zhuǎn)輸久矣，臣聞其下藏粟甚多，楚人拔滎陽，不堅(jiān)守敖倉，乃引而東，令遺卒守成率，此乃天所以資漢也。今楚易取而漢反卻，自奪其便，臣竊以為過矣。且兩雄不俱立，楚漢久相持不決，海內(nèi)搖蕩，天下之心未有所定。愿足下急復(fù)進(jìn)兵，收取滎陽，據(jù)敖倉之粟，塞成皋之險(xiǎn)，杜⑦大行之道，以示諸侯效實(shí)形制⑧之勢(shì)，則天下知所歸矣。方今燕、趙已定，唯齊未下。臣請(qǐng)得奉明詔說齊王，使之為漢而稱東藩⑨?！鄙显唬骸吧??！蹦藦钠洚嫝?，復(fù)守敖倉，而使酈生說齊王。（選自《史記·酈生陸賈列傳》，有刪改）【注】①滎（xíng）陽：地名。②成皋（gāo）：地名。③鞏：地名。④洛：地名。⑤酈生：劉邦謀臣。⑥敖（áo）倉：古代重要糧倉，在滎陽東北數(shù)山。⑦杜：堵住。⑧形制：占據(jù)有利地形以制取對(duì)方。③藩：屬國。⑩畫：謀劃。16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．捐成皋以東捐：放棄 B．屯鞏、洛以拒楚以：來C．乃引而東東：東方 D．據(jù)敖倉之粟粟：泛指糧食17．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此乃天所以資漢也。18．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)王充分認(rèn)識(shí)到成皋、敖倉的重要性，但迫于漢王兵勢(shì)，只讓罪犯守成皋，放棄了敖倉。B．漢王從“欲捐成皋以東，屯鞏、洛以拒楚”到派兵“復(fù)守敖倉”，可見其善于聽取意見。C．從勸漢王占要地、爭天下及主動(dòng)請(qǐng)求勸說齊王可看出，酈生洞察天下大勢(shì)，善于進(jìn)諫。D．選文從正、側(cè)兩方面刻畫酈生形象，其建言獻(xiàn)策是正面描寫，漢王稱善納策為側(cè)面描寫。四、現(xiàn)代文閱讀（共7小題，21分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。未來，電從天上來龐之浩①太陽是地球乃至整個(gè)太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或?qū)⒊蔀?1世紀(jì)解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達(dá)10～14千瓦。即便電能在多次轉(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。③從技術(shù)原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置，將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉(zhuǎn)換裝置，將其轉(zhuǎn)換為電能接入電網(wǎng)。美國科學(xué)家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換，并計(jì)劃于2023年進(jìn)行空間段到地面段的電力傳輸演示。④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不依賴大?guī)模電網(wǎng)，可對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電。例如，假若有了太空電站，電動(dòng)車就無須四處尋找充電樁，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行移動(dòng)充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術(shù)難關(guān)。單個(gè)太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個(gè)足球場，發(fā)電功率為兆瓦級(jí)，使用壽命須達(dá)到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運(yùn)載、航天器控制、在軌組裝及維護(hù)等不少關(guān)鍵領(lǐng)域仍有待突破，遠(yuǎn)距離無線傳輸大功率電能技術(shù)也亟待攻關(guān)。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內(nèi)。⑥未來，電從天上來。英國對(duì)太空電站已展開研究，日本也開始了試驗(yàn)。中國已于2018年在重慶啟動(dòng)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地，還繪制出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù)路線圖，有望成為世界上首個(gè)建成有實(shí)用價(jià)值太空電站的國家。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年4月1日，有刪改）19．下列相關(guān)表述，與原文意思不一致的一項(xiàng)是（

）A．導(dǎo)致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節(jié)與晝夜的更替等。B．美國研發(fā)的“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換，目前尚未進(jìn)行電力傳輸演示。C．建造太空電站需突破多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，如材料、運(yùn)載、航天器控制、在軌組裝與維護(hù)等。D．太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。20．下列對(duì)選文內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章的題目新穎有趣，激發(fā)讀者的閱讀期待，體現(xiàn)了科學(xué)小品文富有趣味性的特點(diǎn)。B．第②自然段運(yùn)用列數(shù)字和作比較兩種說明方法，準(zhǔn)確說明地面上的太陽能很不穩(wěn)定。C．第⑤自然段中加點(diǎn)的“至少”一詞，強(qiáng)調(diào)單個(gè)太空電站的最小面積，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D．文章按照邏輯順序介紹太空電站的建設(shè)目的、裝置、優(yōu)勢(shì)及當(dāng)前需攻克的技術(shù)難關(guān)。21．就選文看，太空電站的優(yōu)勢(shì)有哪些？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親和那棵樹寇建斌①父親把香椿樹鋸倒了。②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時(shí)，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了？”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。③樹是父親小時(shí)候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會(huì)冒出一樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準(zhǔn)呢，會(huì)把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下頜看父親摘。⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風(fēng)在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時(shí)鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進(jìn)屋里。⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當(dāng)作一年中最重要的日子。⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因?yàn)槊磕暌暙I(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚(yáng)的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脫，不及香椿細(xì)密結(jié)實(shí)，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽。⑧父親剝?nèi)淦ぃ饬税?，碼好放起。次年開春，把鑄、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。⑨父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng)了民辦教師，就沒有時(shí)間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農(nóng)活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)成績單時(shí)，父親才會(huì)露出開心的笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅(jiān)持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。⑾又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。（選自《中國青年作家報(bào)》，2021年5月25日，有刪改）22．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①自然段，單句獨(dú)立成段，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，給人以閱讀沖擊感。B．父親當(dāng)民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。C．第[1][2]處“笑”含義不同，第[1]處是不在意的笑，第[2]處是心愿終了倍感欣慰的笑。D．文章構(gòu)思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關(guān)回憶，行文波瀾起伏。23．第⑦自然段寫臭椿樹有何作用？24．請(qǐng)根據(jù)提示，賞析第⑤自然段中畫線的句子。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時(shí)鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。（詞語運(yùn)用角度）25．結(jié)尾寫云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟”，她感悟到什么？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)，并結(jié)合選文簡要分析。五、寫作（共50分）26．按要求寫作。題目：那粒種子，從未停止生長要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②表達(dá)自己的真情實(shí)感；③不少于600字；④不得抄襲；⑤不得透漏姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁1．D2．A3．D【分析】1．A.閃轉(zhuǎn)滕挪——閃轉(zhuǎn)騰挪；B.即興（xīng）——（xìng）；C.雷鋌萬鈞——雷霆萬鈞；故選D。2．變化無窮：形容不斷變化，沒有止境。變幻莫測(cè)：指變化多端，難以揣測(cè)。句中用于形容漢字線條，應(yīng)是“變化無窮”；滌除：指清除，去掉。洗濯：指洗掉衣物等上面的污垢。句中用于形容“歲月”，應(yīng)該選擇“滌除”。故選A。3．第[1]處“小篆”是對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)字體”的解說，應(yīng)該用破折號(hào)；“王羲之……顏真卿……蘇軾……”三個(gè)句子構(gòu)成并列，且中間有逗號(hào)，分句之間用分號(hào)，由此判斷[2][3]處用分號(hào)；故選D。4．A【詳解】B.一面不能與兩面相對(duì)，應(yīng)在“在于”后加“能否”；C.不符邏輯，“不僅……也”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)把“中國”和“世界”的位置互換；D.搭配不當(dāng)，“塑造”不能和“故事”搭配，應(yīng)把“塑造”改為“講述”或把“故事”改為“形象”；故選A。5．D【詳解】D.“尊君”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱；故選D。6．C【詳解】A.“務(wù)必戴好口罩，保持社交距離。請(qǐng)遵守紀(jì)律并停止說笑！”屬嚴(yán)肅勸誡，不符同學(xué)關(guān)系；B.“喂”不夠禮貌；C.有理有據(jù)，語言委婉；D.“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧？”不夠得體；故選C。7．

白露未晞

人跡板橋霜

也無風(fēng)雨也無晴

皆若空游無所依

居廟堂之高則憂其民

非淡泊無以明志

峨眉山月半輪秋

影入平羌江水流【詳解】注意以下字形特別容易寫錯(cuò)：晞、游、淡泊、峨眉、羌等。8．

改名自勵(lì)（激情賦詩）

英年早逝（青島病逝）9．B10．

鋼鐵是怎樣煉成的

筑路

鋼鐵般的意志

頑強(qiáng)奮斗【解析】8．本題考查擬寫標(biāo)題。先分析其它場次的標(biāo)題，為四字標(biāo)題，概括王盡美的主要事跡，總括本場次的主要內(nèi)容。然后再審讀第三場和第六場，用四字語概括即可。結(jié)合第三場的“為表達(dá)自己堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，王盡美激情賦詩”“他因此改名“盡美”以自勵(lì)”可概括出，激情賦詩或改句自勵(lì)；結(jié)合第六場的“積勞成疾，王盡美感染肺結(jié)核病……8月19日，不幸病逝，年僅27歲”可概括出，英年早逝。9．本題考查排序。這一段文字介紹“祝融號(hào)”火星車的命名。第②句是總說；④句緊承②句的“中國傳統(tǒng)文化元素”介紹“火神”“祝融”；⑤句說明以“火神”命名的寓意，③句“也”緊承⑤句進(jìn)一步說明寓意；最后①句說明這一名稱的確定。由此可判斷排列順序?yàn)椋孩冖堍茛邰?。故選B。10．本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。由“暴風(fēng)雪”“工程隊(duì)”“傷寒”等詞語可判斷是小說是《鋼鐵是怎樣煉成的》，寫保爾筑路的場景，由環(huán)境極端惡劣，且“他”燒了幾天，但仍“打起精神”“和大家一起上工”可看出保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。11．C12．《次北固山下》中“歸雁”指北歸的大雁，作者借鴻雁傳書傳達(dá)思鄉(xiāng)之情；《使至塞上》中“歸雁”是詩人自比，自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠，暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁之情?！痉治觥?1．本題考查對(duì)詩歌的理解與分析。C.《使至塞上》的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”只寫景，把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中?！把允隆薄叭松睦砣ぁ薄敖o人以積極向上的力量”無中生有；故選C。12．本題考查詩歌情感分析。前者“歸雁洛陽邊”，寫詩人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的啊！詩人想起了“鴻雁傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。希望書信能夠到達(dá)家鄉(xiāng)洛陽，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。“歸雁”表面是指傳書的大雁，借指自己的書信；后者“歸雁入胡天”寫自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠。一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，卻像蓬草和歸雁一樣，只身慰問邊疆，這個(gè)比喻正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。表達(dá)漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。13．B14．領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方。15．B【解析】13．A：屬：類。名詞/同“囑”，囑咐，囑托。動(dòng)詞；B.悉：都是“全、都”的意思，副詞；C.其：代詞，代洞中人/助詞，表加強(qiáng)詰問語氣；D.為：對(duì)，向，介詞/做，動(dòng)詞；故選B。14．本題考查文言語句的翻譯。注意重點(diǎn)詞語“妻子：妻子兒女。絕境：與世隔絕的地方”的翻譯要準(zhǔn)確。15．本題考查對(duì)內(nèi)容和寫法的理解與分析。B.結(jié)合“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”可以判斷，“皆嘆惋”的應(yīng)是桃源人，而非漁人；故選B?！军c(diǎn)睛】譯文：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個(gè)人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對(duì)他說：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說啊！”漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。16．C17．這是上天拿這些糧食資助給漢軍。18．A【解析】16．本題考查文言詞語解釋。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。C.句意：而是帶兵向東而去。東：向東。不是“東方”的意思；故選C。17．本題考查文言語句的翻譯。注意重點(diǎn)詞語“乃：是。所以：用以，用來。資：資助、供給”的翻譯要正確。同時(shí)要注意這是一個(gè)判斷句，要翻譯出判斷的句式“是”來。18．本題考查文章內(nèi)容分析。A.由“楚人拔滎陽，不堅(jiān)守敖倉，乃引而東，令適卒分守成皋”，可判斷項(xiàng)王并沒有充分認(rèn)識(shí)到成皋、敖倉的重要性，由此“項(xiàng)王充分認(rèn)識(shí)到成皋、敖倉的重要性，但迫于漢王兵勢(shì)”的判斷錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】譯文：東漢三年的秋天，項(xiàng)羽攻打劉邦，攻克了滎陽城，劉邦計(jì)劃要放棄成皋以東的地盤，屯兵鞏、洛以與楚軍對(duì)抗。酈生進(jìn)言道：“王者以平民百姓為天，而平民百姓又以糧食為天。敖倉這個(gè)地方，天下往此地輸送糧食已經(jīng)有好長時(shí)間了。我聽說現(xiàn)在此處貯藏的糧食非常多。楚國人攻克了滎陽，卻不堅(jiān)守敖倉，而是帶兵向東而去，只是讓一些罪犯來分守成皋，這是上天要用來資助給漢軍。當(dāng)前楚軍很容易擊敗，而我們卻反要退守，把要到手的利益反扔了出去，我私下里認(rèn)為這樣做是錯(cuò)了。更何況兩個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手不能同時(shí)并立，楚漢兩國的戰(zhàn)爭經(jīng)久相持不下，全國混亂動(dòng)蕩，天下百姓究竟心向哪一方還沒有決定下來。所以請(qǐng)您趕快再次進(jìn)軍，收復(fù)滎陽，占有敖倉的糧食，阻塞成皋的險(xiǎn)要，堵住太行交通要道，讓諸侯們看看今天的實(shí)際形勢(shì)，那么天下的人民也就知道該歸順哪一方了。如今燕國、趙國都已經(jīng)平定，只有齊國還沒有攻打下來，我請(qǐng)求奉您的詔命去游說齊王，讓他歸漢而成為東方的屬國?！眲罨卮鹫f：“好！”劉邦聽從了酈生的計(jì)策，再次出兵據(jù)守敖倉，同時(shí)派遣酈生前往齊國。19．D20．B21．①更高效地利用太陽能；②不受天氣等自然因素影響；③不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電?！窘馕觥?9．本題考查內(nèi)容辨析。D.結(jié)合第⑥段“英國對(duì)太空電站已展開研究，日本也開始了試驗(yàn)。中國已于2018年在重慶啟動(dòng)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地”可以看出，“并不被各國看好”不正確；故選D。20．本題考查內(nèi)容辨析。B.結(jié)合第②段開頭的“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”可以看出，本段的說明中心不是“地面上的太陽能很不穩(wěn)定”；故選B。21．本題考查內(nèi)容篩選和概括。結(jié)合②段的“太空中的太陽能非常充?！幢汶娔茉诙啻无D(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^”可概括出，太空發(fā)電的整體效率高，能更高效地利用太陽能；結(jié)合④段的“太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯兀灰蕾嚧笠?guī)模電網(wǎng)，可對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電”可概括出，太空電站不受天氣等自然因素影響；不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電。22．B23．內(nèi)容上，對(duì)比襯托，以臭椿的“趾高氣揚(yáng)的傲慢”等特征反襯香椿樹的美好，表達(dá)了對(duì)香椿樹的喜愛和贊美之情；結(jié)構(gòu)上，為下文以香椿樹象征父親做好鋪墊。24．“擎”“瞇”“聞”“鉆”“充盈”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出云吮吸香椿香味的醉人情景，側(cè)面描繪了香椿樹香味的怡人，表達(dá)出喜悅和贊美之情。25．①感悟到要像香椿樹那樣為后人留下芬芳；②感悟到要像父親那樣活得有意義、有價(jià)值，有“香氣”。香椿樹一年兩茬獻(xiàn)出葉子，最后即使做成桌子，仍有“繁復(fù)細(xì)密的花紋”“滲出的香氣”，由此看感悟做人要奉獻(xiàn)，要為后人留下芬芳；父親雖然是一個(gè)手巧的木匠，但因?yàn)橛蟹挪幌滤膶W(xué)生，他放棄了自己的職業(yè)，甘愿受貧，獲得人生有價(jià)值，有意義。【解析】22．本題考查對(duì)文章的理解。B.由⑨段的“只有在面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)成績單時(shí)，父親才會(huì)露出開心的笑容”“他一刻也放不下他的學(xué)生”可知，“感到后悔，差愧不已”不正確；故選B。23．本題考查句段的作用。結(jié)合第⑦段的“許是因?yàn)槊磕暌暙I(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚(yáng)的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脫，不及香椿細(xì)密結(jié)實(shí)，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽”可以看出，作者把臭椿樹與香椿樹進(jìn)行了對(duì)比，更能突出香椿樹的美好，表達(dá)喜愛和贊美之情；結(jié)合⑾段的“想父親的一生，想那棵香椿樹”可以看出，作者是以香椿樹象征父親，因而，它又具有鋪墊的作用。24．本題考查語言賞析。注意要求從詞語運(yùn)用的角度?？勺プ?dòng)詞，如“擎”“瞇”“聞”“鉆”“充盈”等，具體細(xì)致地寫出了云嗅香椿、品香椿香時(shí)的動(dòng)作和陶醉，從側(cè)面寫出了香椿樹香味的怡人，表達(dá)出云對(duì)香椿的喜愛和贊美之情。25．本題考查閱讀理解感悟。開放題，言之有理即可。結(jié)合⑦段的“香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽”可悟出，生命的活力不在張揚(yáng)，也不在讓別人仰視，安安分分地做好自己即可。結(jié)合⑩段的“家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫”可悟出，即使生命消逝了，但也可以讓奉獻(xiàn)的美不消失。結(jié)合⑾段的“看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹”可悟出，做人要像香椿樹一樣，要奉獻(xiàn)，要為后人留下芬芳；要像父親一樣，讓生命變得