開題報告表學號姓名專業(yè)辦學單位（學習中心）指導老師姓名職稱論文題目機械設計制造及自動化的發(fā)展題目來源(打勾選擇)生產(chǎn)實際平臺自選學生自擬其他題目類型(打勾選擇)應用研究理論研究其他1.選題背景及意義（600-800字）早在1971年日本的《機械設計》雜志副刊上就刊登了機電一體化這一名詞。之后，機電一體化得到了不斷發(fā)展【1】。美國機械工程師協(xié)會于1984年為現(xiàn)代機械下了如下定義：現(xiàn)代機械是“由計算機信息網(wǎng)絡協(xié)調與控制的，用于完成包括機械力、運動和能量流等動力學任務的機械和（或）機電部件相互聯(lián)系的系統(tǒng)”【2】。它與前面提及的機電一體化是一致的，因此可以說現(xiàn)代機械就是指機電一體化系統(tǒng)。縱觀機械設計制造的發(fā)展我們可以知道由于它操作比較繁瑣因此需要的人力是比較多的，這就使得生產(chǎn)過程所需要的成本比較高，此外由于技術的限制導致生產(chǎn)的結果也不盡人意，往往生產(chǎn)速度比較緩慢，這也進一步影響了國家和社會的進步【3】。所以相關研究者為了改善上述情況，提出了機械自動化這一發(fā)展理念，因為使用自動化技術來使機械不僅能夠簡化生產(chǎn)過程還能夠節(jié)省大量的人力物力，因為機械自動化技術不僅是要控制機械的運行也能夠借助特殊的技術來使它能夠在運行過程中自動完善運行過程中的不足最終達到我們所要求的目的【4】。就目前來看，自動化技術已經(jīng)被廣泛應用于機械生產(chǎn)過程中，在機械生產(chǎn)過程中使用自動化技術，能夠明顯的提高生產(chǎn)速度，從而能夠推動國家科技的發(fā)展與進步【5】。由于目前人工智能的發(fā)展對機械生產(chǎn)技術也有了更高的要求，因此機械制造自動化也就具有更深遠的意義了機械自動化使機械工業(yè)的技術結構、產(chǎn)品結構、功能與構成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電器化”邁入了以“機械自動化”為特征的發(fā)展階段【6】。為了有效地進行機械化，我們需要改革和創(chuàng)新技術。并對整個產(chǎn)品和功能進行技術集成和升級，使整機自動化系統(tǒng)更加完整、科學【7】。目前，我們正在通過科學技術推動機械自動化的改進和完善，這也符合我國機械行業(yè)目前的發(fā)展趨勢【8】。2.選題研究的基本內容及擬解決的問題（500-700字）將傳統(tǒng)的機械設計制造和機械自動化進行了比較，指出具有智能化的特征是現(xiàn)代機械和傳統(tǒng)的機械在功能上的本質區(qū)別。機械自動化在各行各業(yè)的應用和發(fā)展，顯現(xiàn)出了機械自動化的優(yōu)點和效益【9】。即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、省能源，不斷滿足人們生活和生產(chǎn)多元化需求【10】。從系統(tǒng)的觀念出發(fā)，將機械技術、微電子技術、自動化技術和過控技術綜合應用于化工生產(chǎn)之中。著重例舉了鍋爐汽包水位、冷卻劑流量和氣氨排量的最佳控制方案。提出了過程自動化控制今后的主要目標，指明了機械設計制造及其自動化的發(fā)展方向【11】?，F(xiàn)代機械自動化在設計和制造上具有多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義，所以機械的設計、制造都是圍繞著機械自動化來進行的。機械自動化技術所面臨的共性關鍵技術是傳感檢測技術、信息處理技術、伺服驅動技術、自動化控制技術、接口技術、精密機械技術及系統(tǒng)總體技術等。所以說，機械自動化系統(tǒng)就是機電一體化系統(tǒng)。機電一體化的發(fā)展就是機械自動化的發(fā)展。廣大設計人員應清醒地認識到機械設計制造只有向機械自動化設計制造方向發(fā)展，才是機械工業(yè)發(fā)展的唯一出路【12】。設計人員不能只熱衷于技術引進，不能僅僅安心于作為新技術的傳播者，而應該作為新技術產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)造者，為機電一體化技術發(fā)展開辟廣闊的天地。3.擬采取的主要技術路線、實施方案和工具等（400-600字）在了解機械設計制造及自動化優(yōu)勢的基礎上，為了實現(xiàn)其長遠發(fā)展目標，則需要了解這類技術的發(fā)展前景，給予機械產(chǎn)品性能優(yōu)化及應用范圍擴大更多的支持。結合時代的發(fā)展要求及形勢變化，若能對機械設計制造、自動化優(yōu)勢與發(fā)展前景進行深入探討，實施好這方面的研究計劃，則能使機械產(chǎn)品的生產(chǎn)加工效率逐漸提高，且能實現(xiàn)對這方面生產(chǎn)過程的有效控制，確保機械設計制造及其自動化的實際作用能夠得到充分發(fā)揮。因此，在對機械設計制造及自動化方面進行研究時，應給予其優(yōu)勢與發(fā)展前景更多地考慮，不斷增加機械產(chǎn)品加工制造中的技術含量，保持其良好的應用價值，降低相應生產(chǎn)計劃實施中的問題發(fā)生率。2021年12月30日前，選題、定題2022年1月15日前，提交畢業(yè)論文開題報告、完成畢業(yè)論文寫作提綱的撰寫2022年3月15號前，完成畢業(yè)論文第一稿，上交導師審閱2022年4月20號前，完成畢業(yè)論文第二稿，通過畢業(yè)論文中期檢查2022年5月20日前，反復修改論文，并提交畢業(yè)論文終稿2022年6月1日前，完成畢業(yè)論文中國知網(wǎng)檢測1.借助圖書館及網(wǎng)絡資源查閱相關期刊、圖書等文獻資料。2.收集有關數(shù)據(jù)及資料進行分析對比。3.與同伴交流達成共識后整合資料。4.定期與指導教師交流溝通并由其指導修改4．主要參考文獻（不少于10篇）[1]張寶坤,王淑霞,王艷.機械設計制造及其自動化的發(fā)展方向[J].化工裝備技術,2019,32(004):48-54,57.[2]呂辛,張巖鵬.我國機械設計制造及其自動化發(fā)展方向研究[J].科學技術創(chuàng)新,2018,000(020):225-225.[3]農(nóng)應斌.機械設計制造及其自動化發(fā)展方向的研究[J].科技傳播,2020(2):2.[4]張英.基于CDIO理念我國機械設計制造及其自動化專業(yè)本科課程體系研究[D].浙江大學.[5]張真,盛國亮,孫曉亮.機械設計制造及其自動化的發(fā)展前景之我見[J].硅谷,2019,8(1):2.[6]王琪,胡海燕.基于機械設計制造及其自動化未來發(fā)展方向的探究與思考[J].電子世界,2020(16):1.[7]張玉芝.新時期機械設計制造及自動化專業(yè)特色分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2020(9):2.[8]吳鑫.機械設計制造及其自動化的發(fā)展前景之我見[J].商情,2019(15):211.[9]吳小樂.機械設計制造及其自動化的發(fā)展前景之我見[J].工業(yè)C,2019,000(004):P.298-298,300.[10]蔣強,米林,馮文杰,等.地方高等院校機械設計制造及其自動化專業(yè)建設探討[J].教育教學論壇,2020,000(018):164-165.[11]吳偉中,黨培.基于專業(yè)特色的機械設計制造及其自動化專業(yè)課程體系構建[J].中國電力教育,2018.[12]賈志欣,樓應侯,張學昌,等.機械設計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡化平臺建設[J].實驗科學與技術,2019,11(4):3.導師審查意見