中國美術(shù)史發(fā)展歷程感受贊美教學(xué)設(shè)計感受贊美教學(xué)設(shè)計

/感受贊美教學(xué)設(shè)計心理健康教育：《感受贊美》活動目標(biāo)：1、懂得贊美的重要，了解贊美的魅力、感受贊美給生活帶來的快樂。2、掌握贊美他人的方法，在贊美他人的時候有針對性，要自然、得體，學(xué)會合適地稱贊他人。3、有意識地觀察別人身上的閃光點，多贊美那些不受注意的人?；顒臃椒ǎ河螒蝮w驗，討論等?；顒訙?zhǔn)備：多媒體、準(zhǔn)備閃光卡等?；顒舆^程：課前小游戲：首先我們來做個小游戲，比一比誰的反應(yīng)快。請同學(xué)們伸出你的雙手。師：如果用一個指頭贊美人，怎么表示？生：（想了想，立即伸出了大拇指）師：如果用兩個指頭表示贊美，怎么做？生：（想了想，立即伸出了食指和中指，并且一起發(fā)出“耶”的聲音）師：如果用三個指頭來表示贊美，怎么做？生：（想得很快，立刻用拇指與食指做出“O”型，一齊伸出“中指、無名指、小指”，嘴巴里發(fā)出“OK”）師：如果用十個指頭來表示贊美，怎么做？生：（想了想，掌聲響了起來）師：下面我們在掌聲中走進今天的話題一、快樂起航——游戲引入1、《阿里巴巴和四十大盜》里的那一句打開洞門的神奇咒語大家還記得嗎？那就是——芝麻開門。今天，老師就和大家玩?zhèn)€游戲，就是芝麻開門。傳說在遙遠(yuǎn)的城堡中，有一根價值連城的魔棒，擁有了這根魔棒，所有人都愿意和他成為朋友，她會贏得所有人的尊重和愛戴，不過想要得到這根魔棒，需要闖過兩道關(guān)，你們愿意去闖一闖，一睹這根魔棒的威力嗎？來，讓我們進入第一關(guān)：守這道關(guān)的是他（出示怪物圖片，旁邊配上文字說明）：一個身高五米，紅面獠牙的怪物，頭上的犄角和尖利的爪子都讓人望而生畏，它雖然看起來很可怕，其實他對老百姓沒有惡意，有時還默默地幫助他們，就是因為他的樣子太嚇人了，所以沒人敢和他接近。他的通關(guān)密語就是一句能打動他的話。學(xué)生交流。（朋友，金子般的心靈是最美麗的，我最喜歡和你這樣善良的人做朋友）你真是他的知音，看他愿意為你打開這道門（課件出示門打開）守第二關(guān)的是一頭沉睡的獅子，（出示圖、文字說明）他龐大的身軀恰好擋住了前行的大門，他一直忠實地守衛(wèi)著這座寶藏，至今已經(jīng)有一千多年了，不管是狂風(fēng)暴雨。還是冰天雪地，不管是烈日炎炎，還是臘月隆冬，他從不離開他的崗位。如果你能讓他高高興興地醒來，他就會為你讓路，如果你激怒了他，他就會把你吃掉。他的通關(guān)密語就是一句能喚醒他的話。學(xué)生交流。（兩扇門打開之后，出示魔棒）問：我們回想一下剛剛能打開大門的這兩句話有什么共同點？師：同學(xué)們，每個人的內(nèi)心都有渴望被認(rèn)可、被需要、被賞識、被人喜歡……難怪人們常說，讀——（出示：贊美，是暢銷全球的通行證。）而這根魔棒的名字就是:：贊美（屏幕出示在魔棒旁邊）二、心靈之旅——故事激趣1、贊美是有魔力的，那它有哪些力量呢？（出示課題），來讓我們一起來聽這樣一件真實的事情。（出示卡耐基的故事（有文字也有錄音）從這個事例中，你發(fā)現(xiàn)贊美的的魔力了嗎？（從學(xué)生的交流中，總結(jié)出：增進感情、給人動力，并相機板書）三、心靈碰撞——事實說話1、贊美無處不在。（課件不斷翻動老師對同學(xué)們的寄語，配上抒情的音樂）每到期末，我們的班主任、任課老師都是很用心地寫下對每個同學(xué)的贊美，這些贊美來自老師平時的觀察，發(fā)自老師真實的內(nèi)心，比如：（讀一兩條），你能告訴老師，每每讀到這些贊美之辭，你的內(nèi)心是什么樣的感覺嗎？2、同學(xué)們，除了班主任，你在生活中得到過其他人的贊美嗎？在生活中你贊美過別人嗎？請大家回憶一下在自己的成長中，印象最深刻的一次。交流一下在獲得贊美或者贊美別人的過程中，你收獲了什么？（讓他更喜歡喜歡自己，有了前進的動力；讓他更有自信有了成功的動力；讓他人也學(xué)會感激和贊美；激發(fā)他人奮發(fā)向上的動力；讓他人愛自己，覺得自己是一個有價值的人，……（快樂、友誼、信、進步、成功……）看來，贊美之所以成為全球最暢銷的通行證，那是因為它是可以給人力量的。那我們可以贊美別人什么呢？（相機板書：快樂自己）3、了解贊美的內(nèi)容（少觀察外在，多注重品質(zhì)）對于不熟悉的人，用贊美的方式進行溝通，能很快的拉近彼此之間的距離，使人際關(guān)系更加融洽，相處更加愉快。那么我們可以贊美他什么呢？（可以主要從談吐、精神狀態(tài)、衣著、外貌等外在的方面進行贊美。）因為熟悉，了解的就更深入，咱們是不是還停留在外表的贊美呢？（多媒體出示：品質(zhì)：富有愛心助人為樂誠實守信堅持不懈……性格：樂觀開朗活潑可愛踏實細(xì)心善解人意……好的變化：更努力了，更懂事了，字寫得更漂亮了發(fā)言更積極了……）贊美多了，心更近了，關(guān)系也會更密切。4、明白贊美的方式其實除了語言贊美，我們還可以用什么動作、神態(tài)來表達(dá)我們的贊美呢。（點頭、微笑、鼓掌、豎大拇指、擁抱……）不過，經(jīng)常有同學(xué)悄悄告訴王老師，說有些時候贊美的話面對面不好意思說出口，有些難為情的，確實，有時我們可以通過面對面來訴說，那大家想想，我們還可以用什么方式把你的贊美傳達(dá)給他呢？（短信、電子郵件、QQ聊天、小卡片、請他人轉(zhuǎn)達(dá)）四、心理聚焦——情景再現(xiàn)1、贊美可以讓平凡的生活變得美麗精彩，但是贊美也是很有學(xué)問的，是一門藝術(shù)。怎樣贊美才能讓人感受到舒服而愉悅呢？2、播放錄像：在《感恩成長》班隊會上，張君唱了首《中國娃》，唱得雖然很投入，但明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵。王華和李梅分別這樣贊美張軍。王華：張君，你唱得太棒了，你真是個音樂奇才呀。李梅：張君，你唱的認(rèn)真又投入，你是好樣的。3、如果你就是張君，誰的話讓你聽了最舒服？（旁觀者有什么感受呢？采訪別的同學(xué)，你有什么感受）根據(jù)學(xué)生回答板書：內(nèi)容要真實、態(tài)度要誠懇、語言要恰當(dāng)。小結(jié)：看來贊美還需要掌握一定的技巧和原則。五、心路踐行——優(yōu)點轟炸1、歌德曾經(jīng)說過：“贊美是真誠的慷慨”：大家朝夕相處，一定會發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有許多優(yōu)點?，F(xiàn)在就讓我們把欣賞的目光投向你的同桌，慷慨地送上你的贊美。（需要寫下來嗎？）2、老師今天帶來了一個魔術(shù)盒，里面裝著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的名字，我隨便抽一張，就請這位同學(xué)上臺，接受大家的贊美。3、老師點評：盡管老師不認(rèn)識你，但我現(xiàn)在知道了你是位的同學(xué)；老師也要為你鼓掌，因為你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；贊美能給人帶來成功，老師相信你以后會更棒……這些話你聽到過嗎？你對這個對你贊美有加的同學(xué)有什么感想嗎？能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點并不吝嗇對你的贊美，我想這樣的同桌你會更喜歡。看，這就是贊美的力量呀。這樣的話，他原來對你說過嗎？老師想冒昧地問一下：你和同桌關(guān)系怎么樣？今天聽了他的贊美，對你們建立更深厚的友誼有幫助嗎？六、心語放送——升華贊美1、贊美的陽光普照我們生活的每一個角落，贊美的力量激勵我們每一個人不斷進步。除了親愛的同學(xué)，我們還可以把贊美送給誰呢？（無怨無悔的父母、循循善誘的老師、任勞任怨的清潔工人、維護和平的警察、救死扶傷的醫(yī)生、主動讓座的陌生人……）還有什么時刻值得我們贊美呢？（選幾個說說：遇上這樣的時刻你會怎么說？）點評：你多有眼光，生活中總有許多被我們忽視的人，記住不要忘了及時送出贊美。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。多關(guān)注那些不受注意的人，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也許你的贊美就會成就他的成功。2、今天我們在心中種下了贊美的種子，只要善加運用，它定能生根發(fā)芽，開出燦爛的贊美花。一首小詩與大家分享。（多媒體出示：贊美請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望！請不要忽視贊美，因為贊美是火種，它可以點燃心中的憧憬！請不要吝嗇贊美，因為贊美是春風(fēng)，他可以使人溫馨和快樂！）七、心海揚帆——傳遞贊美1、這節(jié)課就要結(jié)束了，但是贊美這個話題卻是永恒的，希望大家在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠的心靈去感受，用誠摯的言語去贊美，讓我們在贊美的懷抱里幸?？鞓返某砷L。2、出示課后延伸：找一個你愿意交往的人，可以是熟悉的，也可以是不太熟悉的，按下列要求去做：觀察對方值得贊美的地方、每天贊美他（她）一次，贊美時看著對方的眼睛，持續(xù)兩周，看看對方的反應(yīng)，與自己的關(guān)系有什么改變。板書：增進感情內(nèi)容要真實贊美的力量給人動力態(tài)度要誠懇快樂自己語言要恰當(dāng)

幾何證明——中點模型(中級)幾何證明——中點模型(中級)

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|初一·數(shù)學(xué)·基礎(chǔ)-提高-精英·學(xué)生版|第1講第頁

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◆中點模型◆幾何證明——中點模型(中級)幾何證明——中點模型(中級)【知識要點】1、中位線定理：如圖，在中，若，，則且。2、中線倍長(倍長中線)：如圖（左圖），在中，為中點，延長到使，連接，則有：≌。作用：轉(zhuǎn)移線段和角。

注意：①在實際運用中，與某個中點相連的線段，都可以將其看作“中線”，從而都可以考慮將它倍長（需要的話）。②如上右圖，如果出現(xiàn)“兩條平行線夾中點”的情形，一定會出現(xiàn)“X全等”或“叉叉全等”或“8字型全等”，有時這個“叉叉”需要我們自己畫出來（輔助線）.3、直角三角形斜邊中線定理：如圖，在中，，為中點，則有：。4、三線合一：在中:（1）；（2）平分；（3），（4）.“知二得二”：比如由（2）（3）可得出（1）（4）.也就是說，以上四條語句，任意選擇兩個作為條件，就可以推出剩下兩條。請牢記：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有某一條線同時具備了“垂線”、“角平分線”、“中線”三種功能當(dāng)中的任意兩種功能時，那么這條線就一定是某個等腰三角形的對稱軸，換句話說，以這條線為對稱軸必定有等腰三角形出現(xiàn).【經(jīng)典例題】例1、如圖所示，已知為中點，點在上，且，求證：.例2、如圖，已知在中，是邊上的中線，是上一點，且，延長交于，求證：。例3、如圖，在中，為的平分線，為的中點，，求證：。例4、如圖,已知中，為高線，點是的中點，點是的中點.求證：。例5、如圖所示，在中，，為的中點，是的平分線，若且交的延長線于，求證：。例6、如圖所示，在中，是的平分線，是的中點，且交的延長線于，，求證：?！咎嵘?xùn)練】1、已知如圖，中，是邊上的中線,求證：.2、已知：如圖，在矩形中，為的中點，交于連結(jié)。求證：.3、已知如圖，中，是邊的中點，是邊的中點，連結(jié)并延長交于點.求證：。4、在梯形中，，，為的中點，求證：。5、已知：在正方形中，對角線、交于，為的平分線，交于，于．求證：．

6、如圖，中，的平分線與邊的中線垂直，垂足為，且，求的三邊長。7、如圖，在中，，，點為中點，于點，求的長。

8、如圖，已知中，是的平分線，又是邊上的中線，求證。

9、如圖，已知中，上的中線,求的長.10、如圖，在中，是的中點，，，求的正切值.11、已知：如圖，中，，在上取點，在延長線上取點，連結(jié)交于點，若是中點，求證：．12、如圖，是的邊的中點，平分，于點，且，，，求的周長。13、如圖，已知：中,是的中點，。求證：。14、如圖,已知中，是的中點，。求證：。15、如圖，是中邊上的一點，且，，是的中線，求證：。16、如圖，已知等腰三角形中，平分，垂足為點，求證：。17、已知：如圖，于點是中點，求證：。18、如圖，在正方形中，是中點，連接，作交于點，交于點，求證：。19、已知：和都是直角三角形，點在上，且，如圖，連接，設(shè)為的中點，連接。求證：。20、如圖，平行四邊形中，對角線、相交于點，，、、分別是、、的中點。求證：（1）（2）.21、請閱讀下列材料：問題：如圖，在菱形和菱形中，點在同一條直線上，線段的中點，連結(jié)．若,探究與的位置關(guān)系．22、如圖，中，是邊的中點，于點，若,求證：。23、如圖，梯形中，∥，是中點，于，，求。24、如圖，三角形，為上的點，過作，交延長線于，作交于，為中點，連接與，求證：25如圖，在正方形中，是的中點，是邊上的一點，且平分，求證：26、如圖，正方形CGEF的對角線CE在正方形ABCD的邊BC的延長線上（CG＞BC），M是線段AE的中點，DM的延長線交CE于N．（1）求證：AD=NE（2）求證：①DM=MF；②DM⊥MF．27、如圖，等腰梯形中，，對角線相交于，，點，，分別是，，的中點，求證：是等邊三角形.28、已知如圖，的中線、相交于點，F(xiàn)、分別是、的中點，（1）判斷和有何關(guān)系并證明；（2）求證：。29、如圖，在梯形中，，，，于點，是的中點，是梯形的高。（1）求證：四邊形是平行四邊形；（2）設(shè)，四邊形的面積為，求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式。30、已知如圖，在四邊形中，分別為、的中點；（1）求證：；（2）交、分別于、，若，求證：為等腰三角形。31、點是所在平面內(nèi)一動點，連結(jié)、，并把、、、的中點、、、順次連結(jié)起來，設(shè)能構(gòu)成四邊形。（1）如圖，當(dāng)點在內(nèi)時，求證：四邊形是平行四邊形；（2）當(dāng)點移動到外時，（1）的結(jié)論是否成立？畫出圖形，說明理由；（3）若四邊形是矩形，則點所在的位置滿足什么條件？試說明理由。

二年級人民幣換算練習(xí)題二年級人民幣換算練習(xí)題

/二年級人民幣換算練習(xí)題6元3角－2元7角＝7元3角－3元＝6元4角－3元9角＝7元5角－2元8角＝6元3角－1元5角＝4元1角－1元3角＝8元2角－1元4角＝3元5角－1元9角＝8元－2元5角＝13元－1元9角＝6元8角－2元8角＝7元－3元4角＝5元6角－2元＝3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝3元4角－2元9角＝6元3角＋5元7角＝９元1角－9元＝３元3角－2元８角＝６角＋1元9角＝３元3角＋４元８角＝2元2角－5角＝6元－1元5角＝4元2角－3元2角＝9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝6元3角－2元7角＝3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元1元=（）分40角=（）元1元=（）角20分=（）角7角=（）分60角=（）元5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分20分=（???）角??????7角=（??）分?????????60角=（?）元???1元=（???）分??????40角=（??）元??????????1元=（??）角???5角4分=（?）分????65角=（??）元（?）角??9角=（??）分3元6角=（?）角????23分=（）角（?）分???70角=（??）1角＝（??）分????600分＝（??）元????1元＝（??）角

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中級花藝師試題中級花藝師試題

/中級花藝師試題第五部分理論知識考試復(fù)習(xí)要點中級插花員基本要求復(fù)習(xí)要點職業(yè)道德職業(yè)道德的基本概念職業(yè)道德是指所有從業(yè)人員在各自從事的職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的道德行為準(zhǔn)則，它既是個行業(yè)人員在職業(yè)活動中行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時也是行業(yè)對社會所應(yīng)應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。加強職業(yè)道德建設(shè)的重要性加強職業(yè)道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，是提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能的插花茶藝從業(yè)人員隊伍的迫切要求。3.職業(yè)道德的特點職業(yè)道德是整個人類的一個重要組成部分，具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性的特點。4．職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容為愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。5.愛崗敬業(yè)的具體要求愛崗敬業(yè)就是熱愛本職工作、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)心和忘我精神。愛崗敬業(yè)的具體要求是：樹立正確的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)職業(yè)感情?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，掌握先進的知識和技能。勤奮工作，盡職盡責(zé)。6.誠實守信的基本含義誠實守信是指從業(yè)人員在履行職責(zé)時要誠實勞動，講究信譽，對工作精益求精。7.辦事公道的基本含義辦事公道是指在工作中要公平公正、公私分明，維護公共利益，抵制行為歪鳳。8插花行業(yè)的職業(yè)特點插花員根據(jù)顧客的需求將各種花材經(jīng)過巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和技術(shù)加工，組合成精明的花卉藝術(shù)品，用于裝飾環(huán)境、烘托氣氛、美化生活和傳遞情感。9花店經(jīng)營的主要是鮮切花、干花、人造花、和盆花等。10.插花員的職業(yè)素質(zhì)插花員應(yīng)儀表端莊，講究禮儀，熱情接待顧客，用自己掌握的知識和技能為顧客服務(wù)。二、職業(yè)守則1.插花員應(yīng)掌握的知識插花員為了精通業(yè)務(wù)，更好的為顧客服務(wù)，應(yīng)掌握多方面的知識，如花材的名稱、習(xí)性、寓意，禮儀插花基本造型、應(yīng)用特點和作品價格核算原則等。2.文明禮貌的具體體現(xiàn)講文明、懂禮貌是插花員必須遵守的職業(yè)守則，插花員要以整潔的著裝、飽滿的精神狀態(tài)、文雅的談吐、周到的服務(wù)投入到工作去。熱情服務(wù)的具體要求插花員要樹立顧客第一的思想，耐心細(xì)致地聽取顧客要求，設(shè)身處地為顧客著想，當(dāng)好參謀，熱情地為顧客服務(wù)。忠于職守的含義忠于職守就是全心全意地把自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作做好，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范完成所承擔(dān)的任務(wù)，根據(jù)顧客的要求做好每一件插花作品。遵紀(jì)守法的重要性遵紀(jì)守法是衡量職業(yè)道德水平高低的重要標(biāo)志，模范執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度是插花員的職責(zé)，也是履行職業(yè)道德和責(zé)任的重要體現(xiàn)。講究質(zhì)量的具體要求插花員要樹立質(zhì)量第一的概觀念。首先是把好花材的質(zhì)量關(guān)、其次是花卉藝術(shù)品的質(zhì)量關(guān)。特別是鮮花作品，一定要選擇新鮮、無病蟲害的花材，不要以次充好。注重信譽的要求在商品交易中要貨真價實、合理定價、明碼標(biāo)價，不能采取欺騙手段牟取暴利。插花花藝工作的特性插花員從事的插花花藝工即是一門藝術(shù)，又是一門技術(shù)。為了不斷提高專業(yè)水平和操作技能，就要加強學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。9.理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容要加強職業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究相關(guān)理論，不斷提高文化水平和美學(xué)修養(yǎng)。10.勤于實踐，多動手，不斷吸取國內(nèi)外同行的先進經(jīng)驗，使自己的操作手法更加靈活、熟練。三、花卉學(xué)基礎(chǔ)知識1．花卉的概念花卉是指具有觀賞價值的草本植物和木本植物。2．切花的概念切花指從植物體上取下來的花、葉、枝、果、根等具有觀賞價值，適用于插花需要的植物材料。3.切花花卉的概念為生產(chǎn)切花而栽培的花卉為切花花卉。4．切花花卉的應(yīng)用（1）可切取枝材的切花花卉有紅瑞木、龍爪柳等。（2）可切取花材的切花花卉有香石竹、非洲菊等。（3）可切取花材的切花花卉有美麗針葵、龜背葉等。（4）可切取花材的切花花卉有石榴、柿子、乳茄等。5.花的概念與結(jié)構(gòu)花是植物的繁殖器官，一朵完全的花包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。6.花被的構(gòu)造花被包括花萼和花冠7.花萼的概念與作用花萼位于花朵的最外層，是萼片的總稱，由數(shù)枚萼片組成。萼片通常是綠色的葉狀體，可以進行光合作用，對內(nèi)部的花冠、雄蕊和雌蕊起保護作用。有的花萼具有各種顏色，類似花冠，也起引誘昆蟲傳粉的作用。8．花冠的概念與構(gòu)造花冠是花瓣的總稱，位于花萼的內(nèi)側(cè)，由若干花瓣組成，一輪或多輪。其構(gòu)造與葉相似，具有各種顏色。9．雄蕊的概念與構(gòu)造雄蕊位于花冠內(nèi)側(cè)，是產(chǎn)生雄性生殖細(xì)胞的器官。每一個雄蕊都是由花絲和著生在花絲頂端的花藥組成。雌蕊的概念與構(gòu)造雌蕊位于花的中心部分，是產(chǎn)生雌性生殖細(xì)胞的器官，由子房、花柱和柱頭構(gòu)成。10.雌蕊的概念與構(gòu)造雌蕊位于花的中心部分，是產(chǎn)生雌性生殖細(xì)胞的器官，由子房、花柱和柱頭構(gòu)成。11.花序的類型花序按照生長方式的不同可分為無限花序、有限花序和混合花序。12.莖的組成莖是植物的營養(yǎng)器官，由節(jié)和節(jié)間組成，節(jié)上著生有葉。13.葉在莖的排列方式葉在莖上的排列方式分為互生、對生、輪生和簇生4種類型。14．葉的數(shù)目分類按葉片的數(shù)目不同，可將其分為單葉和復(fù)葉。15.葉的質(zhì)地分類按葉片的質(zhì)地不同可將其分為草質(zhì)葉和革質(zhì)葉。16.葉的形狀分類不同類型植物葉片的形狀各異，單葉的形狀有針形、線形、圓形、心形、箭形等，復(fù)葉的形狀有羽狀、掌狀等。17.葉緣的形狀分類葉緣可分為全緣、鋸齒狀、凹波緣等。18．復(fù)葉的分類復(fù)葉按小葉的數(shù)目和排列的順序可分為三出復(fù)葉、掌狀復(fù)葉、羽狀復(fù)葉、二回羽狀復(fù)葉等。19.果實的構(gòu)成果實是由整個雌蕊發(fā)育而成，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠形成種子。20.果實的分類（1）果實有真果和假果之分。由子房發(fā)育而成的果實稱為真果，假果可分為梨果和薔薇果。（2）按果皮的質(zhì)地不同，果實可分為肉質(zhì)果和干果。（3）根據(jù)形成果實的花或花中子房數(shù)目的不同，可將果實分為單果、聚花果、聚合果。四、花材與分類1.花卉分類的依據(jù)花卉種類繁多，可按照植物分類系統(tǒng)、壞境條件、觀賞部位、主要用途、生態(tài)習(xí)性等進行分類。2一年生花卉的概念一年生花卉即從播種到開花、結(jié)實以至枯死都在一個生長季節(jié)內(nèi)完成。3.二年生花卉的概念在華北地區(qū)，二年生花卉一般秋季播種，冬季在冷床越冬，春夏季開花、結(jié)實，盛夏死亡，因此又稱秋播花卉。4.多年生花卉的概念及分類多年生花卉是指個體壽命超過兩年，能多次開花、結(jié)實的花卉。按照多年生花卉地下部分形態(tài)可將其分為宿根花卉和球根花卉倆大類。5插花花藝作品按用途的分類插花花藝作品按其用途可分為禮儀插花和藝術(shù)插花兩大類。6.插花花藝作品按藝術(shù)風(fēng)格的分類插花花藝作品按其藝術(shù)風(fēng)格可分為5大類：東方式傳統(tǒng)插花、東方式現(xiàn)代插花、西方式傳統(tǒng)插花、西方式現(xiàn)代插花、現(xiàn)代花藝。7.插花花藝作品按花材的性質(zhì)分類插花花藝作品按其花材性質(zhì)可分為鮮花插花、干花插花和人造花插花3大類。8.花材的類別（1）按花材在插花造型中的作用可將其分為骨架花、主體花、焦點花、填充花。（2）按花材著生的部位可將其分為切花、切枝、切葉、切果和切根。（3）按花材的形態(tài)可將其分為線形花材、團塊形花材、異形花材和散形花材。9.花材在插花造型中的作用（1）填充花在插花造型中起烘托、填充、和裝飾作用。（2）骨架花是構(gòu)成插花造型基本骨架的花材。（3）主體花位于骨架花構(gòu)成的范圍內(nèi)，用以豐富和完成插花造型。（4）焦點花是插在插花作品中最引人注目的焦點位置的花材。10.插花色彩基本知識常用的插花花藝色彩組合有：單色和同色系組合、近似色組合、對比色組合、多色組合、冷暖色組合等。色彩的3個基本要素是色相、明度和彩度。色彩對人的心理感受影響最深，主要是冷暖感、輕重感、距離感、深度感、運動感以及約定俗成的各種象征意義。中級插花員相關(guān)知識復(fù)習(xí)要點一、服務(wù)1.禮儀插花的概念禮儀插花是用于各種社交禮儀場合的插花類型。2.宴會餐桌插花的高度要求宴會餐桌插花造型不可過高，通常不高于30cm，否則會影響就餐者的視線。3.花束制作注意事項花束制作要注意手握部分不應(yīng)有刺和金屬絲的斷頭，以防扎傷顧客的手。應(yīng)摘除百合等的花藥，以免污染顧客的衣物。4慶典插花常用的花色慶典插花以暖色調(diào)為主，以表現(xiàn)喜慶、熱烈的氣氛。通常以紅色、粉色為基調(diào)，配以橘紅、橘黃、黃、綠、白等色。5.喪禮插花常用的花色喪禮插花以冷色調(diào)為主，從造型到花色均應(yīng)注意表現(xiàn)莊嚴(yán)、肅穆的氣氛。6.禮儀插花不對稱式構(gòu)圖形式的基本花型禮儀插花不對稱式構(gòu)圖形式的基本花型有：L形 、S形、新月形、不等邊三角形等。7英語會話招呼顧客Goodmorning，sir。CanIhelpyou？早上好，先生。買東西嗎？回答顧客問價That’llbe10US$?那個要10美元。(3)討價Canyousellitfor10RMB?10元賣嗎？（4）推銷商品Howaboutthisone？這個怎么樣？二、解答咨詢1.鮮花花材的主要特點（1）具有自然之美，富有生命活力，表現(xiàn)力強。（2）剪切方便，有性，便于加工。（3）對環(huán)境要求較高，要求精細(xì)管理。（4）觀賞應(yīng)用時間較短。2.干花材料的主要特點（1）來源廣泛。（2）姿態(tài)自然質(zhì)樸。（3）使用管理方便。（4）創(chuàng)作隨意，應(yīng)用范圍廣。（5）裝飾效果強。（6）缺乏新鮮水靈的活力。（7）觀賞期很長。3.人造花花材的主要特點（1）人工仿制。（2）造型隨意、可塑性強。（3）管理方便。（4）應(yīng)用范圍廣。（5）裝飾效果強。（6）制作時較鮮花、干花費時、費力。（7）觀賞期很長4.作品價格核算的原則價格核算應(yīng)遵循估算成本原則、相對穩(wěn)定原則、市場需求原則等。5.需求差異定價法的運用需求差異定價法是指依時間、地點、作品及消費者的需求差異作為定價的依據(jù)，針對這些差異決定插花作品在基礎(chǔ)價格上加價或減價。需求差異定價法包括需求導(dǎo)向定價法、競爭導(dǎo)向定價法、花店定價法等。6.競爭導(dǎo)向定價法的概念競爭導(dǎo)向定價法是以市場上相互競爭的同類產(chǎn)品為定價基本依據(jù)，隨競爭狀況的變化調(diào)整價格水平。競爭導(dǎo)向定價法包括隨行就市定價法、投標(biāo)定價法、市場應(yīng)變定價法、數(shù)字心理定價法等。7.插花作品的成本花材、花泥、花器在插花作品中是主要的直接成本。8.日本的用花習(xí)俗日本人對月季和櫻花情有獨鐘，萬帶蘭、蝴蝶蘭、也頗受青睞，但認(rèn)為荷花不吉祥。日本人送花忌“六”在日本“六”是強盜的標(biāo)志。9法國、印度的國花法國國花為鳶尾，印度國花為荷花、菩提樹。三、選材1.婚禮插花花材的選擇東方婚禮插花以紅色系為主，西方婚禮插花以白色系為主。2.慶典插花花材的選擇慶典插花花材應(yīng)選用色彩熱烈、亮麗的花材，如月季、菊花、百合等。3.喪禮插花花材的選擇喪禮插花花材以選用白色系為主，還可根據(jù)不同地區(qū)和不同民族的傳統(tǒng)習(xí)俗選用粉色系、黃色系、紫色系的花材。4.草原龍膽的識別草原龍膽屬龍膽科，一二年生草本，莖直立，高40—60cm?；ㄉS富，為單瓣及重瓣。葉對生，灰綠色，卵形至長橢圓形。5.蝦螯蕉的識別蝦螯蕉屬芭蕉科，多年生常綠草本，株高可達(dá)120cm，花總苞片如船形。6.垂花火鳥蕉與蝦螯蕉的區(qū)別垂花火鳥蕉與蝦螯蕉的主要區(qū)別是垂花火鳥蕉的頂生穗狀花序下垂。7.鳳尾蓍的識別鳳尾蓍屬菊科，一二年生草木，莖具縱溝及腺點，有香氣。8烏頭的識別烏頭為毛莨科多年生草木，葉呈五角形，三全裂，葉片又細(xì)裂?；榭偁罨ㄐ?，深藍(lán)紫色?；ㄆ?—10月。9.六出花的識別六出花為石蒜科，多年生草本，葉狹披針形至線狀披針形，葉在莖上直立著生。傘形花序3—8束，每束著花2—3朵。10.落新婦的識別落新婦為虎耳草科，多年生草本，株高40—80cm，基生葉2—3回三出復(fù)葉，莖生葉稀少，圓錐花序。11.大花飛燕草的識別大花飛燕草為毛莨科，多年生草本，株高60—90com，全株被柔毛，也掌狀深裂，花為長總狀花序。12.貝殼花的識別貝殼花為唇形科，一年生草木，高60—100cm。葉對生，具鈍齒。花朵輪生，呈白色，具芳香?；ㄝ嗨曝悮ぃ示G色。13.鳥乳花的識別鳥乳花為百合科，多年生球根草本。葉基生，披針形，質(zhì)厚?；榘咨?，頂生圓錐花序。14.狐尾天門冬的識別狐尾天門冬為百合科，多年生常綠草本，株高30—50cm。莖直立向上，葉狀枝密生，形似狐貍尾巴。15.圓葉桉的識別圓葉桉為桃金娘科常綠綠灌木，葉無柄，抱莖，交互對生，葉卵形至圓形或頂端中部凹刻，有白粉。16.巢蕨的識別巢蕨為鐵角蕨科多年生常綠大型附生植物，株高100—120com，葉叢生于根狀莖頂部外緣，向四周輻射排列，葉叢中心空如鳥巢，葉革質(zhì)，兩面光滑。17.一葉蘭的識別一葉蘭為百合科多年草本。葉基生，具長而直立堅硬的葉柄，葉革質(zhì)，長橢圓形，端尖，基部狹窄。18.魚尾葵的識別魚尾葵為棕櫚科常綠喬木，葉長1.5—3m，二回羽狀復(fù)葉，全裂，裂片似魚尾，灰綠色，小葉長約15com。19.嘉蘭的識別嘉蘭為百合科攀援性多年生草本，葉端成卷須狀，花單生或數(shù)朵組成傘房花序，花被片寬大線形，波狀扭曲，反卷，上部紅色，下部黃色，有純黃色的品種。20．蝴蝶蘭的識別蝴蝶蘭為蘭科多年生草本，莖不明顯，葉叢生，總狀花序或圓錐花序，花色有白、紅、粉、紫等色。四、花材整理加工1.干花的干燥方法新鮮的花枝可通過干燥劑、電磁波、空氣等方法干燥制成干花。2.干花的主要制作技術(shù)干花的制作技術(shù)主要包括脫色、著色、分解、再構(gòu)成等。3.干花的種類干花的種類主要有干燥的枝、干燥的花、干燥的果、干燥的葉等。4．干花的保潔干花若沾上灰塵，可用刷子刷去或電吹風(fēng)吹去。5.干花的主要處理方法干花在潮濕的條件下，會變軟甚至下垂，應(yīng)盡量避免將其存放在潮濕的壞境中。6.人造花的概念人造花是指用布、紙、絲、絹、塑料、玻璃、皮革等為原料，經(jīng)過一定的技術(shù)和藝術(shù)處理而制成的花材。7.人造花的保潔人造花若沾上灰塵可用刷子清理，不怕水的人造花可在加入洗潔精的水中進行清洗。8.人造花的特點人造花觀賞期長，易于造型，色彩多樣，具有比自然更為豐富的色彩。9.干花、人造花的固定要求干花、人造花的固定要求是：花枝穩(wěn)定不搖晃，不能顯露固定用的花泥和綁扎的鐵絲。干花、人造花的主要固定方法干花和人造花的固定方法有干花泥法、金屬網(wǎng)法、綁扎法、膠槍法、添加重物法等。五、構(gòu)思1．構(gòu)思的概念構(gòu)思是根據(jù)插花花藝作品的目的要求，進行思想醞釀的創(chuàng)作階段。2.構(gòu)思的目的構(gòu)思的目的是根據(jù)作品的目的和要求，將作品的主題、形式、花材、容器、造型、陳設(shè)環(huán)境等進行反復(fù)醞釀，逐步形成全面、清晰的立體意象。3.構(gòu)思的作用構(gòu)思的作用是為插花花藝作品設(shè)計圖的繪制和具體插制工作奠定基礎(chǔ)。4.根據(jù)應(yīng)用要求進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指插花花藝作品根據(jù)顧客委托的應(yīng)用要求進行構(gòu)思的方法。5.根據(jù)環(huán)境布置需要進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指根據(jù)顧客環(huán)境布置的需要構(gòu)思插花花藝作品的方法。6.根據(jù)作品主題進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指根據(jù)插花花藝作品主題的需要構(gòu)思的方法。7.根據(jù)花材的寓意進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指運用花材的寓意進行構(gòu)思的方法，它是插花花藝作品創(chuàng)作的重要方法。8．根據(jù)花材寓意進行構(gòu)思的作用運用花材寓意創(chuàng)作的插花花藝作品，能夠引起人們的聯(lián)想遐思，取得意想不到的良好藝術(shù)效果。9．根據(jù)花材的行質(zhì)特點進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指利用花材的形質(zhì)特點進行構(gòu)思的方法，它是插花花藝作品創(chuàng)作的良好方法。10.根據(jù)花材季相變化進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指根據(jù)花材的的季相變化構(gòu)思插花花藝作品的方法。根據(jù)容器進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指根據(jù)容器構(gòu)思插花花藝作品的方法。12．根據(jù)配件進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指根據(jù)配件構(gòu)思插花花藝作品的方法。13.利用作品造型進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指利用造型構(gòu)思插花花藝作品的方法。14.選用詩詞名句進行構(gòu)思的方法這種構(gòu)思方法是指選用詩詞名句構(gòu)思插花花藝作品的方法。六、設(shè)計1．構(gòu)圖的概念構(gòu)圖是指將構(gòu)思形成的三維立體意象，結(jié)合環(huán)境特點遵循構(gòu)圖原理，以“形”達(dá)“意”構(gòu)成完整作品的創(chuàng)作過程。2．構(gòu)圖的目的構(gòu)圖的目的是實現(xiàn)插花花藝作品的應(yīng)用或主題表現(xiàn)的造型要求。3.構(gòu)圖的作用（1）構(gòu)圖是插花花藝作品施工的藍(lán)圖（2）構(gòu)圖能夠加強環(huán)境功能發(fā)揮的作用，即：插花花藝作品的布置能更好地促進環(huán)境功能的發(fā)揮。（3）構(gòu)圖能夠提高環(huán)境美化水平。（4）構(gòu)圖能夠提高插花花藝作品的藝術(shù)效果。構(gòu)思使插花花藝作品與環(huán)境相協(xié)調(diào)，可提高作品的藝術(shù)效果。4．構(gòu)圖原理的概念（1）構(gòu)圖原理是將插花花藝作品應(yīng)用的目的要求和主題思想加以形象化的理論。（2）構(gòu)圖原理是以插花花藝作品的形與色來傳情達(dá)意的理論。5．二維、三維的概念二維是指包括上下、左右的平面空間；三維是指除上下、左右二維之外，又增加前后一維的立體空間。6.三維立體造型的作用插花花藝作品是三維立體造型的藝術(shù)形式，具有前后景深的變化，增強了作品的表現(xiàn)力和感染力。7.插花藝術(shù)的概念插花藝術(shù)史視覺藝術(shù)，它是用色彩、姿態(tài)、造型、意境等使人產(chǎn)生美感的藝術(shù)形式。8.東方插花造型的特點東方插花造型的特點是最少固定，最多隨意；最少常規(guī)，最多變化的藝術(shù)形式9.構(gòu)圖原理的作用插花花藝作品的造型，必須在構(gòu)圖原理的指導(dǎo)下，才能取得良好的藝術(shù)效果。10.構(gòu)圖原理中的多樣（1）多樣的概念構(gòu)圖原理中的多樣是指插花花藝作品中各個組成部分在形態(tài)、色彩和質(zhì)地等方面的不同。（2）多樣的作用插花花藝作品中各組成部分在形態(tài)、色彩和質(zhì)地等方面的多樣性，是使插花作品生動的重要因素之一。11.構(gòu)圖用原理中的統(tǒng)一（１）統(tǒng)一的概念構(gòu)圖原理中的統(tǒng)一是指插花花藝作品中各組成部分，在形式多樣中要保持協(xié)調(diào)與和諧。（２）統(tǒng)一的作用構(gòu)圖原理中統(tǒng)一的作用是使作品中各組成部分，能構(gòu)成有組織、有呼應(yīng)、有秩序的有機整體。12.協(xié)調(diào)多樣和統(tǒng)一的原則協(xié)調(diào)多樣和統(tǒng)一的原則是指插花花藝作品中多樣中求統(tǒng)一，統(tǒng)一中求多樣。13.構(gòu)圖原理中的主從(1)構(gòu)圖原理中主從分明的原理插花花藝作品是一個有機的整體，各個組成部分都是不可缺少的，但存在著主與從的區(qū)別。（2）構(gòu)圖原理中的主從關(guān)系插花花藝作品中，花材是主體；容器、幾架、配件和環(huán)境等是從體，起襯托作用。構(gòu)圖原理中“主”的概念構(gòu)圖原理中的“主”是構(gòu)圖的中心，統(tǒng)領(lǐng)全局，最能體現(xiàn)作品的主題、意境和陳設(shè)環(huán)境的要求。14.焦點（1）焦點的概念在插花花藝作品中，焦點是指整個造型的的重要部位，常處于造型的中下部。（2）焦急的作用焦點部位常用最好、最艷麗的花來插制，在作品中起重要裝飾，造型的其他部位起襯托作用。15.構(gòu)圖原理中動勢與均衡的原理插花花藝作品造型的動勢，只有在取得均衡的條件下，才能創(chuàng)作出優(yōu)美的作品來。16.構(gòu)圖原理中的動勢（1）動勢的概念插花花藝作品的所有造型都有一定的動勢。（2）動勢的作用插花花藝作品有鮮明的動勢才有勃勃的生氣，才生動感人。17.構(gòu)圖原理中的均衡（1）均衡的作用均衡是調(diào)控插花花藝作品動勢處于適度范圍的手段。（2）均衡的作用均衡的作用是保持插花花藝作品的穩(wěn)定感。18.影響動勢與均衡的決定性因素影響插花花藝作品動勢與均衡的決定性因素是重量感。19.作品的穩(wěn)定感（1）保持作品穩(wěn)定感的基本原則為了保持插花花藝作品的穩(wěn)定感，要把感覺重心放在作品的下部。（2）保持作品穩(wěn)定感的三原則保持插花花藝作品穩(wěn)定感的三原則是：上輕下重、上散下聚和上小下大。20.構(gòu)圖原理中對比調(diào)和的原理對比與調(diào)和是一對相反相成的造型法則，較強的對比是作品生動感人的必要條件之一，這種對比要在不破壞調(diào)和的限度之內(nèi)。21.影響對比與調(diào)和的核心因素.影響對比與調(diào)和的核心因素是差異感。22.構(gòu)圖原理中的對比與調(diào)和（1）對比的概念對比是指插花花藝作品各個組成部分之間的不同之處。（2）對比的作用插花花藝作品各個組成部分之間有鮮明的對比，會產(chǎn)生熱烈、興奮、醒目等藝術(shù)效果。（3）調(diào)和的作用調(diào)和的作用是在插花花藝作品中調(diào)控各組成部分之間的對比關(guān)系，形成有組織、有呼應(yīng)、有秩序的有機整體。23.線條造型的概念線條造型是指運用各種線條和它們的組合進行作品造型創(chuàng)作的插花花藝類型。24.構(gòu)圖原理中變化和韻律的原理變化和韻律的原理是使插花花藝作品的構(gòu)圖既有豐厚富的變化又有韻律感和節(jié)奏感的法則。25.構(gòu)圖原理中的變化（1）變化的概念變化是插花花藝作品中，各組成部分之中和各組成部分之間所表現(xiàn)的各種新的狀況。（2）變化的作用插花花藝作品的各個組成部分各有豐富的變化，是產(chǎn)生優(yōu)秀作品的源泉之一。26.構(gòu)圖原理中的韻律（1）韻律的概念韻律是一種有規(guī)律的變化（2）韻律的作用韻律的作用在于將插花花藝作品中各種變化因素構(gòu)成有組織、有秩序、有節(jié)奏感的優(yōu)美構(gòu)圖。27.構(gòu)圖原理的運用只有熟悉并靈活運用構(gòu)圖原理，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。28.掌握構(gòu)圖原理的方法只有在實踐工作中經(jīng)常體味琢磨，反復(fù)演練，才能掌握構(gòu)圖原理，逐漸領(lǐng)會其精華所在。29.作品造型要符合花材生長的習(xí)性與姿態(tài)插花花藝作品創(chuàng)作時，作品造型要順乎花材自然生長習(xí)性與姿態(tài)，否則會喪失自然的美感，如：在作品造型中強使梅花曳下垂，垂柳挺拔直立、水仙疏影橫斜，就會給人以矮揉造作，過分人工化的感覺。七、不對稱式構(gòu)圖插制1.不對稱式構(gòu)圖的概念不對稱式構(gòu)圖是指通過作品中軸線兩側(cè)的圖形是不對稱的，是不等形、不等量的，也稱不整齊式構(gòu)圖。2.不對稱式構(gòu)圖的基本造型不對稱式構(gòu)圖作品的外形輪廓都是各種不對稱的幾何圖形。3.不對稱式構(gòu)圖的主要形式不對稱式構(gòu)圖的主要構(gòu)圖形式有L形、S形、新月形、不等邊三角形以及各種不對稱的流線形、折線形等。4.不對稱式構(gòu)圖作品的外形輪廓為各種不對稱的幾何形造型，外形輪廓不拘一定形式。5.不對稱式構(gòu)圖的造型特色不對稱式構(gòu)圖造型具有不拘形式、千姿百態(tài)、靈活多變、輕巧活潑的特色。6.不對稱式構(gòu)圖的造型結(jié)構(gòu)特點不對稱式構(gòu)圖的造型表現(xiàn)整體花材不對稱動勢的組合之美。7.不對稱式構(gòu)圖表現(xiàn)花材個體的自然美不對稱式構(gòu)圖可表現(xiàn)個體花材自然生長的線條美與動態(tài)美。8.不對稱式構(gòu)圖造型的隨意性不對稱式構(gòu)圖可因花材、作者創(chuàng)意和壞境條件等對作品進行創(chuàng)新造型，隨意性較強。9.不對稱式構(gòu)圖對花材選用的要求不對稱式構(gòu)圖作品選用花材數(shù)量較少，種類廣泛?；ㄐ尾磺笠?guī)整但求精致美觀。10.不對稱式構(gòu)圖作品的特點不對稱式構(gòu)圖形式的作品自由活潑、內(nèi)涵豐富，注重花材姿態(tài)、神韻的表現(xiàn)，耐人尋味。不對稱式構(gòu)圖是東方插花常用的構(gòu)圖形式。11.不對稱式構(gòu)圖作品的陳設(shè)環(huán)境不對稱式構(gòu)圖的作品宜陳設(shè)在休閑、幽雅的環(huán)境，適合在居室以及展覽會應(yīng)用。調(diào)整不對稱式構(gòu)圖均衡與穩(wěn)定的重要性不對稱式的構(gòu)圖，容易產(chǎn)生失重感，因此調(diào)整其均衡與穩(wěn)定十分重要。調(diào)整不對稱式構(gòu)圖均衡與穩(wěn)定的方法不對稱式構(gòu)圖插制時，可通過花材的長短、體量的大小、色彩的深淺以及質(zhì)地感、疏密度等調(diào)整造型的均衡與穩(wěn)定墊板和配件的作用不對稱式作品插制時，可巧妙運用墊板和配件取得造型的均衡和穩(wěn)定。不對稱式構(gòu)圖造型的插制要點插制幾何形不對稱式造型時，必須保持花材輪廓的清晰，所有花材不得超出或破壞輪廓線，保持造型不走樣、不變形。L形構(gòu)圖的觀賞面插花造型中L形構(gòu)圖為一面觀的造型L形構(gòu)圖的特點插花造型中L形構(gòu)圖的造型，宜用缽器插制，適合擺放在窗外或隅處。18.L形構(gòu)圖的體量插花造型中L形的體量視擺放空間的大小而定，一般高度為40—60cm。19.L形構(gòu)圖中骨架花的比例關(guān)系L形構(gòu)圖中采用直立枝、右側(cè)枝、左側(cè)枝、前伸枝（共4枝）為骨架枝，若直立枝高度設(shè)為1，則右側(cè)枝的長度1/2，左側(cè)枝的長度是1/4，前伸枝略短于左側(cè)枝。20.L形構(gòu)圖的造型要點L形構(gòu)圖的直立枝和右側(cè)枝、左側(cè)枝必須互相垂直，形成明顯的垂直線和水平線的組合，顯示出優(yōu)美的線條造型。21.不等邊三角形構(gòu)圖的特點不等邊三角形構(gòu)圖形式為一面觀造型，可用各種容器插制，外觀呈多種不等邊三角形的輪廓，比較活潑多變。22.不等邊三角形插制要點不等邊是三角形的插制方法和步驟基本上與等腰三角形相同，只是根據(jù)設(shè)計需要變動三個骨架枝的長度互不相等即可。23.S形構(gòu)圖的起源S形是西方插花中最常見的古典構(gòu)圖形式之一，也稱“赫加斯”形，是以18世紀(jì)英國著名畫家威兼-赫加斯的名字命名的，他認(rèn)為柔美的曲線是最美的線條。24.S形構(gòu)圖的特點S形構(gòu)圖主要是表現(xiàn)曲線的線條美和上下流動的動感美。25.S形構(gòu)圖中骨架的構(gòu)成S形構(gòu)圖主要由上、下主弧線和焦點花構(gòu)成骨架26.S形構(gòu)圖的選材插制S形構(gòu)圖最好選用自然彎曲的花材插制，或?qū)⒒ú挠描F絲加工成弧線形以備用。27.S形構(gòu)圖容器的選擇S形構(gòu)圖應(yīng)選用高身容器插制28．S形構(gòu)圖插制時花泥的高度插制S形構(gòu)圖時，花泥應(yīng)高于容器4-5cm。29.S形構(gòu)圖上、下弧線的比例關(guān)系S形構(gòu)圖上、下主弧線之比為8：5。30.S形構(gòu)圖中焦點花的插制S形構(gòu)圖的焦點花應(yīng)插在中央向前傾45%31.S形構(gòu)圖中對花腳插制的要求插制S形構(gòu)圖時，花腳應(yīng)盡量靠攏且始終保持上、下弧線輪廓的清晰。32.新月形構(gòu)圖的特點新月形構(gòu)圖形式主要以表現(xiàn)曲線的流動美感為主。33.新月形構(gòu)圖的藝術(shù)效果新月形構(gòu)圖形式具有活潑自然的流動美感為主。34.新月形構(gòu)圖的插制要點新月形構(gòu)圖的插制要點與S形類似，將S形的下弧線花枝向上翻轉(zhuǎn)180%與上弧線花枝相連接即為新月形。八、不對稱式構(gòu)圖在禮儀插花中的應(yīng)用1.不對稱式構(gòu)圖在禮儀插花作品的應(yīng)用場合不對稱式構(gòu)圖在禮儀插花作品形式多變、輕巧活潑、線條優(yōu)美、動感強，因此宜應(yīng)用在輕松歡快的場合。2．不對稱式構(gòu)圖在禮儀插花作品的作用選用不對稱式構(gòu)圖在禮儀插花作品布置環(huán)境，可以烘托氣氛，能、能夠更好地營造出生動活潑的氛圍。3不對稱式構(gòu)圖對骨架花的要求插制不對稱式構(gòu)圖作品時，最好選用自然彎曲的線形花材作為骨架花。4.不對稱式構(gòu)圖對容器的要求不對稱式構(gòu)圖可在各種容器中應(yīng)用，尤其適宜在缽類、瓶類容器中進行造型。注意；對于S形構(gòu)圖必須使用高腳容器方能展現(xiàn)其線條的美感。5.不對稱式構(gòu)圖作品的陳設(shè)設(shè)置不對稱式構(gòu)圖多為一面觀花型，因此應(yīng)注意其作品的擺放位置。不對稱式構(gòu)圖作品多適宜陳設(shè)在環(huán)境的角隅和有背景的臺面上。九、養(yǎng)護1鮮切花萎蔫的原因鮮切花采摘后，由于切斷了花材的導(dǎo)管，失去了供水源頭，因此易于萎？。2.花材保鮮的方法剪切下來的花材要及時侵入水中或做基部保濕處理，這樣可以使花材及時得到水分的補充，達(dá)到花材保鮮的目的。3.荷花與竹的切花保鮮方法對吸水不好的花材如荷花、竹等，通常采取注水保鮮花材。4花材水養(yǎng)容器的注水要求采取侵入法保鮮花材時，容器內(nèi)的水面應(yīng)保持在容器的最寬大處。5.唐菖蒲的保鮮方法唐菖蒲的保鮮采用去掉頂端優(yōu)勢的方法，即去掉花序頂尖部分，以減少水分蒸騰。6.干花的養(yǎng)護方法干花作品出現(xiàn)折斷、破損時應(yīng)及時修復(fù)，修復(fù)干花時通常使用膠槍進行修復(fù)的效果好。7．人造花的花類人造花按材料可分為滌綸仿真花和絲綢絹花兩種。8.絲綢絹花的養(yǎng)護方法絲綢絹花具有遇水的缺陷，清潔時可用吹風(fēng)機除塵。9.人造花的復(fù)原方法人造花作品的復(fù)原可以通過膠槍熔膠粘貼修復(fù)。10.滌綸人造花的養(yǎng)護方法滌綸人造花具有不怕水、不褪色、不變形等特點，清潔時可用水清洗。十、陳設(shè)1.干花的特點干花可以長久保留植物原有的優(yōu)美、自然姿態(tài)和原有的色彩與芳香。2.干花插花的作用干花插花在世界各地，尤其在寒冷地區(qū)，廣泛應(yīng)用于各種慶典活動、婚禮、宴會以及居家裝飾中。3.干花與環(huán)境的關(guān)系干花花材如果擺在空氣潮濕的環(huán)境中，花材就會變軟、變形和發(fā)霉。4.干花的保存干花應(yīng)保存于通風(fēng)干燥的環(huán)境，但不宜放在風(fēng)口處，同時還應(yīng)避免雨淋和陽光直曬。我國江南地區(qū)的梅雨季節(jié)不利于干花花材的保存.5.干花作品的陳設(shè)干花作品一定要依據(jù)環(huán)境空間的大小、布局的位置、裝修的風(fēng)格等特點進行陳設(shè)。6.干花作品對光線和溫度變化的適應(yīng)性干花作品對環(huán)境的適應(yīng)性較強，在光線過強或過弱、溫度過高或過低的情況下仍可保持姿色不變。7.干花作品對多種變換采光的適應(yīng)性干花對陳設(shè)環(huán)境的適應(yīng)性較強，可以適應(yīng)在大型的展覽會或舞臺上多種變換采光的需要。8.干花作品的色彩與陳設(shè)干花作品展覽陳設(shè)時，應(yīng)注意作品色彩的調(diào)和性，最好將同一系或類似色系的作品相對集中擺放。9.人造花作品的陳設(shè)人造花對環(huán)境的適應(yīng)性比干花更強，管理更方便，可陳設(shè)在任何環(huán)境下，不受季節(jié)和空間的限制，長久陳設(shè)不變形。10.絲及絹面料人造花作品的陳設(shè)絲及絹面料的人造花作品遇水變色褪色，陳設(shè)時要與不怕水、遇水不變形面料的作品分開擺設(shè)，以利于分別管理。

第六部分理論知識試題精選中級插花員理論知識試題精選單項選擇題（第1題—第105題。選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。）1.關(guān)于遵守職業(yè)道德，下列表述錯誤的選項是（）A．在職業(yè)活動中要遵守職業(yè)道德B．職業(yè)道德是職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則C．不管進行什么職業(yè)活動，都要遵守職業(yè)道德D．進行職業(yè)活動不見得必須遵守職業(yè)道德2.職業(yè)道德是整個人類道德的一個重要組成部分，有著（）、廣泛性、實用性和時代性等特點。A．科學(xué)性B.計劃性C．學(xué)術(shù)性D.行業(yè)性3.關(guān)于遵守插花員職業(yè)道德的主要內(nèi)容，下列表達(dá)錯誤的選項是（）。A.插花員職業(yè)道德模范的內(nèi)容有愛崗敬業(yè)、誠實守信等B．服務(wù)群眾、辦事公道、奉獻社會是插花員職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容C.愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會等只是面上的說法，實際是以效益為中心D．插花員的職業(yè)道德規(guī)范為：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會4.鮮切花萎蔫的基本原因是植物體內(nèi)（）。A．缺少養(yǎng)分 B.缺少激素C.嚴(yán)重脫水D.葉綠素少5.剪切下來的花材要及時侵入水中或做（）處理。A.去皮 B.修枝C.包裝D.基部保濕6.對吸水不好的花材如（）等，可采取注水法保鮮花材。A．荷花、竹 B.月季、蘭花C.牡丹、芍藥D. 菖蒲、百合7.采?。ǎ┍ｕr花材時，容器內(nèi)的水面應(yīng)在容器的最寬大處。A．注水法B.冷藏法C.保濕法D.浸水水8.滌綸仿真花清潔時可用()清洗.A.酒B.酒精C.水D.清洗劑9.干花可以()保留植物原有的優(yōu)美自然姿態(tài)和色彩.A.一時B.長久C.暫時D.近期10.干花作品展覽陳設(shè)時,應(yīng)注意作品色彩的調(diào)和性,最好將()的作品相對集中擺放.A.不同色系B.對比色系C.同一色系或類似色系D.花色明亮與灰暗11.人造花對環(huán)境的適應(yīng)性比干花更強，可陳設(shè)在任何環(huán)境下，不受（）的限制，長久陳設(shè)也不變形。 A.人為破壞B.風(fēng)吹雨淋C.季節(jié)和空間D.火燒水煮12．()面料的人造花作品遇水后變形、褪色，陳設(shè)時要與你不怕水面料作品分開擺放，以利于分別管理．Ａ．絲絹 Ｂ．朔料Ｃ．滌綸D.金屬13.插花員在工作中靈活應(yīng)對顧客的正確做法是（）。A.不要說出商品背后的質(zhì)量問題B.要以將商品推出去為目標(biāo)，以獲取經(jīng)濟效益為中心，不可實話實說C．插制作品時能省就省、能用低價花就不用高價花，完成后交給顧客完事D．要誠實勞動、講究信譽、對工作精益求精14.花店所經(jīng)營的商品主要是（）、干花、人造花和盆花等。A.奇石B.根藝C.金銀飾品D.鮮切花15．插花員應(yīng)（）,講究禮儀，熱情接待顧客，用自己掌握的知識和技能為顧客服務(wù)。A．穿著艷麗B.儀表粗俗C．儀表端莊D,儀表出格16．插花員為了更好地為顧客服務(wù)，下列選項錯誤的是（）。A．應(yīng)該掌握盡量多的業(yè)務(wù)知識，才能更好地為顧客服務(wù)B.精通業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)多方面的知識，如花材的名稱、習(xí)性、寓意、禮儀插花基本造型、應(yīng)用特點和作品價格核算原則等C．保證適當(dāng)休息時間，休息好才能工作好D．多干活、少動腦，同樣可為顧客服務(wù)17.關(guān)于遵守文明禮貌的要求，下列表述錯誤的選項是（）。A.講文明、懂禮貌在插花員服務(wù)工作中只是表面的要求，重要的是經(jīng)濟效益要上去B．插花員在服務(wù)工作中要這著裝整潔、精神狀態(tài)飽滿C．講文明、懂禮貌是插花員必須遵守的職業(yè)守則，要以整潔的著裝、飽滿的精神狀態(tài)、文雅的談吐、周到的服務(wù)投入到工作中去D.插花員在服務(wù)工作中要談吐文雅、服務(wù)周到18.插花員要為顧客當(dāng)好參謀，下列選項中錯誤的是（）。A.不管不問、冷若冷霜、不耐心聽取顧客要求B.耐心細(xì)致地聽取顧客要求，設(shè)身處地地為顧客著想，幫助顧客選購商品C.從顧客的要求出發(fā)，站在顧客的立場上，出謀劃策，讓顧客買到可心的商品D．不可主觀生硬地、自以為是地給顧客亂出主意19.關(guān)于插花員的忠于職守，下列表述錯誤的選項是（）A.忠于職守，就是全心全意地把自己的工作做好B.忠于職守，就是保質(zhì)、保量地完成所承擔(dān)的任務(wù)C.忠于職守，就是盡量少費工、少費料，動員顧客接受購買所插制的插花花藝作品，就算完成任務(wù)了D．忠于職守，就是按照顧客要求做好每一件插花花藝作品20.關(guān)于插花員的遵紀(jì)守法，下列表達(dá)錯誤的選項是（）.A.插花員要模范地執(zhí)行國家的法律、法規(guī)B.插花員不可遲到、早退、不專心工作，要模范遵守各項規(guī)章制度C.遵紀(jì)守法是衡量職業(yè)道德水平高低的重要標(biāo)志，模范執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度是插花員的重要職責(zé)D.插花員只要不違法亂紀(jì)，稍微遲到點、早退點、偷點懶，沒什么21.插花員質(zhì)量第一的觀念表現(xiàn)在（）.A.追求數(shù)量、忽視質(zhì)量B.一次充好C.偷工減料D.嚴(yán)把花材和插花藝術(shù)品的質(zhì)量關(guān)，決不以次充好22.注重信譽是在是商品交易中要（），不能采用欺騙手段牟取暴利。A.貨真價實B.隨意標(biāo)價C.虛高標(biāo)價 C.以次充好23關(guān)于插花員提高專業(yè)水平和操作技能，下列選項錯誤的是（）理論知識的提高是長期的，先要下力抓操作技能的提高理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐印證和豐富對理論的了解，這樣會較快地全面提高沒有理論的指導(dǎo)，只抓操作技能，就像船沒有舵，會失去方向，提高很慢只注重理論學(xué)習(xí)，不堅持操作技能的提高，就不能完成插花員的工作，是行不通的24.花卉從狹義講，僅指具有觀賞價值的（）。A.木本植物B.盆栽植物C.干花花材D.草本植物25.（）是指從植物體上切取下來的花、葉、枝、果、根等具有觀賞價值，適用于插花需要的植物材料。

《定風(fēng)波》公開課教案《定風(fēng)波》公開課教案

《定風(fēng)波》公開課教案《定風(fēng)波》教案四川省華鎣中學(xué)高中語文組熊利【三維目標(biāo)】1、知識與技能學(xué)習(xí)作者通過小事表達(dá)深刻哲理的寫法。學(xué)會朗讀入手體會作者情感的方法。2、過程與方法反復(fù)誦讀，加深對詞內(nèi)容和情感的理解，體會作者面對困境的曠達(dá)。誦讀、評價、質(zhì)疑問難，在讀懂詞的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟詞的哲理美感。3、情感、態(tài)度與價值觀正確面對人生中的風(fēng)雨?！窘虒W(xué)重點】1、誦讀，讀懂作品，讀出作者，讀出思想情感。2、欣賞詞作，賞出作品情感態(tài)度美、人生哲理美?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生進入文本，與文本進行心靈的交流，實現(xiàn)情感的共鳴，對作者和作品做出個性化的評價?！窘虒W(xué)設(shè)想】1、從讀入手，引導(dǎo)學(xué)生在多次誦讀中讀懂作品，讀出作者，讀出哲理美感。在讀中形成對詩歌內(nèi)容的理解、評價、鑒賞。2、學(xué)生品味、感悟和老師引導(dǎo)相結(jié)合。3、突破重點、難點時適時引入相關(guān)資料?！窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.林語堂評價他說：“他是一個秉性難改的樂天派，悲天憫人的道德家，黎明百姓的好朋友。他是一個大文豪，新派的畫家，偉大的書法家。他是一個釀酒實驗家，水利工程師。他是一個假道學(xué)的反對者，瑜伽術(shù)的修煉者，佛教徒。他是一個士大夫，皇帝的秘書，飲酒成癮者。他是一個心腸慈悲的法官，政治上的堅持己見者，月下的漫步者。”他被貶到杭州，他說“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”。他被貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”。他被貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。他被貶到儋州，他說：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。他曾為自己自題畫像：“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。這個人，他就是——蘇軾。2.溫故而知新（檢測一下我們到底有多了解他）：在以下四個選項中，哪一項不是作于蘇軾因烏臺詩案被貶黃州時期？（D）A《念奴嬌·赤壁懷古》B《（前）赤壁賦》C《后赤壁賦》D《水調(diào)歌頭·明月幾時有》3.今天我們要學(xué)的這首詞，依然是蘇軾被貶到黃州時所作。當(dāng)我們遇到自然或者人生中的風(fēng)雨時，會怎樣做呢？是冒雨前行，還是逃避閃躲呢？蘇軾在《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中，會告訴我們他的做法。讓我們一起來學(xué)習(xí)這首《定風(fēng)波》吧。首先，先來看段小視頻。二、觀看《定風(fēng)波》的導(dǎo)讀視頻（展示《定風(fēng)波》的導(dǎo)讀視頻）三、出示教學(xué)目標(biāo)1、深入了解蘇軾，朗誦并背誦本詞。2、學(xué)會分析本詞的手法；把握詞的感情；感受人物形象。3、體會蘇軾面對人生風(fēng)雨的態(tài)度，學(xué)會正確面對人生風(fēng)雨，并能將蘇軾的相關(guān)素材運用到作文中。四、鑒賞詩歌三部曲：讀文、探法、析人（一）讀文（1）學(xué)生自由讀序，結(jié)合注釋把握序的內(nèi)容。序交代了詞的主要內(nèi)容（時間、地點、人物、事件、結(jié)果）即沙湖道中遇雨的情景和寫作緣由。（2）學(xué)生自由讀詞，加深對詞的理解，讀準(zhǔn)字音、讀清節(jié)奏、讀出詞人的情感。整體把握上下兩片各寫了什么內(nèi)容。教師明確：上片：不要去聽那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詩長嘯，一邊緩步而行。竹杖和芒鞋輕捷得更勝過馬，有什么可怕？！只要披一件蓑衣，任憑一生風(fēng)雨，我也不在意。（風(fēng)雨中的情景和心境）下片：料峭的春風(fēng)把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬頭看時，山頭的斜陽卻殷殷相迎?；仡^望望方才風(fēng)吹雨落的地方，我信步歸去，既沒有風(fēng)雨，也無所謂天晴。（風(fēng)雨后的情景和心境）（二）探法：合作探究，分析本詞用到了哪些寫作手法。下面關(guān)于蘇軾《定風(fēng)波》的說法，錯誤的兩項是（AE）A.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！边@兩句運用了對比和反問，寫出了沒有了官場的束縛和不得志，作者拄著竹杖、穿著草鞋在雨中走得很輕松，勝過騎馬，風(fēng)雨也沒有什么可怕的。B.面對風(fēng)雨，作者采取的“莫聽”“何妨”“輕”“誰怕”“任”態(tài)度，“吟嘯”“徐行”的動作，都是細(xì)節(jié)描寫，寫出了作者瀟灑安閑、泰然自若、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。C.在下片“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”一句中，“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)。既指野外途中所遇自然風(fēng)雨，又暗指政治風(fēng)雨和苦難挫折的人生逆境。“晴”，也一語雙關(guān)。既指天晴，也暗指人生中春風(fēng)得意的順境。D.“山頭斜照卻相迎”一句，運用擬人的修辭，表現(xiàn)了詞人在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，感受到斜陽給他帶來的雨后無限喜悅之情。E.這首詞還用到了以小見大，虛實結(jié)合的寫法。既虛寫一場自然風(fēng)雨又實寫人生風(fēng)雨、人生態(tài)度，從生活小事件中見出人生大哲理。（三）析人①上片“莫聽”：“穿林打葉聲”是指風(fēng)吹雨落聲，這是當(dāng)時的客觀存在。“莫聽”是蘇軾對同行人的勸告，外物不足于縈懷。“何妨”：二字突出了表現(xiàn)了詞人此時從容淡定的神情，任風(fēng)雨襲來，你下你的雨，我行我的路。同時透出一點俏皮，更增加一種挑戰(zhàn)風(fēng)雨的意味?！耙鲊[徐行”：這是一種不為外界環(huán)境左右的自得的境界，體現(xiàn)蘇軾在風(fēng)雨中的灑脫、從容、閑適。“竹杖芒鞋”體現(xiàn)現(xiàn)在的狀態(tài)，而“馬”是比較物。竹杖芒鞋自然是輕便的輕巧的，但在風(fēng)雨路途之中行進拖泥帶水，又如何“勝”過騎馬呢？顯然“輕”是一種心態(tài)，一種輕松的心態(tài)，一種超然物外，頂風(fēng)冒雨，從容前行的神態(tài)。大有“無官一身輕”之意，與“眼邊無俗物，多病也身輕”?！叭巍保喝螒{，體現(xiàn)出詩人面對自然的風(fēng)風(fēng)雨雨我行我素的超然情懷。②下片“料峭（春風(fēng)）”與“（山頭）斜照”重讀形成對比，突出天氣的變化?！笆捝ㄌ帲敝刈x，突出剛才所經(jīng)之處的特點，這是外在環(huán)境，是客觀存在?！盁o風(fēng)雨”“無晴”這是作者的心理感受，是主觀認(rèn)知是作者超然物外的曠達(dá)人生境界。合作探究：1、在該詞中，蘇軾通過途中遇雨這件生活小事，表達(dá)了自己怎樣的人生態(tài)度？(1)途中遇雨，“同行皆狼狽”，而作者的反應(yīng)怎樣？由此可以看出作者怎樣的心態(tài)？（2）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！睆倪@一心中事中可以看出作者怎樣的人生態(tài)度？（3）作者雖然不在意風(fēng)雨，雨過天晴后也本應(yīng)欣喜，但作者反應(yīng)如何？由此可以看出他怎樣的人生態(tài)度？明確：曠達(dá)、灑脫、樂觀等。2、詞中塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？總結(jié)：這首詞通過用……手法，寫出了……，塑造了一個……的詞人形象。例如：這首詞以小見大，以生活中遇雨這一小事，生發(fā)出明智、深刻的人生哲理，塑造了一個在自然風(fēng)雨中瀟灑安閑、在仕途風(fēng)險中泰然自若、在痛苦中積極自解的灑脫、樂觀、曠達(dá)的詞人形象。五、背誦并默寫全詞六、課后作業(yè)請以《東坡先生，我想對您說》為題，寫一篇800字以上的文章。七、板書設(shè)計八、教學(xué)反思“復(fù)習(xí)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生對不同階段所了解到的蘇軾的思想、情感歷程有一個更清楚而且全面的了解和把握，有助于學(xué)生更好地理解本課所學(xué)作品；“質(zhì)疑問難”環(huán)節(jié)有助于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，尋求幫助解決問題，通過他人的解答，廓清自己的思路或找準(zhǔn)思考問題的切入點，取人之長，補己之不足，又有助于加深自己對作品內(nèi)容的理解；“視頻鏈接”拓展了課堂內(nèi)容，加大了課堂容量，同時有助于學(xué)生更好地理解“煙蓑雨笠”這種意象，更好地把握作者的思想情感或意趣追求。“交流研究文本所得”給了學(xué)生展示自我的機會，使他們獲得才成就感，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；“說說觸發(fā)的感受”調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗或閱讀積累，獲得人生哲理的環(huán)節(jié)。同時本課從設(shè)計上凸顯了文本教學(xué)課堂的開放性。

主從句時態(tài)一致主從句時態(tài)一致

/主從句時態(tài)一致主從復(fù)合句中時態(tài)的一致主要有以下幾種情況：一、在以when，after，assoonas等引導(dǎo)的時間狀語從句以及以if，unless等引導(dǎo)的條件狀語從句中，如果主句是一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時。I'lltellherthegoodnewswhenshecomesback.當(dāng)她回來的時候，我將把這個好消息告訴她。Ifitdoesn'train,hewillcomehereontime.如果不下雨，他會按時來這兒的。二、在含有賓語從句的主從復(fù)合句中，當(dāng)主句