我自信我實(shí)在圖上兩人為什么會“怒發(fā)沖冠”？新課導(dǎo)入第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路經(jīng)過摩擦后的物體能夠吸引輕小物體，我們就說這個物體帶了電，或者說帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。做一做電荷間的相互作用兩種電荷凡是與絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥的帶電體，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引。探究二：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。大量的事實(shí)使人們認(rèn)識到：自然界只有兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。小結(jié)：玻正橡負(fù)

電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同排異吸討論交流如果一個帶電體排斥一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?如果一個帶電體吸引一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?理解歸納相互吸引的不一定是異種電荷。（可能是異種電荷，可能是帶電體和輕小物體。）相互排斥的一定是同種電荷。用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造同種電荷互相排斥。原理電荷量的定義：電荷的多少叫做電荷量。電荷量的符號：Q單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。用絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電荷，你知道絲綢帶的是_____電荷嗎？用毛皮摩擦過的橡膠棒帶_____電荷，你知道毛皮帶的是_____電荷嗎？說出你的猜想為什么通過摩擦的方法能使物體帶電呢？自學(xué)了解原子的結(jié)構(gòu)和摩擦起電的實(shí)質(zhì)反饋檢測通常情況下，原子核所帶的_____電荷與電子所帶的_____電荷在數(shù)量上____；所以原子呈中性。摩擦起電并不是_____了電荷，而是電荷發(fā)生了______。絲綢與玻璃棒摩擦，電子從_______轉(zhuǎn)移到_____，玻璃棒因______電子（選填“失去”或“得到”）而帶_____電；絲綢_____電子而帶_____電。正負(fù)相等產(chǎn)生轉(zhuǎn)移玻璃棒絲綢失去正得到負(fù)原子及其結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)（1）原子的結(jié)構(gòu)與太陽系相似，中心是原子核，核外一定數(shù)目的電子繞核運(yùn)動。原子核帶正電，電子帶負(fù)電，通常情況下，原子核所帶正電與電子所帶負(fù)電數(shù)量上相等，物體對外不顯電性。

原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性(帶正電)(帶負(fù)電)(不帶電)(帶正電)原子結(jié)構(gòu)氫原子示意圖鋰原子示意圖不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。3．摩擦起電的原因失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡坏玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。速記口訣摩擦起電不造電，電子轉(zhuǎn)移是關(guān)鍵。失去電子帶正電，得到電子帶負(fù)電。演示探究4觀察現(xiàn)象：說明了什么？2．導(dǎo)體（1）容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。（2）常見的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中存在自由電荷金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子陽離子3．絕緣體（1）不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。（2）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導(dǎo)電的原因：電荷束縛在原子、分子周圍，不能自由移動。靜電的應(yīng)用及防護(hù)靜電應(yīng)用

利用靜電感應(yīng)、強(qiáng)電場引起的氣體放電等效應(yīng)，使帶電微粒在電場力作用下運(yùn)動。在電力、機(jī)械、紡織、輕工、航空航天及高技術(shù)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。靜電除塵、分選

利用強(qiáng)電場使空氣電離，懸浮的塵粒帶電后在電場力作用下奔向電極，塵粒被吸附從煙氣中分離出來?？刹都?.01微米以上微粒。強(qiáng)電場還用來進(jìn)行微粒的分選。靜電噴涂

強(qiáng)電場引起的電暈放電使涂料微粒帶電后涂敷在接地金屬物體上。靜電噴漆漆液的利用率可高達(dá)80～90％。靜電噴霧、噴粉機(jī)用于農(nóng)業(yè)。靜電紡紗

靜電場使纖維伸直、排列和凝聚，形成一種新的紡紗技術(shù)。靜電復(fù)印

現(xiàn)已廣泛應(yīng)用。高技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用靜電火箭發(fā)動機(jī)、靜電軸承、靜電陀螺儀、靜電透鏡等。靜電防護(hù)

靜電積累能引起火災(zāi)、爆炸，使人身受到電擊，電子器件失效、損壞等。應(yīng)設(shè)法抑制靜電的產(chǎn)生，加快電荷的泄漏，使積累的電荷中和等。通常情況下，人體帶電電勢為1千伏時的放電無任何感覺，4～5千伏時的放電能見到電火花有明顯的痛感，10千伏時的放電整個手有痛感、有電流流過感覺。

課堂小結(jié)說出你的收獲

1．關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是(

)

A．絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電

B．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電

C．絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電

D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電C練一練

2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）

A．人體、大地、銅鑰匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯

D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B練一練如圖用一段細(xì)鐵絲做一個支架和轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有一個孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體帶電？（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運(yùn)動的方向，并回答：吸管帶的是哪種電？餐巾紙帶哪種電？為什么？動手動腦摩擦起電兩種電荷導(dǎo)體與絕緣體課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)2：

驗(yàn)電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。用金屬棒連接兩驗(yàn)電器

驗(yàn)電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。

電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論AB實(shí)驗(yàn)2：

驗(yàn)電器A