高中日語作文---中高級1.格式1）因為計算字數(shù)，所以我們采用的方式是不需要把作文題寫在稿紙內(nèi)（請再確認）。2）每段開頭只空一格，與中文不同（中文是兩格）。3）假名和漢字都是一字一格，拗音與促音符號也占一格

（格子的左下角）。高考作文也就是圍繞寫作要點寫一些相互關(guān)聯(lián)的完整句子。2.內(nèi)容1）一般不能出現(xiàn)個人信息2）請分段3）寫作要點必須寫全?。ㄒ粋€都不能少）4）字數(shù)不能少！5）采用積極的表達3.書寫：1）要認真書寫，特別是劃掉時別亂涂，請用尺劃橫杠。2）日語單詞有常用漢字的要寫漢字，通篇假名會影響閱卷閱讀。4.表達1）注意日語單詞的準確使用：

①書寫準確，特別是與中文寫法的區(qū)別（如“単語”，不要寫成

“單詞”，“高?！辈灰獙懗伞案咧小保?/p>

②意義的準確使用2）注意助詞的準確使用：①固定搭配

?私は英語が上手です。（不可換為に）

②終助詞よ、ね書面文章中不使用3）句子的完整：①句型要完整，有前有后②要求用「です、ます」，就別隨便寫簡體4）語法的準確:①過去時的使用

②形容詞的活用：い→くなるよくなる

③與句型的搭配

：～た後5.合格的日語作文具備的要素：1）簡短明了---不論是提出主體還是表達觀點，要一針見血，切

入主題。2）主謂語明確。3）修飾語的使用。4）連詞的使用。5）句尾、助詞的使用。6）標點的使用。7)要使用自己學(xué)過的語言。6.高中寫作技巧：1）文章要表現(xiàn)的內(nèi)容一定要具體，不要用一些抽象，沒有內(nèi)容

的詞語。2）劃分好段落，使文章層次清晰易懂。3）盡量避免錯字，漏字。4）一句話中不要反復(fù)多次使用同一助詞。（避免使用2次以上）7.寫作基本程序：1）確定主題。2）列提綱、選材。3）進行寫作。8.文章段落要求：高中階段寫作文，一般由三段或四段構(gòu)成。1.三個段落的文章

一般由引言段，正文段和結(jié)尾段構(gòu)成。引言段-----導(dǎo)入部分，或是提起一個話題，或表明寫這篇文章的目的等正文段-----對引言段的內(nèi)容話題加以展開，即深入到細節(jié)結(jié)尾段-----收尾?；蚩偨Y(jié)自己的感想、看法、觀點、或?qū)ξ磥碛枰哉雇?.四個段落的文章起----開端承----承接上文加以敘述轉(zhuǎn)----轉(zhuǎn)折或進一步展開合----結(jié)尾歷年高考作文題型年份題目作文類型2021無標題、寫信寫信2020紙の本と電子書籍について辯論性作文2019最近読んだもの說明+感想2018雨の日に敘述+感想2017細やかな幸せにも感謝の気持ち敘述+意見感想2016自由な時間があったら敘述+感想2015天気と私たちの生活偏說明描述類2014家族で食事を取ることについて敘述+感想看法2013映畫はどこで見ればよいか發(fā)表觀點，闡述理由，總結(jié)全文（辯論性作文）2012無標題、寫留言便條留言便條2011小學(xué)生の外國語の勉強について敘述+感想看法類2010共通語と方言辯論性作文目錄：第1章記敘文第2章議論文第3章應(yīng)用文（信）第4章寫看圖、讀圖表的作文第1章記敘文（一）寫人（二）寫事

記敘文----圍繞某個人物、某件事來進行敘述，以寫人物的經(jīng)歷

和事情的發(fā)展變化為主。?主要分為寫人、記事、寫物、介紹地方?一篇記敘文中記人、敘事、寫景、抒情往往是交織在一起的，但文章

側(cè)重點不一樣。?當記敘過去的事情或經(jīng)歷，文章多用過去時態(tài)。?記敘文的構(gòu)成：

1)引起事情的過程記述或關(guān)于這個人的事情的記述

2)簡單的寫出感想或?qū)@個人的印象是怎樣的

（一）.寫人的敘事文

1.抓住人物特征。

描寫任務(wù)外貌可以從人物長相、身材、衣著打扮等方面來寫。描寫人物的性格要抓住最突出的性格特點來寫。

外貌特征：背が高い/低い、目が大きい/小さい、髪が長い/短い…性格特征：

明るい、大人しい、やさしい、厳しい、真面目、穏やか…職業(yè)描述：

先生、醫(yī)者、看護師、會社員、銀行員

…其他特征：

テニスが上手、成績がいい、本を読むことが好き…2.通過該人物的典型事例來突出其特征

具有代表性、最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的事情，可以是一件或幾件事3.簡單總結(jié)、做出評價

通過描寫對人物的印象等，對所寫人物做出一定的評價。例文：

特別な人に伝えたいこと高校の張先生は私にとって特別な人です。私は彼に「いろいろ教えてくれて、ありがとうございます」と伝えたいです。張先生は私の高校の國語の先生です。背が高くて厳しい先生です。私は張先生の授業(yè)で教科書の中の知識だけではなく、國內(nèi)や國外についてのいろいろな文化も勉強することができます。張先生はよく私たちに「時間はとても貴重です。もし時間を大切にしなければ、將來後悔することになります。みんなぜひ自分の限る時間で有意義な人生を送りなさい?！工妊预い蓼埂Ｋ饯蠌埾壬窝匀~を聞いて、時間をもっと十分に利用します。有名な大學(xué)に入るために、毎日朝早くから夜遅くまで一生懸命勉強しています。張先生は私に大きな影響を與えてくれました。私は張先生に感謝の言葉を伝えたいです。要點：1.介紹自己的一個好朋友2.講述朋友的性格特征以及朋友之間發(fā)生的事情3.談?wù)勀愫团笥训默F(xiàn)狀要求：1.字數(shù)為300~350字。2.格式正確，書寫清楚。3.寫作要點必須在文中體現(xiàn)出來。4.文章使用「です?ます」題目：私の友達

寫作構(gòu)思：

私の友達第一段：引出「私の友達」

?我的性格：外交的?友達がたくさんいる?最好的朋友：名前?いつ友達になったか第二段：有關(guān)「私の友達」的介紹?朋友的性格、長相等等?你們在一起經(jīng)常做什么或有什么記憶深刻的事情第三段：我與「友達」的現(xiàn)狀、總結(jié)。?忙しいですが、毎日電話で喋っています。????????靜かに書いてください?。ǘ?記事的敘事文

1)引起事情的過程記述

?可以敘述一件事或幾件事

?要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。

2)簡單的寫出感想

いつ

時間どこ

地點だれ

人物なに

事件なぜ

原因どうした

經(jīng)過例文：病気

京安高校に來て一ヶ月ぐらい経った時、病気になりました。その時は、胃が痛くて何も食べありませんでした。はじめは我慢して學(xué)校に行っていましたが、だんだんひどくなりました。そこで、近くの病気に行きました。

お醫(yī)者さんは「風邪が原因で胃炎になったのです。あまり心配しないで、ゆっくり休んだほうがいいですよ?！工妊预い蓼筏俊￥饯筏?、注射をして薬をくれました。私は勉強が遅れるから、學(xué)校を休みたくありませんでした。しかし、お醫(yī)者さんの言ったとおりにしたほうがいいと思って、家でずっと寢ていました。

２、３日したら、だいぶ良くなりました。病気しないようにいつもきちゃんと食事をして、よく休養(yǎng)することが大切だと思います。

要點：1.介紹一個你去過的地方以及你在那里做了什么2.簡單的說下感想要求：1.字數(shù)為300~350字。2.格式正確，書寫清楚。3.寫作要點必須在文中體現(xiàn)出來。4.文章使用「です?ます」題目：旅行靜かに書いてください！第2章議論文議論文---對某個問題或事件進行分析、評論、表明自己的觀點、

立場、態(tài)度的文章。1.文章構(gòu)成

敘論：在文章開頭提出問題，使讀者對文章所要論述的內(nèi)容有大致了解，

議論文一般會在敘論部分開門見山地提出論點。

本論：文章的主體。通過典型的事例來論證自己的觀點。

結(jié)論：對前文的內(nèi)容進行總結(jié)歸納。通過前文的論證，得出結(jié)論，進行

補充說明等。2.注意事項要以事實為根據(jù)，進行客觀的分析。語言要準確、嚴密、簡介、有說服力。注意段落與段落、句子與句子之間的邏輯關(guān)系、正確使用指示詞和接續(xù)詞等。書寫方式：一

、

1.表明立場

2.敘述理由(1)

3.敘述理由(2)

……………..

4.最后再一次表明立場

二、1.表明立場

2.敘述理由((1)

3.舉出列舉理由(1)的具體事例

4.最后再一次表明立場

三、1.表明立場

2.敘述理由(1)

3.列出與已表明立場相反的理由

4.最后再一次表明立場

?重點

--表明自己的立場

--理由表達方式：

1.表明立場

?私は～の意見に賛成です。?私は～という意見に賛成します。?私は～が必要だと思います。?私は～必要があると思います。?私は～という意見には反対です。?私は～が不必要だと思います。?私は～必要がないと思います。

2.敘述理由

?それは次のような理由です。?なぜなら、それは～だからです。?それは次のような理由があるからです。?その理由は～ということです。３.敘述具體事例

?まず～。次に～。それに～。?例えば、こんなことがありました。?例えば、～の場合を考えてみよう。

4.結(jié)尾總結(jié)立場

?だから、私は～と思います。?以上のことが、私が賛成する理由です。?それは私が～だと思います。?そういう理由から、私は～だと思います。

例文：

高校生にとって攜帯電話は必要か

最近、攜帯電話を利用する高校生が多くなりました。私はそれはよくないことだと思います。

なぜなら、攜帯電話でいろいろな問題が起きているからです。

例えば、授業(yè)を受けたり、友達と映畫を見たり、レストランで食事をしたりして楽しんでいる時、急に電話のベルが鳴って、邪魔されます。それに、高校生はあまりお金がありません。しかし、電話代を払うのにたくさんかかります。それで困ることもあります。また、試験の時に、攜帯電話を使ってカンニングする高校生もいます。それは非常によくないです。私は高校生は攜帯電話がなくても、家に電話もあるし、學(xué)校には公衆(zhòng)電話もあるので、ぜんぜん困りません。だから、私は高校生にとって、攜帯電話は不必要だと思います。要點：要求：1.字數(shù)為300~350字。2.格式正確，書寫清楚。3.寫作要點必須在文中體現(xiàn)出來。4.文章使用「です?ます」題目：選擇工作的標準因人而異，有人選擇工資高的工作，有人選擇穩(wěn)定的工作，還有人選擇自己喜歡做的工作。請以「仕事を選ぶことについて」

為題，寫一篇短文。1.談?wù)勀銓x擇工作的看法。2.敘述你將來選擇工作的標準。3.說明你的理由

寫作構(gòu)思：

仕事を選ぶことについて第一段：說明你對工作選擇的看法和你將來的選擇標準?人によって選択も違う?將來、自分が好きな（給料が高い/公務(wù)員のような安定して）仕事を探したいです?！?.第二段：闡述你這樣選擇的理由。?仕事を選ぶ時、好きだけでなく、自分にできる能力があるかどうかも大切です?給料が高いかどうかも重要です。………第三段：總結(jié)觀點?つもり、自分に合った仕事を選ぶのが重要です?！oかに書いてください！要點：要求：1.字數(shù)為300~350字。2.格式正確，書寫清楚。3.寫作要點必須在文中體現(xiàn)出來。4.文章使用「です?ます」題目2：隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，我們與家人在一起的時間越來越少，甚至很少有時間與家人共同進餐。你對此有何感受？請以「家族で食事をとることについて」為題，寫一篇短文。1.簡述你和家人的用餐情況。2.表明你的看法。3.說明你的理由。

寫作構(gòu)思：

家族で食事をとることについて第一段：介紹自己家里用餐的情況?平日はみんな食事をとる時間がばらばらだ。?週末は家族一緒に食事をとる?！?.第二段：闡述對家人用餐形式的看法。?一緒に食事をとるのは楽しい。?みんな忙しくて毎日一緒に食事をとるのは難しい?！谌危嚎偨Y(jié)觀點?できるだけ家族みんなで食事を取りたい。………靜かに書いてください！第3章應(yīng)用文（信/郵件/留言條）

（一）寫信格式

（二）郵件

（二）留言條

例文1：---「冬休みに氷祭りがあるので、友達の王さんに見に來てほしいことを伝える」

王さんへ

今年も殘り少なってきましたが、お元気ですか。私は忙しいながら充実した高校生活を送っています。

さて、もうすぐ冬休みになりますが、王さんは何か予定がありますか。私の町では毎年１２月２５から１月１５日まで氷祭りがあります。氷りでいろいろなものを作り、それを町のあちこちに飾ります。私たちのクラスもみんなで「ドラエモン」を作ることにしました。もしよかったら、ぜひ見に來てくだい。きっと楽しいと思います。

それでは、風邪を引きやすい季節(jié)ですので、お體にきを付けてください。お返事を楽しみしています。

敬具２０１３年１２月２０日

程晶晶

例文2：---「王さんからの返事を書く」

程さんへ

お手紙ありがとうございます。私も毎日元気に楽しく過ごしています。

程さんの町の氷祭りはとても面白そうですね。私もぜひみてみたいです。それで、家族で１２月２０日に行くことにしました。程さんとはもう半年ぐらいあっていないので、いろいろ話したいことがあります。祭りを見ながら一緒におしゃべりしましょう。

それでは、程さんたちの作る「ドラエモン」を楽しみにしています。ご家族のみなさんにもよろしくお伝えください。

敬具２０１３年１２月２０日

程晶晶もし貴方は中國人の程晶晶だったら、大學(xué)入試がそろそろ終わって、入試はどうですか。夏休みにはどうして過ごすつもりですか。以上の２つの內(nèi)容は手紙で友達の三田さんに話してください。要求：1.字數(shù)為300~350字。2.格式正確，書寫清楚。3.寫作要點必須在文中體現(xiàn)出來。4.文章使用「です?ます」靜かに書いてください！第４章圖表作文A.描述特征1.總體描述①この図表は

を表しています。②これは

に関する調(diào)査の結(jié)果です。③このグラフによると/から見ると/から見れば、

ことが分かります。2.描述趨勢、變化、比例、數(shù)據(jù)等ここ數(shù)年、

徐々に増えています／減っています。

は急速に増加/減少してきました。

を超えています

を占めていますB.分析原因①なぜ

か。

為什么～呢？

②

のは、

からです。

之所以～，是因為～③なぜなら、

からです。

為什么這么說，是因為～④理由は二つあります。まず

からです。そして

からです。C.提出對策／發(fā)表感想

ためには、

なければならないと思います。我認為為了～，必須～

ばいいと思います

我認為～為好寫作要點：1、描述圖表所顯示的主要信息。2、分析這種現(xiàn)象的原因。3、談?wù)勀愕目捶?。寫作要求?、使用“です、ます”體。2、格式正確，書寫工整。3、字數(shù)300-350字下列圖表是近五年的全國高考日語考生人數(shù)的調(diào)查結(jié)果。請以「日本語を受験科目とすることについて」為題寫一篇短文。?北京の気溫は冬にとても

なり、夏にとても

なる。?北京では夏はたくさん雨が降るが、冬は

降らない。?北京は気溫が高くなる

雨の量も増える。?ロンドンは夏も冬も雨の量が

変わらない。?ロンドンは夏と冬の気溫の変化が

。?北京はロンドンに比べて、夏と冬の気溫の差が

。?ロンドンは北京に比べて、雨の量の変化が

。?冬は北京よりロンドンのほうが

。?夏はロンドンより北京のほうが雨が

。?このグラブは日本の高校生に「」聞いた調(diào)査の結(jié)果です。?高校の時に初めてコンピューターの使い方を勉強した人は、4年前からだんだん

。今年は4年前の

分の１になりました。?中學(xué)校で初めて勉強した人は

年前まで増えていましたが、

年前から減ってきました。將來、もっと

と思います。?小學(xué)校で始めて勉強した人は６年前から２年前までは

増えていましたが、２年前から

増えました。?このグラフによると、

ことが分かります。?グラフによると、健康のためにしていることで一番多いのは

ことで、約

です。次に多いのが

ことで、約