選用句式高三語(yǔ)文組李翃《考試大綱》表述為：“選用句式”是同一個(gè)意思可以選用不同的句式表達(dá)，選用哪一種句式，要依據(jù)語(yǔ)境和要求，語(yǔ)句雖變，但語(yǔ)意不改。它重點(diǎn)考查考生根據(jù)語(yǔ)意貫通、情感表達(dá)和語(yǔ)氣連貫的需要選擇恰當(dāng)句式的能力，在高考試題中常以連貫銜接題的形式出現(xiàn)，因此將語(yǔ)言表達(dá)連貫放在本講中一并講解?！斑B貫”，就是能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序，注意句子前后的照應(yīng)和銜接。選用句式和語(yǔ)言表達(dá)連貫考查的是書(shū)面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接問(wèn)題，綜合性強(qiáng)，近年來(lái)是考查的熱點(diǎn)?！纠?2008·高考湖南卷)下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是

(

)每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都

是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。________?？梢哉f(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。[答案]

BA.中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人B.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”C.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D.中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印鳖}型1：選用句式【例】(2009·高考全國(guó)卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。________，________。________，________。________，________，使狗成為人的得力助手。①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽(tīng)到10萬(wàn)赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事A．③②①⑥⑤④

B．③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥

D．⑤②④⑥①③[答案]

B題型2：排列句序【例】(2008·高考福建卷)明天是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：①主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)；②80字左右。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：晚上好！____________________下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。[答案]示例：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。題型3：串聯(lián)內(nèi)容一、選用句式(一)選用句式的原則選用句式，要注意以下兩點(diǎn)：

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，同一句式可表達(dá)多種語(yǔ)意，不同的句式也可以表達(dá)同一語(yǔ)意。高考命題者正是由此出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)了一種試題。這就要求我們認(rèn)真審讀不同句式所表達(dá)的意思，把句式的理解和句意的理解有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語(yǔ)意明確為目的，這就必須考慮語(yǔ)意的要求和表達(dá)的需要，因而要特別注意試題所提供的語(yǔ)境。一、選用句式選用句式的能力,指的是根據(jù)語(yǔ)境需要來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)木渥拥囊环N能力。在高考試題中選用句式一般為選擇題。做題時(shí)，首先弄清題目要求是保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便選用時(shí)有針對(duì)性；其次認(rèn)真分析所供材料，根據(jù)語(yǔ)境的需要來(lái)選擇恰當(dāng)句式。選用連貫句式的規(guī)則：用作銜接的語(yǔ)句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，都不是“天外來(lái)客”，而是整個(gè)長(zhǎng)句或句群的一個(gè)有機(jī)組成部分，它們之間必然存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

1．話題保持一致。2．風(fēng)格情調(diào)一致。3．情理事理一致。4．時(shí)間空間一致。5．句式結(jié)構(gòu)保持一致。6．指代保持一致。7．內(nèi)容保持一致。8．音節(jié)和諧一致話題保持一致1、填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，

。A在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲C犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲全部贓物和贓款D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲全部贓物和贓款

D解題思路：語(yǔ)境中陳述對(duì)象為"公安干警"，A項(xiàng)的后一個(gè)分句主語(yǔ)是"贓物和贓款"與語(yǔ)境的陳述對(duì)象不一致，B項(xiàng)的后一個(gè)分句與項(xiàng)有相同的毛病。項(xiàng)的第一分句的主語(yǔ)是"犯罪嫌疑人"與語(yǔ)境的陳述對(duì)象也不一致。項(xiàng)前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是"公安干警"，與所給的語(yǔ)境銜接，所以選D項(xiàng)情調(diào)氛圍一致

選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形或一種特定的情調(diào)和氛圍，他們或冷落蕭條或閑適愉快，或悲凄傷感

…

…

對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)境因素：景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別；視角有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。

為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文銜接()

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

。

A

一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障

B

．沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

C

．在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸

D

一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上

B【

解析

】

原語(yǔ)段的感情色彩基調(diào)冷寂荒涼，

B

項(xiàng)所選景物及其特征與此協(xié)調(diào)一致。情理事理一致符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理。

下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但

微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。

A

．即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍苛振之以粲然一笑

。

B

．即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑

；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。

C

．對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，要報(bào)之以粲然的微笑：對(duì)陽(yáng)冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。

D

．對(duì)陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以粟然微笑，而一定要怒目而視？

B

【

解析

】

從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”，語(yǔ)意由輕到重．符合事物的認(rèn)知規(guī)律。

時(shí)間空間一致與下面句子銜接合理的一項(xiàng)是門前是一條河。__________________。A、河邊是一片很大的打谷場(chǎng)，三面都是高大的柳樹(shù)，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供著彌勒佛。B、山門里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹(shù)，河邊是一個(gè)很大的大谷場(chǎng)。C、大谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹(shù)栽在三面。穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛。D、一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿堂。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹(shù)。A應(yīng)該承“河”談起，依次往后寫(xiě)。抓住空間順序。B、C、D項(xiàng)的空間順序是混亂的。作者的立足點(diǎn)和各種景物的空間位置沒(méi)有弄準(zhǔn)。只有A項(xiàng)是清楚交代作者立足點(diǎn)和各種景物的空間位置，所以選A項(xiàng)。

句式結(jié)構(gòu)保持一致下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①魯大?！镍P的哥哥，魯貴的半子——進(jìn)。他身體魁偉，(a．粗黑的眉毛，b·眉毛粗而黑，)兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，(a．不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b·不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊)處處有豐饒的物產(chǎn).A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b

D指代保持一致填人下面句子中方框處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫亲詮摹拔逅摹币詠?lái)，翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果就成了中國(guó)人民的迫切要求。A。這些翻譯作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書(shū)面語(yǔ)言。

B．翻譯作品日見(jiàn)其多，一方面這些作品提高了中國(guó)藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展。

C。翻譯作品日見(jiàn)其多，這些作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書(shū)面語(yǔ)言。

D．這些翻譯作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展。C內(nèi)容保持一致填人下面畫(huà)橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門面⑥世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門面A。②③⑤B，①③⑥C．②④⑤D．①④⑥A音節(jié)和諧一致依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，

，松竹山茶，色彩絢麗，美麗盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山懷抱，

；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A、①③B、②③C、②④D、①④C訓(xùn)練鞏固

1．下面四句話，分別強(qiáng)調(diào)“年齡經(jīng)歷”和“處所”的一組是 （）

①不同年齡，不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園，從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡。

②一代青年，不同的年齡，不同的經(jīng)歷，終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園。

③從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡，不同年齡，不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園。④一代青年終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營(yíng)哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園，不同的年齡，不同的經(jīng)歷。

A．③和④B．②和①C．④和① D．②和③C2．下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）

①雨點(diǎn)停了，烏云鋪滿了天。又一陣風(fēng)比以前的更厲害，柳枝橫著飛，（a塵土往四下里走，b往四下里走著塵土，）雨點(diǎn)往下落；風(fēng)土、雨混在一起，連成一片。

②后來(lái)父親一次回村執(zhí)行任務(wù)，（a敵人把他包圍了。B他被敵人包圍了。）為了解救鄉(xiāng)親，他毅然沖出村去，跳進(jìn)河里……A①a②aB①a②bC①b②aD①b②bB3．同一個(gè)意思，可用肯定的語(yǔ)氣表述，也可用否定語(yǔ)氣表述，但語(yǔ)氣的輕重、強(qiáng)弱有區(qū)別。比較下面兩組句子，表達(dá)效果好的一組是 （）

①鑰匙這東西不很大，恐怕偶爾遺失了，不如多備幾個(gè)在那兒。

②鑰匙這東西太小巧，恐怕偶爾遺失了，不如多備幾個(gè)在那兒。

③任何時(shí)代，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都不能不受到歷史條件的限制。

④任何時(shí)代，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都要受到歷史條件的限制。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④CC（①用否定形式，表達(dá)的語(yǔ)氣較弱；②用肯定形式，表達(dá)的語(yǔ)氣較強(qiáng)；③用雙重否定形式，語(yǔ)氣明顯重些；④用肯定形式，語(yǔ)氣輕些）4．下面橫線上的語(yǔ)句，句式最合乎語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）在工廠里，他是有名的技術(shù)革新能手，___________，今年他又創(chuàng)出了新成績(jī)。A．去年工人們選他為勞動(dòng)模范 B．去年他被工人們選為勞動(dòng)模范C．去年他不是被工人們選為勞動(dòng)模范嗎D．去年工人們把“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)給了他BB5．下列四組句子，兩個(gè)句子表達(dá)的意思完全相同的一組是 （）

A．①如果你能幫助我，我就能成功。

②我能成功，全是得到你的幫助。B．①難道能夠說(shuō)他的表現(xiàn)符合三好學(xué)生的要求嗎？ ②不能否認(rèn)他的表現(xiàn)不符合三好學(xué)生的要求。

C．①他雖然保住了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，卻犧牲了自己的生命。

②他雖然犧牲了自己的生命，卻保住了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

D．①小黃思想進(jìn)步；他工作積極，考核成績(jī)名列前茅，像小李那樣。

②像小李那樣，小黃他思想進(jìn)步；他工作積極，考核成績(jī)名列前茅。6．從句式選用看，下列句子中的橫線處應(yīng)填的句子是 （）的確，作為國(guó)家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，孫逢春最讓他的導(dǎo)師——著名的柏林大學(xué)汽車研究所專家魏魯特吃驚的是,______。

A．孫逢春僅用一年的時(shí)間就干完了別人五年的研究工作。

B．這個(gè)中國(guó)青年僅用了一年的時(shí)間就把別人五年的研究工作都完成了。C．別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時(shí)間就干完了

D．別人五年的研究工作被這個(gè)中國(guó)青年僅用了一年的時(shí)間就干完了。B7．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)句式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。生活中不可能每一個(gè)日子都很精彩，（1）有時(shí)有些平淡，有時(shí)伴隨著蒼白，有時(shí)或者有些灰暗。但只要我們心中充滿陽(yáng)光，就能“每天拭亮一個(gè)太陽(yáng)”。（2）用明亮代替黑暗，用七色代替蒼白，用新奇代替平淡。

（1）有時(shí)有些平淡，有時(shí)有些蒼白，有時(shí)有些灰暗；（2）用新奇代替平淡，用七色代替蒼白，用明亮代替黑暗。

1、(2011新課標(biāo)卷)15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

③

創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

A．②⑥①③④⑤

B.②⑤⑥①④③

C.⑤②⑥③①④

D．⑤⑥②④③①c

2、(2011大綱卷)4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_(tái)________，__________。_________，_________，_________，_________，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。

①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天

②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

③因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去

④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③

B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤

D.⑥②③①④⑤C3、（2011天津卷）22.請(qǐng)把下面的句子組成連貫的一段話

①.隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起，太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的電力。

②.同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題.③說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適

④