第二單元：學前兒童發(fā)展理論[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1.班杜拉的社會認知理論認為（）。[單選題]*A．兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享(正確答案)B．操作性條件反射是兒童學會分享的重要學習形式C．兒童能夠學會分享是因為兒童天性本善D．兒童學會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施2.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，1-3歲兒童形成的人格品質是（）[單選題]*A.信任感B.主動性C.自主性(正確答案)D.自我同一性3.照料者對嬰兒的需求應給予及時回應是因為：根據(jù)埃里克森的觀點，在生命中第一年的嬰兒面臨的基本沖突是（）。[單選題]*A.主動性對內疚B.基本信任對不信任(正確答案)C.自我統(tǒng)一性對角色混亂D.自主性對害羞4.兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展已達到（）。[單選題]*A．感知運動階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段(正確答案)5.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，3—6歲幼兒屬于（）階段。[單選題]*A．感知運動B．前運算(正確答案)C．具體運算D．形式運算6.按照皮亞杰的觀點，2-7歲兒童的思維處于（）。[單選題]*A．具體運算階段B．形式運算階段C．感知運算階段D．前運算階段(正確答案)7.午餐時餐盤不小心掉到地上，看到這一幕的亮亮對老師說：“盤子受傷了，它難過的哭了。”這說明亮亮的思維特點是（）。[單選題]*A．自我中心B．泛靈論(正確答案)C．不可逆D．不守恒8.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒已獲得（）。[單選題]*A．條件反射觀念B．母親觀念C．積極情緒觀念D．客體永久性觀念(正確答案)9.教育內容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進其進一步發(fā)展，這符合（）。[單選題]*A．發(fā)展適宜性原則(正確答案)B．價值性原則C．基礎性原則D．興趣性原則10.教師擬定教育活動目標時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是（）。[單選題]*A．維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論(正確答案)B．班杜拉的觀察學習理論C．皮亞杰的認知發(fā)展階段論D．布魯納的發(fā)現(xiàn)教學論11.看到榜樣的某種行為受到表揚來強化自己相應的學習行為或學習行為傾向。這種強化屬于（）。[單選題]*A．直接強化B．間接強化C．替代性強化(正確答案)D．自我強化12.成熟勢力說是下列哪位心理學家提出的（）[單選題]*A．格塞爾(正確答案)B．皮亞杰C．埃里克森D．華生13.行為主義心理學家認為學習的決定因素是（）[單選題]*A．外部刺激(正確答案)B．行為C．內部因素D．勤奮努力14.埃里克森關于人的心理發(fā)展的八個階段劃分中，第二個階段所要解決的沖突是（）[單選題]*A．信任感對不信任感B．勤奮感對自卑感C．自我同一性對角色混亂D．自主感對羞恥感和懷疑(正確答案)15.“刺激—反應”理論是由哪位心理學家提出的？（）[單選題]*A．華生(正確答案)B．斯金納C．皮亞杰D．埃里克森16.格塞爾所提出的成熟勢力說是通過（）實驗證明的。[單選題]*A．雙生子爬樓梯(正確答案)B．小白鼠C．狗分泌唾液D．動物走迷宮17.斯金納與華生強調的刺激—反應說有所不同，他更強調（）在兒童心理發(fā)展中的作用。[單選題]*A．操作性條件反射(正確答案)B．經(jīng)典條件反射C．環(huán)境刺激D．實驗對象18.在某個發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為（）。[單選題]*A.感知運動階段(正確答案)B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段19.問兒童“1加1等于幾，兒童可能無法回答，但若問他1個蘋果加1個蘋果等于幾個蘋果＂，他就比較容易做出回答，這是兒童（）的體現(xiàn)。[單選題]*A.動作思維B.形象思維(正確答案)C.邏輯思維D.發(fā)散思維20.兒童從會算“2個蘋果加3個蘋果等于5個蘋果，上升到“2+3=5的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是（）。[單選題]*A.從動作思維到形象思維B.從形象思維到抽象思維(正確答案)C.從發(fā)散思維到輻合思維D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維21.提出社會學習理論的研究者是（）。[單選題]*A.巴甫洛夫B.斯金納C.華生D.班杜拉(正確答案)22.可用來解釋兒童因為經(jīng)常觀看電視上的暴力鏡頭，攻擊性行為增加了的現(xiàn)象的是（）。[單選題]*A.直接強化B.替代強化(正確答案)C.自我強化D.負強化23.（）是指幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人的指導下或與有較高能力的同伴的合作中所能達到的解決問題的水平之間的差異。[單選題]*A.最近發(fā)展區(qū)(正確答案)B.最佳期C.敏感期D.最佳學習期限24.兒童智力發(fā)展的萌芽階段是在（）。[單選題]*A.感知運動階段(正確答案)B.前運算階段C.具體運算階段D.邏輯運算階段25.行為主義的創(chuàng)始人是（）。[單選題]*A.桑代克B.華生(正確答案)C.斯金納D.巴甫洛夫26.學前兒童掌握的概念主要是（）。[單選題]*A.科學概念B.抽象概念C.日常生活概念(正確答案)D.辯證概念27.按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心是在（）。[單選題]*A.感覺運動階段B.前運算階段(正確答案)C.具體運算階段D.形式運算階段28.當幼兒一旦洗手，立即予以表揚，并允許他看卡通片，這屬于（）。[單選題]*A.積極強化(正確答案)B.消極強化C.懲罰D.負強化29.幼兒能以自我為中心辨別左右是在（）。[單選題]*A.4歲B.5歲(正確答案)C.6歲D.7歲30.（）的標志是守恒觀念的形成。[單選題]*A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段(正確答案)D.形式運算階段31.幼兒常?！昂眯霓k壞事”，如:將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的(B)所致。[單選題]