部編二年級語文上冊《紙船和風(fēng)箏》ppt讀課文，想一想：1、這篇課文主人公是哪兩位？2、他們兩個剛開始是什么關(guān)系？3、后來變成了什么關(guān)系？4、再后來，發(fā)生了一件什么事情？5、最后怎么樣了？

松鼠小熊兩位小主人公松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠家小熊家小溪

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。漂piāo(漂流）piào(漂亮）piǎo(漂白）小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。扎zā(扎辮子）zhā(扎針）zhá(掙扎）風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。漂呀漂飄呀飄飄漂連一連選一選1、彩旗（）揚在操場四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。4、雪花在空中（）舞起來。漂飄飄漂飄飄松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”樂壞了紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?他們倆為了一點小事吵了一架。小事你覺得松鼠和小熊可能是為了什么小事吵了一架？山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏小溪里再也看不到的紙船了。小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？很難過。也很難過。松鼠也很難過.他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過.他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。小熊心里還想不想跟松鼠做朋友？你是從什么地方看出來的？松鼠也很難過.他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是從什么地方看出來的？在小熊和松鼠難過的時候，他們心里都會在想些什么？日子一天天的過去，心里也越來越難過！這時，是誰受不了了？

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。請你用“如果......就......”說一句話！猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話，會怎么想？怎么做？

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里?！八墒蟾吲d得哭了”說明什么？他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。想一想，松鼠和小熊和好以后的生活會是怎樣的？學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰？為什么？聰明可愛的小朋友們，你跟你的朋友吵過架嗎？后來你又是怎么做的呢？說給大家聽一聽。紙船和風(fēng)箏帶著問候、帶著祝福、帶著諒解、帶著濃濃的真情在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋。小朋友們，學(xué)完了這篇課文，你明白了一個什么道理？當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“矛盾”的時候，賭氣只能使“矛盾”擴大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。